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'文言文巩固. 复习廉颇蔺相如列传 司马迁和《史记》《史记》是我国，有很高的史学价值。记载传说中的黄帝至汉武帝时期共三千年的历史。分表、书、本纪，世家，列传，共１３０篇，５０余万字。《史记》又有很高的文学价值。鲁迅称之为“”。司马迁（约前145～约前90），西汉著名。主要作品是预习检查史学家、文学家和思想家《史记》。第一部纪传体通史108123072史家之绝唱，无韵之离骚 ①廉颇者，赵之良将也。②和氏璧，天下共传宝也。③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。文言句式何以知之君何以知燕王．求人可使报秦者欲与王好，会于西河外渑池1．判断句：①宾语前置：②定语后置：③状语后置：四.当堂训练 ①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦城恐不可得，徒见欺（1）传以示美人及左右。（2）大王见臣列观。（3）遂与秦王会渑池。（4）不如因而厚遇之。传（之）以（之）臣（于）列观会（于）渑池（我们）不如3．被动句：4、省略句： 于①以勇气闻于诸侯②而君幸于赵王③故燕王欲结于君④强秦不敢加兵于赵者⑤且庸人尚羞之，况于将相乎（被）（对，向）（与）（在）（对于）预习检查 而①夫秦强而赵弱②秦以城求璧，而赵不许③不如因而厚遇之④廉君宣恶言，而君畏匿之（表假设，如果）（表转折，但是）（表承接）（表并列） 之①伐齐，大破之②秦昭王闻之③欲勿予，即患秦兵之来④均之二策，宁许以负秦曲⑤鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（这件事）（这）（取消句子独立性）（指代齐国）(我） 顾①相如顾召御史书曰②顾野有麦场③三顾臣于草庐之中④莫我肯顾⑤顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者（回头看环顾）（顾惜、顾念）（拜访、拜见）（回头）（只不过） 一词多义（倚仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使……承担）（背着）四.当堂训练选出加点字的含义与例句相同的一项。（1）例句：廉颇闻之，肉袒负荆①秦贪，负其强　　②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤命夸娥氏二子负二山。 （2）例句：求人可使报秦者。①秦昭王闻之，使人遗赵王书②其人勇士，有智谋，宜可使③大王乃遣一介之使④向使三国各爱其地，齐人勿附于秦（派）（出使）（使臣）（假如） （延请）（拉）（牵，拉，引申为掉转）（宠幸）（幸而，幸好）（侥幸）⑶例句：公子引车入市。①引赵使者蔺相如②左右欲引相如去③相如引车避匿（4）例句：缦立远视，而望幸焉①大王亦幸赦臣②而君幸于赵王③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 （用）（同“而”，相当于用来）（凭着，凭借）（因为）（5）例句：则请立太子为王，以绝秦望①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③严大国之威以修敬也④吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 （6）例句:因其无备，卒然击之。①因宾客至蔺相如门谢罪，②相如因持璧却立，③不如因而厚遇之。④蒙故业，因遗策（趁机）（沿袭）（通过，经由）（于是，就。副） （7）例句：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。①秦城恐不可得，徒见欺②而蔺相如徒以口舌为劳③郯子之徒，其贤不及孔子（仅仅，只不过）（白白地）（类） 二、预习检测班固（公元32-92年）____（朝代）著名的_______________。字_____，扶风安陵（今陕西咸阳）人。班固是东汉前期最著名的辞赋家，著有《两都赋》、《答宾戏》、《幽通赋》等.班固是继司马迁之后的一位传记文学的杰出作家。东汉文学家、史学家孟坚 二、预习检测《汉书》：是我国第一部____________，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》全书有_____纪、_____传、___表、___志，共____篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,它与《史记》齐名,合称“史汉”。纪传体断代史十二七十八十一百 五、完全达标教学使：数通使相窥观单于使使晓武使（之）牧羝发：虞常等七十人欲发单于子弟发兵与战恐前语发当：汉亦留之以相当张胜谋杀单于近臣，当死副有罪，当相坐一词多义名词，使者动词，派使令动词，让动词，起事动词，发出，派出动词，（被）揭发动词，对等，相当动词，判罪副词，应当 相：虚心欲相待欲令两国相攻以：少以父任以货物与常何以汝为见？乃遣武以中郎将使何面目以归汉前以降及物故动作偏指一方　相当于“你”副词，互相介词，因为介词，把介词，凭，凭借介词，凭……身份连词，相当“而”，来副词，已经 张衡（78——139）东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。1956年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”记里鼓车指南车 举孝廉不行连辟公府不就公车特征拜郎中累召不应永和初，出为河间相再迁为太史令再转复为太史令所居之官辄积年不徙汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职官府征召有才能的人做官征，征召，特指君召臣；拜，封官，任命召见，召聘离开，指从京都赴外任职指官职调动指官职调动指官职调动升迁四当堂训练 中风偏瘫病人的康复运动疗法宝鸡市中医医院杨蔚平 什么是中风？中风是中医学对急性脑血管疾病的统称。它是以猝然昏倒，不省人事，伴发口眼歪斜、语言不利、半身不遂或无昏倒而突然出现半身不遂为主要症状的一类疾病。因这类疾病起病急骤，来势凶猛，病情变化迅速，像自然界的风一样“善行数变”、“变化莫测”，古代医家类比而名为“中风”。 中风的后遗症患中风后，大部分患者都遗留偏瘫，语言不利、肢体麻木、无力僵硬和痉挛、大小便失禁等功能不遂后遗症。包括西医的脑出血、蛛网膜下腔出血、脑梗塞、脑血栓、短暂性脑缺血发作等。 什么是偏瘫？偏瘫俗称半身不遂，是指一侧上下肢、面肌、舌肌的中枢性瘫痪，是中风最常见的后遗症。 肌力及临床分级肌力是判断偏瘫轻重程度的主要指标。临床医学将肌力分为六级：0级——完全偏瘫，不能做任何自立运动；I级——可见肌肉轻微收缩；Ⅱ级——肢体能在床上移动；Ⅲ级——肢体能对抗地心引力，抬离床面；IV级——肢体能做对抗外界阻力运动；V级—正常肌力，运动自如。 偏瘫的分级按照偏瘫患者的肌力程度，可分为轻瘫、不完全性瘫痪和全瘫。轻瘫：表现为肌力减弱，肌力在4～5级，一般不影响日常生活。不完全性瘫较轻瘫重，范围较大，肌力2～4级。全瘫：肌力0～1级，瘫痪肢体完全不能活动。 偏瘫病人肢体能否恢复？偏瘫病人肢体能否恢复和恢复程度，要视肌力的情况。一般说来，Ⅱ级以上的肌力经过积极锻炼，可以恢复走路。如果通过被动锻炼，瘫痪肢体在一年内仍不能达到皿级，那么恢复正常行走的可能性就很小。所以对瘫痪病人进行各个患肢早期被动锻炼十分重要。 偏瘫病人的康复疗法轻偏瘫病人经过治疗和运动锻炼，一般4—5周即可扶拐行走。而中度和重度偏瘫病人，需经过3-6个月才可由被动到主动的扶拐行走。年老或体弱的病人更需要一个循序渐进的过程。家人要根据这一规律，有计划有步骤地扶助。下面介绍具体方法。 第一步：被动锻炼偏瘫卧床病人必须作早期运动，因为肌肉不用就会导致废用性萎缩，关节就会强直。家属可每天帮助瘫痪的肢体活动lOO—200次，肢体可活动的病人应在床上作患肢伸屈运动。床上运动开始得越早越好。 第二步：从卧到坐病人从卧到坐需要一个锻炼和适应过程，因为突然坐起，会因体位变化引起短暂性脑缺血，导致面色苍白、头晕、全身出汗，所以锻炼应循序渐进。家属每天让患者的头背抬高10度，每天锻炼两次以上，每次需3—5分钟。一周后病人可在有靠背的床椅上坐稳，然后两足踏地，健侧手紧握床栏，辅助者双手扶住病人肩部，每日锻炼3—5次，每次持续20—30分钟。锻炼时应避免患者向瘫痪侧倾倒。随着病人坐稳程度的增加，辅助者可渐渐撤离双手，让病人健康手抓住床栏维持平衡，然后鼓励病人撤离健侧手，完全靠身体平衡坐稳。 第三步：站立锻炼病人开始时不能平稳站立，必须有辅助者的帮助。站立锻炼每次3—5分钟，每日数次，视进步情况可逐期增加次数和时间。先让患者背靠墙站好，辅助者双手扶患者腋部，双膝顶住患者膝关节，经过几天站立后，辅助者可试行双手撤离，病人靠墙独自站立后逐渐扶床栏站立，进一步不靠帮助而独自站立。然后在辅助者保护下，让病人双手扶床栏，进行躯干左右旋转运动，再进—步可做左右摆动，而后扶床栏，两足交替提起，进而横向移步，为行走打基础。 第四步：行走锻炼患者用健手扶住辅助者肩部，辅助者以手扶住病人腰部，从原地踏步开始，缓慢小步行走，经过数天锻炼后，可逐渐撤离辅助者的帮助，改为扶拐行走。扶拐行走的距离宜由短到长。弃拐行走锻炼的途中要有依靠物，以便在有依靠的情况下徒手行走，逐渐加长行走距离。 谢谢！2006年11月21日'