三年级上段考后家长会PPT课件 17页

'欢迎家长三五班2014年11.17吴文曲制作 段考成绩分析有几个孩子后退了有几个孩子进步了有一部分孩子一直向前几个孩子起步低（搬迁、学生躁动不安、老师挤点时间搞教学） 三年级学生心理特点1.个性方面（男生绅士阳光女生淑女甜美）4.交往方面（涉猎范围变广、方向性引导）2.情绪方面（留守生）3.学习方面（主动与被动）与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。 三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 温馨提示１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。５、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。 温馨提示6、引导孩子在交往中多学习别人的优点。7、有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快适应）8、保护视力：①课外阅读——低年级学生每次连续阅读时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。②配置合适的照明灯。 给家长的建议1、思想上要继续引导孩子，行为要继续辅导孩子，学习上要帮助孩子。2、不要当众挫伤孩子的自尊，不当孩子的面直接打听他的成绩，除非他乐意。3、控制孩子上网、玩悠悠球。4、让孩子学会系鞋带等生活常识。5、多和老师沟通。 三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向内容有一定的深度的课文，字词不再是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？ (一)、关于预习预习内容包括：①正确、流利地熟读课文，至少5遍；②圈出“我会认”生字，画出“我会写”生字词；③查字典理解生词的意思；④标出段落，提出或画出不理解的问题。 （二）学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读课文；②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）③用生字组词（一字多词）；④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。 (三)作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每天最好有1篇200字左右的日记或片断练习。每天做完作业后读20分钟课外书，每天坚持摘抄5个好词语，1个好句子。 语文课要求1.每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；2.每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用；3.每人准备一个笔记本。供平时积累，写话，随笔，作文，感想，日记的时候用。 关于习作三年级还是以片段训练为重点。①保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。②接触生活，加强语言表达。 ③课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。 向各位家长提一些建议和要求1.每天学会检查收拾书包，学习用具的习惯。2、保证作业按时完成3.坚持每天和孩子沟通交流。4、让孩子一有空就阅读课外书。5、为孩子专设一个书架。 6.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。7.让学生多读书读好书，读整本书。8.多让学生写观察或纪实日记。9.教育孩子上课认真听讲，积极参与研讨发言，做好笔记，课后阅读提高阅读能力。10.做好每一次考试的分析和改进措施。 谢谢您的支持三五班2014年11.17丑人制作'