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- 2022-04-29 14:37:37 发布
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'西师大版五年级数学下册方程
教学目标1.知识与技能:经历从生活情境到方程模型的建构过程,会用方程表示简单情境中的数量关系。2.过程与方法:提高独立思考、合作交流的能力。3.情感与态度:在列方程的过程中,发展抽象概括能力。
介绍天平
203050
50×2100
红队40分白队50分红队暂停以后,连追X分,现在红队的总分与白队比,会怎样?
哪些是等式,哪些是方程?6+x=1436-7=2960+23>708+x50÷2=25x+4<14y-28=355Y=40
方程与等式之间的关系等式方程方程一定是等式,等式不一定是方程。
1.含有未知数的式子叫做方程。()2.方程一定是等式。()4.等式一定是方程。()5.8=4+2X不是方程。()3.1.5+X是方程。()
本课小结1.结合具体情境,掌握方程和方程的解的意义,感受方程思想。2.经历从生活情境到方程模型的建构过程,理解等式和方程的区别与联系。'
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