二年级数学的手抄报图片资料 3页

二年级数学的手抄报图片资料　　　二年级的学生已经会做数学手抄报了二年级数学的手抄报又是样的呢百分网小编专门收集了数学的手抄报图片素材希望大家喜欢　　　　原始公社末期私有制和货物交换产生以后数与形的概念有了进一步的发展仰韶文化时期出土的陶器上面已刻有表示4321的符号到原始公社末期已开始用文字符号取代结绳记事了　　　　西安半坡出土的陶器有用1～8个圆点组成的等边三角形和分正方形为100个小正方形的图案半坡遗址的房屋基址都是圆形和方形为了画圆作方确定平直人们还创造了规、矩、准、绳等作图与测量工具据《史记·夏本纪》记载夏禹治水时已使用了这些工具　　　　商代中期在甲骨文中已产生一套十进制数字和记数法其中最大的数字为三万;与此同时殷人用十个天干和十二个地支组成甲子、乙丑、丙寅、丁卯等60个名称来记60天的日期;在周代又把以前用阴、阳符号构成的八卦表示八种事物发展为六十四卦表示64种事物　　　　公元前一世纪的《周髀算经》提到西周初期用矩测量高、深、广、远的方法并举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以为圆等例子《礼记·内则》篇提到西周贵族子弟从九岁开始便要学习数目和记数方法他们要受礼、乐、射、驭、书、数的训练作为“六艺”之一的数已经开始成为专门的课程　　　　春秋战国之际筹算已得到普遍的应用筹算记数法已使用十进位值制这种记数法对世界数学的发展是有划时代意义的这个时期的测量数学在生产上有了广泛应用在数学上亦有相应的提高 　　　　战国时期的百家争鸣也促进了数学的发展尤其是对于正名和一些命题的争论直接与数学有关名家认为经过抽象以后的名词概念与它们原来的实体不同他们提出“矩不方规不可以为圆”把“大一”(无穷大)定义为“至大无外”“小一”(无穷小)定义为“至小无内”还提出了“一尺之棰日取其半万世不竭”等命题　　　　而墨家则认为名来源于物名可以从不同方面和不同深度反映物墨家给出一些数学定义例如圆、方、平、直、次(相切)、端(点)等等　　　　墨家不同意“一尺之棰”的命题提出一个“非半”的命题来进行反驳：将一线段按一半一半地无限分割下去就必将出现一个不能再分割的“非半”这个“非半”就是点　　　　名家的命题论述了有限长度可分割成一个无穷序列墨家的命题则指出了这种无限分割的变化和结果名家和墨家的数学定义和数学命题的讨论对中国古代数学理论的发展是很有意义的　　　　1.法律　　　　2.管理类方面(企业管理金融管理工商管理要考数学;行政管理看情况而定)　　　　3.英语(科技英语有的学校要考)　　　　4.劳动与社会保障　　　　5.旅游专业(大部分不用考看学校来定)　　　　6.工业设计　　　　7.服装设计　　　　8.装潢设计(看学校而定)　　　　9.园林设计(主要看农业学校而定) 　　　　10.艺术类(声乐、美术、体育)　　　　11.医学类(看学校而定)　　　　12.心理学(由学校而定在应用心理学中需要考统计学)　　　　13.社会学　　　　14.采访编辑(都属新闻专业)　　　　15.生物科学(由学校而定)　　　　16.图书管理学　　1.二年级数学手抄报简单又漂亮　　2.二年级数学手抄报模板　　3.二年级数学生活小报图片　　4.二年级数学知识小报相关内容　　5.小学二年级数学手抄报大全　　6.二年级数学绘本小报图片大全　　7.简单又漂亮的数学小报图片大全