数学手抄报比赛活动方案.doc 3页

三年级数学手抄报比赛活动方案活动主题：让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生活动目的：1、通过活动营造良好的数学文化氛围，在全年级掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。2、在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。一、活动对象：三年级全体学生二、活动时间：五月下旬三、活动形式：1、参加对象：三年级全体学生。2、比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开的纸张，以“快乐数学”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记。3、奖项设置：每班设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。全年级共备40份奖状及奖品。4、颁奖及作品展示利用我校周一升旗仪式颁奖，增强学生的仪式感和荣誉感。全年级所有手抄报作品统一在一楼展出。 数学手抄报评比活动总结为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。 一、本次活动的所得： 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 2、本次活动各数学教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。  二、优秀作品的特色 1、版面整洁，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。  4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。    三、本次活动的不足： 1、从学生作品的比较可以看出，学生的水平差距比较大。2、这就需要教师在今后的工作中，在学生写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。 3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。