师德演讲PPT定稿) 44页

'传承「灵魂工程师」崇高使命——四川师范大学文学院黄尚军 我的老师初中老师晏正渊先生硕士生导师四川大学向熹教授 一、用丰富的教学内容感染学生课堂教学认真备课、讲课，力求内容充实，生动活泼，让学生易于接受。课堂外的传授与同学们分享我的学术收获与在采风中经受的博大精深的优秀中国传统文化精神的洗礼。 作为一名教师，爱学生，首要任务是向学生传授好知识。而“传道”的方式有两种：课堂教学和课堂外的传授。在课堂教学中，我认真备课、认真讲课，力求每一堂课既内容充实，又生动活泼，让学生易于接受。 多年来，我给学生开设了《田野调查的理论与实践》、《中国西南非物质文化遗产调查研究》、《巴蜀方言与民俗》、《古代汉语》等约十门课程。每一门都认真备课，写下的讲义就有一百万字之多。 同时，还从自己积累的大量田野调查一手资料中，精挑细选，认真编辑，做了很多课件，把学术收获与在采风中经受的博大精深的优秀中国传统文化精神的洗礼，与同学们分享，力争讲课生动、形象、感人。 在不断的坚持中，我的激情越来越高，与学生的关系越来越融洽，许多学生不但在课前饭后主动与我交流、谈心，而且常通过网络、书信和手机信息与我沟通，肯定我的授课，述说带给我们的感动。 部分同学的短信黄老师：今天看了您的课件，给我一个感受：要善于发现身边的事物！因为有些画面在我看来极为常见、普通，但您却发现了这些习以为常的事，并展现给我们看，让我们用另一种方式审视到了身边的人情事物！ 我们几个同学上了您的课后，都有个同样的感受：每次您都给我们带来了心灵的震撼！视频尊老 二、用认真负责的态度指导学生我深深地知道，除了让学生学习课堂知识外，还应培养其动手能力和创新能力，多年来，我积极参加指导学校学生科研创新论文，几乎每年都指导有重点科研创新项目。 我认真指导学生论文，不管是硕士生、本科生，还是成教生、自考生；不管是直接指导的学生，还是主动来问问题的学生，都一视同仁，有问必答。 由于我的家住大石西路，距学校较远，为了更好地指导学生的毕业论文，2009年3月，我搬到学校研究生楼，与学生同吃同住三个月，以至于门卫将我当成是老博士。 我知道自考生查找资料不方便，为了保证论文质量，对于希望我当面指导的外地自考生，尽量安排在我城中的家里见面，路途远的还安排在家免费食宿。 近6年来，我指导本科生科研创新15个项目，其中重点项目4个，被学校评为优秀的有12个，其中1个获得全校文科第1名。指导研究生科研创新3个项目，均获得了优秀。一位语言学专业的研究生，研二时即在权威核心A类期刊《中国语文》上发表了学术论文。 学生的后记我的论文并不是黄尚军老师指导过的最好的本科毕业论文，但是黄尚军老师却是我所接触到的对学生要求严格、负责的导师。 跟随他我不仅学到了许多民俗知识，更重要的是在治学和为人方面深受启发。大到做学问的道理，小到“到学校后给我发条短信报平安”之类细微的关切，都深深感动着我，感染着我。视频自考 三、用满腔的热情关爱学生我不仅向学生传授知识，讲授做人的道理，还尽量在思想上、生活中关心他们，温暖他们。视频中秋 2007年中秋节，我在校本部学术厅举办了“中秋朗月”诗歌朗诵会，有300多位同学参加。学生临出门之时，每个人手里都拿着我和妻子特意为他们购买、分发的月饼。 2008年“5·12”大地震中，我带的一名研究生在绵阳老家的房子快震塌了。该生的岳父原本患偏瘫，常年卧床，妻子又是农村妇女，没有工作，经济条件不好，我便拿出两千元，让他培修房子。 2008年一个寒冬的深夜，我的一名研究生不慎在寝室摔倒，闻讯后，我和妻子急忙赶到学校，带着学生去学校附近的空军医院医治直至深夜。第二天，还亲自为学生熬了一锅鲜鱼汤，送到她的寝室。 2009年6月，我新招的一名研究生从成龙校区搬寝室至校本部，我驾车为学生运送行李，直至安排妥当才放心离去。该生的父亲外出打工，遇上山体滑坡，没领到工钱，回家路过成都。我得知这一信息后，打电话请学生父子俩到家吃住，临走还给了路费。 2009年底，甲型流感流行，我在上《古代汉语》课时，发现班上一位同学患感冒很厉害，咳嗽不止，便让他马上去医院。第二天上午，我买了一箱牛奶、点心和水果去寝室看望，发现学生还在发烧，于是又带他上医院看病。而另一位学生也因为疑似流感患者在校医院隔离观察，我得知消息后，马上带上水果前去看望。 对那些有上进心的学生，我不遗余力地给予支持，还拿出自己的科研经费让学生参加田野调查和奖励学生的优秀科研成果，并给经济困难但想继续求学的学生以资助。 四、用勤奋敬业的治学影响学生为了丰富教学内容，近三十年多年来，我几乎没有休过一天假。每逢节假日，就外出采风。有二十多个大年三十，我都是在田野调查的途中度过的。还记得2006年正月初五，我满50岁的那一天，是在从开县镇安镇到达州火车站的路途中度过的，从清晨到傍晚，只吃了一个红橘子。 近30年来，我节衣缩食，投入数200多万元，在巴蜀各地采风，参加了300多场婚丧嫁娶、做生拜年和端公、道士、阴阳、巫婆的法事，走访了上千人，摄下了12万余幅巴蜀民俗类照片，录下了1千余小时的四川方言磁带及摄像带。常常天不见亮就出发，到现场工作一两天，再精疲力竭回到成都，次日照常上班。 我在泥泞满地的农家院坝吃过白事九碗(丧席)，在刚收割了小麦的地里尝过九大碗(喜宴)；睡过床头烧有一锅“倒头纸”(人刚死时烧在死者落气处的纸钱)的床，在邛崃山顶农家谷草铺就的床上被穿房而过的寒风惊醒过，也曾不经意在丹棱竹林中累得躺在一堆牛粪旁，被几只牛苍蝇儿(牛虻)扰得不能成眠。 由于长期伏案，我动过椎间盘手术，并多次住院，在病床上仍然忙着整理卡片，改写书稿。手术后，穿着钢背心仍然坚持田野调查和研究。我认为，自己不仅是用镜头和笔在记录四川方言与民俗，更重要的是在记录我国城乡居民的心灵史。 纪录片《传承的脚步》（1） 田野调查中，巴蜀父老乡亲对知识改变命运的渴求深深地烙在我的心田中。 2002年的大年初六，我到邛崃市临济镇采风，天还没亮，一位70多岁的老婆婆拉我在神龛前坐下，点上香蜡钱纸，叫来正读小学三年级的小孙子给我磕头，说：“老师是能上牌位的。”要小孙子好好读书，像黄老师一样有文化。这使我感受到了当老师的光荣与肩负的神圣职责。 2007年十月，一名自考生带着正在哺乳的婴儿来参加论文答辩，言及求学之不易两度哽咽落泪；另有一名学生与肺癌抗争八年仍未放弃求学。 面对这些可爱的学生,面对他们那求知若渴的目光,我立志做付出全部爱给事业和学生的老师，时刻勉励自己要以更好的师德、更优质的授课来回报学生。 五、用积极的人生观引导学生我在课堂上，校园内，不仅传授知识给学生，还注重用生动的事例引导学生树立积极、向上的人生观、价值观。 在采风中，我们不仅拾撷方言与民俗，也收获了许多友谊，让我们师生共同感受到了学术之外生活本色的美丽与动人，感受到了祖祖辈辈扎根在巴蜀大地上的父老乡亲们的善良淳朴，以及巴蜀文化的博大精深。他们既有大山一样的健全的体魄，更有像大山一样宽广的胸怀。 在多年的教学实践中，我一直秉承这样的信念———每个人都有他成才的基本条件和才学。一个人很难选择环境，却可以利用环境，他能不能成才成事，原来全在他对事业的执著和对知识的渴求。我坚持用这种理念去教导、激励学生。 部分同学发来的短信：我现在正在经受诸多病痛的折磨，虽说一直是在坚强面对的，但有时候还是会心生绝望。可上您的课，却能让自己无形之中增添对抗病痛的勇气和继续自己追求的信念，树立坚持下去的决心，在此向对您郑重的说一声“谢谢”！ 黄老师：每次听了您的课就很感动，然后就特别有动力。一周有点松懈的时候，我就想上您的课！真的很谢谢你！哦，我就是坐在第一排第一个位子的那个同学。 事实证明，辛勤的汗水没有白费。我以真诚赢得了同学的爱戴与尊敬。 2010年4月的一天晚上，我正在给2008级2班的同学上《古代汉语》课，突然感到胸部有种无法忍受的疼痛，全班同学都劝我休息，有一位同学还飞奔买来了速效救心丸。离下课还有二十多分钟，我实在坚持不住了，在同学们的劝说下离开了教室，20余位同学一直把我送至南大门，沿途不时引来路人诧异的眼光。 在我的“严厉”要求下，部分同学返回了寝室，最后10余位同学将我护送到了空军医院。在治疗的过程中，不断有后来才得知信息的研究生、本科生纷纷赶来医院，我发自肺腑地感谢他们，暗自流下感动、幸福的泪水。就医过程中，我反复催促学生回学校，但学生们直到我检查完毕，才放心离开。 其实，还有很多优秀的老师都默默无闻、勤勤恳恳工作在自己的岗位上，和他们相比，我还做得很不够。正因为熏陶在教师这个优秀的大集体里面，我才能从中汲取更多的养分。 我深深地懂得，教师之责不仅仅是“传道、授业、解惑”。我深感自己的渺小，需要学习的还很多。我会加倍努力，怀着对祖国、对社会、对学生的满腔热忱，积极投入到教学、科研中，不负领导和同事们的厚爱，不负学子们的期盼。 谢谢大家！结束 谢谢！放映结束感谢各位观看！让我们共同进步'