《钓鱼的启示》课件PPT 17页

'钓鱼的启示 一.学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。3、理解父亲告诫我的话。 二、教学重点及难点教学重点:1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里。2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。教学难点:感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 yīsàngyuèhuògāncéng☆你能读准下列字音吗?沮丧()跳跃()曾经()获得()涟漪()鱼竿() 近义词剧烈—（）熟练—（）清楚—（）诱惑—（）猛烈娴熟清晰引诱反义词熟练—（）争辩—（）清楚—（）诱惑—（）生疏沉默劝阻模糊 阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？ 啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼……词：大漂亮没见过 “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。”想一想父亲为什么看时间？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？ 我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。”——无可奈何 “父亲为什么一定要‘我’把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？” 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”词：大漂亮没见过句：“不会钓到这么大的鱼了”“没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的” 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。 你得到什么启示？道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 鱼到底是该放还是不该放?甲方观点：必须放乙方观点：不必放小组讨论： 作业1、搜集一些名人或身边的人遵守道德规范的故事，在小组或班级内开个故事会。2、摘抄文中描写月色优美的词句。'