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数学手抄报活动方案[活动准备]　　1、带好水彩颜料或水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。[活动时间]4周[活动过程]　第一阶段：了解知识，确定主题（一周时间）　　一、了解办报的基本知识：　　1、文章的抄写。　　①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。　　2、标题的书写。　　①标题要醒目。②用美术字体书写　　3、标题的装饰。　　①可以直接在标题上装饰。②也可以在[了的旁边加以装饰。　　4、报头绘制要醒目，而不刺眼。　　5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。　　6、底纹的装饰。　　①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾画景物。　　7、最后将报面擦干净。　　二、明确主题，定好题目：　　1、同学们，人有人名，校有校名，我们的报纸也要给它取个名字。 　　给报纸取名字要注意些什么？学生交流（归纳起来要做到以下几点：①报纸名字要与主题吻合，起到画龙点睛的作用；②报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口；③报纸名不宜过长。　　2、给自己的报纸取一个有意义的名字。（小组讨论，交流）△以庆国庆为主题的报纸名字可以是：祖国颂，走进十月的阳光歌唱祖国等△以校园生活为主题的报纸名字可以是：学生报、小灵通、七彩童年、小荷才露尖尖角等三、围绕主题，搜集相关资料（看书、上网等）第二阶段：动手办报（两周时间）　　动手办报，尝试实践：　　1、学生独立排版　　2、展示学生排好版的报纸，欣赏各类风格不同的排版，或庄重，或活泼，或清新淡雅。　　3、学生誊写、美化、修理第三阶段：展示作品，比一比，评出优秀（一周时间）　　1、展示并欣赏学生办的报纸　　2、根据以下评比要求评出鼓励奖、优秀奖、最佳创意奖①设计是否新颖；②排版是否巧妙；③字迹是否工整；④美化是否恰到好处。　　[活动效果]通过手抄报的制作，根据学生的特点让学生在广阔的空间里学语文,用语文.即对学生以往所掌握的知识进行了一次全面的的检验，又锻炼了他们查找资料自由创作，与人沟通的能力，增强了写作和绘画创作的实践性、趣味性。学生们的积极性越来越来越高，水平也有了一定提高。使学生们在实践中获得了直接经验，把已经获得的知识和经验应用于实践，在实践中学习在实践中提高。