认识米练习_课件PPT.ppt 18页

'认识米 1米有多长呢？ 想一想小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍，师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。”可徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘米。”如果你是阿福，现在你会有什么样的疑问？ 1米=100厘米 用米尺如何测量物体的长度？量比较长的物体的长时，一定要从物体的一头开始，用卷尺或直尺的0刻度对齐物体的一端，尺子要放平放直。尺子不够长，量一次作一个记号，再用尺子接着量，然后把量的结果加在一起，就是这个物体的长度。所以量的时候一定要几个同学合作，才能量出准确的长度。 1、量一量。（1）用米尺量黑板的长，大约是____米。2、先估计，再量一量。（1）教室的门大约高____米。 1．量比较短的物体用（）做单位，量比较长得物体用（）做单位。厘米米 填“厘米”还是“米”呢？（1）衣柜高约2____。（2）粉笔盒高8____。（3）黄瓜长约20____。（4）旗杆高约8____。（5）房子高约3____。（6）小明的身高约135____。米厘米厘米厘米米米 在○里填上“>”“<”或“=”。5米6米90厘米1米8米8厘米1米100厘米<>=< 汽车能不能从桥下通过？ （1）全长是100厘米，也是_____米。（2）蜗牛已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。（3）蚂蚁已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。（4）谁最有可能先到终点？170308020 估一估量树干：请大家来帮老师一个忙，老师家附近有一棵老榕树，它的树干很粗壮，三四个人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它的树干一周究竟有多长？可老师家只有一把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老师出出主意。 课后小测验1.量比较短的物体的长度用（）做单位。量比较长的物体的长度用（）做单位。2.1米=（）厘米3.在括号里填上“米”或“厘米”。（1）床长2（）。（2）粉笔盒高8（）。（3）铅笔长20（）。厘米米100米厘米厘米 1．两人互相量身高，_______米______厘米。2．（1）量一把牙刷的长，用（）做单位。(2)量篮球场的长，用（）做单位。(3)从直尺的0—1是（）厘米；从直尺的0—5是（）厘米。3．在（　　　）内填写合适的长度单位米或厘米。教室长9（　　　）黑板长2（　　　）小明身高124（　　　）课桌长50（　　　）A卷： 1、选用合适的长度单位：米或厘米铅笔长18（）一棵大树高10（）曲别针长3（）一张床长2（）教室长10（）桌子高90（）操场长200（）一个杯子高10（）桌子长100（）或是1（）B卷： 2、判断：（1）小红身高是145米。（）（2）操场上的跑道长300米。（）（3）米和厘米都是长度单位。（）（4）因为1米=100厘米，所以长度单位厘米大于米。（）（5）一根跳绳长3厘米。（）（6）黑板边、桌子边都可以看作是线段。（）（7）一枝铅笔长13米。（）（8）有三条带子，第一根长6米，第二根长6厘米，第三根长60厘米，哪根最短？（） 谢谢大家，再见。'