北师大版数学初一上册2.7有理数的乘法（2）.4.1有理数的乘法2(2016人教版新)课件PPT (1).ppt 16页

'2.7有理数的乘法（2）紫市中学曾文 教学目标1.掌握多个不是0的有理数相乘的法则。2.归纳多个不是0的有理数乘法的步骤。教学重点：掌握多个不是0的有理数相乘的法则。教学难点：归纳多个不是0的有理数乘法的步骤。教学过程思考以下问题：1.几个不是0的有理数相乘，积的符号怎样确定，若有一个因数为0呢？2.归纳多个有理数相乘的计算步骤。 判断下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（-5）2×3×（-4）×（-5）2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)负正负正零几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一因数为0时，积是多少？ 几个不等于零的数相乘，积的符号由_______________决定。当负因数有____个时，积为负；当负因数有_____个时，积为正。归纳:几个数相乘,如果其中有因数为0,_________负因数的个数奇数偶数那么积等于0｝奇负偶正 例1计算:(1)(-3)××(-)×(-)(2)(-5)×6×(-)×(3)(1-2)×(2-3)…(2005-2006)2005个（-1）相乘=-1 例2计算:=0 例3计算:(1).(-0.5)×(-1)×(-)×(-8)(2).78.6×(-0.34)×2005×0×()(3).…解：原式=0 练习（1）（2）（3） （5）（6）（7） 多个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步?第一步：是否有因数0；第二步：确定积的符号，奇负偶正；第三步：绝对值相乘。注意：1、是小数的化成分数，是带分数的化成假分数。2、加减法与乘法混合运算，应先算乘法，再算加减法。归纳 1、几个不等于0的有理数相乘，积的符号由（）A、正因数的个数决定；B、负因数的个数决定；C、因数的个数决定；D、负数的大小决定。B2、若三个有理数的积为0，则（　　）A、三个数都为0；B、两个数为0；C、一个为0，另两个不为0；D、至少有一个为0。D选择题 3.如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中()A只有一个是负数B有两个负数C三个都是负数D有一个或三个负数D 4、如果abc>0,a、c异号，那么b是（）A正数B负数C零D不能确定B5、下列说法正确的是（）A几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；B几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负；C几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个；D几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负。C 课堂小结(1)几个不为0的有理数相乘,积的符号如何确定?若有一个因数为0呢?(2)几个不为0的有理数相乘,一般步骤怎样?(3)说说你还有那些疑惑和收获? 2、检修组乘汽车,沿公路检修线路,约定向东为正,向西为负,某天自A地出发,到收工时,行走记录为(单位:千米):+8、-9、+4、+7、-2、-10、+18、-3、+7、+5(1)收工时在A地的哪边?距A地多少千米?(2)若每千米耗油0.3升,问从A地出发到收工时,共耗油多少升?1、温度上升－4℃后，又下降了2℃，实际上就是（）A、上升2℃B、上升－2℃C、上升－2℃D、下降6℃巩固练习 作业P51习题2.101.计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）'