四年级上册_23卡罗纳_课件PPT 26页

'123、卡罗纳 2自由朗读课文，思考：卡罗纳是一个怎样的孩子？你从哪儿感受的？用——划出句子。 3生字词zāomǐnníngfù遭到怜悯叮咛嘱咐táo号啕大哭端详屏息凝神俯下身来千叮咛万嘱咐目不转睛恍然大悟 4卡罗纳是一个怎样的孩子？你从哪儿感受的？用——划出句子。 5他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 6他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。从中感受到卡罗纳的内心十分悲痛 7卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 8卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 9过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 10卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 11不幸面容灰白　　哭红双眼走进教室　　放声大哭看到插图　　号啕大哭端详同学　　神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱 12思考但卡罗纳又是幸福的，为什么？大家是怎么做的？请到文中找找答案。 13昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 14昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 15老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 16老师暗示大家暂时别管他，开始上课。 17我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 18我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 19他们用眼神告诉卡罗纳：（）。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 20我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 21我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 22安慰卡 23幸福老师对大家说：“……”同情怜悯　　屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示　　同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学不知如何表达学会表达关爱众人关爱“我”学会如何关爱他人的过程 24收获盘点作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。“感同身受”的理解方法。爱是一种能力,我们一定要学会爱! 25抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写1、一次测试取得了很不理想的成绩时；2、心爱的小狗失踪了；3、比赛得了第一名。 26作业“米饭”：1、积累本课词语，给每个生字组一到三个词。2、说说“怜悯”的意思。“菜”：1、你能写几个表示伤心难过的成语吗？2、如果你是卡罗纳，你会对这些爱你的人说什么？3、今后，若有同学需要你的帮助与关爱，你会怎么做？4、读读《爱的教育》，把自己的感想写下来。'