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  • 2022-04-29 14:45:28 发布

【精品】《余光中-乡愁》PPT课件PPT课件精品课件

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'第一页,共35页。 乡愁余光中第二页,共35页。 余光中,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜(kǔguā)》《与永恒拔河》等。他自称是“文学创作上的多妻主义者”,文学大师梁实秋评价他是“右手写诗,左手写散文(sǎnwén),成就之高一时无两”。第三页,共35页。 诵读(sòngdú)诗歌听读全诗,感知诗作表达(biǎodá)了诗人什么样的思想感情?第四页,共35页。 请同学(tóngxué)们合上课本,凝神细思,现在诗里的哪些词语留在了你们的脑海里?邮票、船票、坟墓(fénmù)、海峡品读(pǐndú):第五页,共35页。 请大家再默读(mòdú)一遍课文,圈画出这些形象前面的修饰语,并让这些形象逐渐清晰起来,并变成可以看得见、摸得着,可触可感的立体形象。一枚小小的邮票一张窄窄的船票(chuánpiào)一方矮矮的坟墓一湾浅浅的海峡第六页,共35页。 这四个鲜明的形象,分别承载了诗人人生四个阶段(jiēduàn)的“乡愁”。那么,这里面到底隐藏着一些怎样的“让人忧伤”的故事呢?请大家任选一个小节,以这个小节中的形象为核心,放飞心灵,想象一个合情合理的“乡愁”故事。第七页,共35页。 乡愁小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票(yóupiào)我/在这头母亲/在那头第八页,共35页。 诗人(shīrén)流沙河的描述他小小年纪,便做了流亡学生,逃到大后方去读书求学。学校里有一个取信栏,他每天去那里看两次,绷着心弦,扫视着那一长排信封的队伍,要看看有没有熟悉的字迹──母亲的写着自己的姓名的字迹。多次失望之后(zhīhòu),他收到了一封信,比伙食团打牙祭还快活,在恭读了一遍又一遍之后(zhīhòu),都背熟了。后来,他仔细观察了信封上的邮票,那上面还盖着邮戳----一个小圆圈内有一个大城市,母亲就住在那里。他看也能看见,摸也能摸着,就是没法回到那个小圆圈内去。浩浩长江万里,他在这头(上游),母亲在那头(下游)。第九页,共35页。 品味诗歌,找出你最欣赏的诗句(shījù),并说说理由。第十页,共35页。 诗人是怎样把抽象(chōuxiàng)的乡愁形象化的?托物寄情(jìqínɡ)邮票(yóupiào)船票坟墓海峡第十一页,共35页。 小时侯——求学在外思念母亲长大后——新婚离别思念娇妻后来——生死隔绝哀思难抑现在——国土分裂忧思(yōusī)绵绵在四个人生(rénshēng)阶段,作者又因什么而愁?少年(shàonián)清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁家愁国愁死别之愁第十二页,共35页。 小时候—邮票(yóupiào)长大(chánɡdà)后—船票—夫妻(fūqī)分离后来—坟墓现在-海峡—对母亲的思念—对妻子的依恋—对母亲的怀念--对故土的眷恋期盼祖国统一—母子分别—母子诀别—游子与大陆的分离个人思乡之情普遍的家国之情第十三页,共35页。 诵读(sòngdú)诗歌在理解(lǐjiě)中记忆第十四页,共35页。 小时候 乡愁(xiāngchóu)/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁(xiāngchóu)/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头后来啊 乡愁(xiāngchóu)/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁(xiāngchóu)/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头乡愁(xiāngchóu)余光中第十五页,共35页。 拓展(tuòzhǎn)训练第十六页,共35页。 仿照诗作中的“乡愁(xiāngchóu)是……”这一句式也来写一写乡愁(xiāngchóu),可以是一句话,也可以是多句。第十七页,共35页。 乡愁是一杯浓浓的酒乡愁是一轮圆圆的月乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪乡愁是那根在灵魂深处流动的血管乡愁是远走时父亲久久的伫望乡愁是别离时妈妈不断的挥手乡愁是雕刻在记忆中的古老童话乡愁是人一辈子走不出的精神的家第十八页,共35页。 赏读第十九页,共35页。 我们就一起来从诗文中“寻美”,并把寻出的美用这样的句式表达出来:“余光中的《乡愁》诗美在,例如。提示:(可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度) 示范:余光中的《乡愁》诗美在整齐划一的结构上。例如:全诗的四节诗的每一节都分四行,相对应的每一行,句式相同(xiānɡtónɡ),字数相同(xiānɡtónɡ)。第二十页,共35页。 (1)从整体结构(jiégòu)上,美在整齐划一的结构(jiégòu)上。美在一唱三叹的音乐节奏上。 (2)从构思立意上,美在从小到老的时间顺序上。美在身处各地的空间变化上。美在托物寄情的比喻形象上。第二十一页,共35页。 (3)从词句运用上,美在数量词的运用上。美在每节诗中长句和短句的运用上。 (4)从思想感情上,美在表情达意时人称(rénchēng)的不断变化上。美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。美在主题的逐步深化、最后升华上。第二十二页,共35页。 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲(mǔqīn)在里头枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道(ɡǔdào)西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。天净沙.秋思(qiūsī)马致远乡愁(节选)而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头1、”乡愁“本是一种抽象的情感,但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、()、()等物象上,乙曲则寄托在()、()、()等物象上。[甲][乙]2、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同?同:甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。异:甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。比较阅读第二十三页,共35页。 要养成纯正的文学趣味,我们(wǒmen)最好从读诗入手;能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。——朱光潜事物(shìwù)构思语言第二十四页,共35页。 乡愁(xiāngchóu)四韵给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味(zīwèi)是乡愁的滋味(zīwèi)给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样(yīyàng)的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一篇雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一篇雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅第二十五页,共35页。 乡愁☆席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离(biélí) 别离(biélí)后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去台湾同胞的乡愁(xiāngchóu)情结第二十六页,共35页。 四抒写(shūxiě)乡愁这首诗作者通过邮票、船票、坟墓、海霞寄托了浓浓的思乡之情,除了这些事务外,还有许多东西能触动我们(wǒmen)的心灵,引起我们(wǒmen)的思想情绪。请同学们结合自己的理解,用具体的事务为“乡愁”打个比方好吗?例:乡愁是一枚青橄榄,苦苦(kǔkǔ)的、涩涩的,别有一番滋味在心头。第二十七页,共35页。 作业(zuòyè)一、背诵(bèisònɡ)余光中《乡愁》二、课后作业(zuòyè)第四题第二十八页,共35页。 深情(shēnqíng)朗读:乡愁(xiāngchóu)故乡的歌/是一支(yīzhī)/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去席慕容第二十九页,共35页。 故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上(wǎnshang)/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去席慕蓉乡愁(xiāngchóu)第三十页,共35页。 分析(fēnxī)、解读课文1、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡愁?2、第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的气氛,包含着何种感情?3、第二节连用两个虚实结合的比喻。请问哪个比喻是虚,哪个是实?它们是怎样组合(zǔhé)起来的?有怎样的表达的效果?4、第三节的比喻有什么特征?有何表达效果?第三十一页,共35页。 一、月夜的笛声、雾里的挥手别离、没有年轮的树。二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围,指出故乡的生活在诗人心中(xīnzhōnɡ)的感觉,似笛音萦绕耳边,表明自己的思乡情结。三、故乡的面貌----模糊的怅惘----雾里的挥手别离四、乡愁(思乡之情)比喻、无理有情第三十二页,共35页。 比较(bǐjiào)阅读:阅读余光中的《乡愁》,与席慕容的《乡愁》你更喜欢哪一首?为什么?第三十三页,共35页。 根据分析现代诗的方法,说说两者之间的同异。故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊(móhu)的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去同:诗人(shīrén)都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗:异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念(huáiniàn);余诗的思想深度比席诗要广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。第三十四页,共35页。 第三十五页,共35页。'