湘教版美术小记者之手抄报.ppt 17页

湘教版美术五年级上册3、小记者-----制作手抄报执教：大满镇中心学校丁艳梅 学习目标：1、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。2、感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。3、在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。 （—）课前准备信息交流1、检查课前作业：观察报纸的版式，收集自己喜欢的报纸。2、请将自己带来的报纸在全班进行介绍。3、同座之间相互交流。 （二）作品欣赏明确框架 刊名版块版块版块版块 标题标题标题标题 内容内容内容内容里面的文字就是内容 插图插图插图插图 一、总体构思主题明确：手抄报版面有限，要突出一个主题。版面和美化也要围绕此主题来确定严肃与活泼。 （二）作品欣赏明确框架 3、两人以上抄写，字体要统一。1、保持整洁。注意事项2、书写工整、美观，无错别字。 下面请同学们自己确定一个手抄报主题；然后各自在纸上画出一份版式草图(不写文字，只画刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置。）（三）自主探究尝试设计 （四）比较分析解决问题1、刊名：一般在报纸的上方醒目的位置，刊名的字体样式及粗细能直接吸引读者。2、文章版块：（1）外形规则形、不规则形（2）组合文章版块的大小穿插组合——版式和谐美观。文章版块不同外形的组合——版式活泼有变化。文章版块之间距离疏密得当——版式清晰明了。3、插图（1）内容：围绕文章的主题。（2）大小位置；不能喧宾夺主。 （五）修改草图，大胆创作（2）正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。4、文字书写（1）标题：主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。 （六）展示欣赏，交流评价1、1.自评：让学生说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法。3.教师评价 （七）课堂小结扩展延伸这节课哪一点给你带来了快乐？在国庆节到来之际，做一份更漂亮的国庆手抄报拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。