《渴望读书的大眼睛》新的课件PPT 12页

'北师大版四年级语文下册执教人：李梅 渴望读书的“大眼睛” 学习目标1.我要学会本课的生字词，理解词语并运用。2.我能正确，流利地朗读课文，做到不加字，不漏字。3·我要通过合作交流掌握课文的主要内容。 学习第一站处理字词字音字形词义 学习第二站小组内初读课文，了解内容，理清课文脉络。 课文脉络一（1）概括介绍“大眼睛”照片的来历，交代事情发展的背景。二（2—5）作者勾勒出了一双明亮、专注、会说话的眼睛，以及由此产生的联想。三（6）写“大眼睛”照片所展示的魅力。四（7）总结“大眼睛”激励更多的孩子努力学习。 学习第三站课文内容回放 美文欣赏渴望读书的大眼睛 同学们观看课文视频后，结合自身的优越环境谈谈你的感受。小练笔 学习第四站课末检测 跋涉年龄忧郁数亿丰碑摄影讲述援助社会捐款返回贫困一、读准字音二、形近字组词跋拔述迷贫贪返板援暖捐绢（讲述）（迷路）（援助）（温暖）（捐款）（手绢）（贫穷）（贪玩）（跋涉）（拔河）（返回）（黑板） 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这双忧郁而渴望的大眼睛，激起了海内外千百万人的爱心。无数援助之手，伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子，也自愿向贫困地区的孩子，捐献文具、图书，把省下来的零花钱，积攒起来援助小伙伴。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。眼睛是透明的，是心灵的窗户，从眼睛可以看到人的心灵。----戈蒂埃'