最新息烽县石硐小学禁毒征文、手抄报、漫画活动方案.doc 4页

__________________________________________________息烽县石硐小学禁毒征文、手抄报、漫画竞赛活动方案为进一步推动我校毒品预防教育,结合文件精神，加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。二、评选领导小组组长：夏家志副组长：黄正江刘玉龙蒋忠芬组员：邹发贵王文彬刘登群孙波三、参赛对象：三至六年级全体学生四、竞赛规则（一）禁毒征文1.内容要求（1）突出禁毒主题，体裁不限，题目自拟，字数不限。可以是写实作品，也可以是虚构作品；可以从正面展现识毒、防毒、拒毒主题，也可以从反面角度展现毒品之害。（2）表达远离毒品，珍爱生命；抵制诱惑，防范侵害等积极健康向上的思想，要求主题鲜明，重点突出，层次清晰，条理分明；言之有物，行文流畅。（3）严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。2.格式要求（纸质、电子版同）（1）作品格式为：标题、作者学校班级及姓名、正文。（2）版面格式要求①页面设置：A4纸②页边距：上下左右均为3厘米③打印格式：标题用二号小标宋体，一级标题用三号黑体，二级标题用三号楷体，三级标题用三号仿宋加粗，正文用三号仿宋。④字符间距：标准⑤行间距：全文单倍行距（二）禁毒手抄报1.内容要求（1）突出禁毒主题，内容应该具备知识性、趣味性与可读性，且能体现参赛学生自身的年龄段特点和个性特征；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________（2）原创内容占整个版面达60%以上；（3）报刊名称贴切。2.版面要求（1）手抄报必须含报头、插图和文字三部分内容；（2）版面制作均使用手抄文字（采用黑色钢笔或碳素笔书写）和手绘插图（用笔用色不限）单面书写，不得采用剪贴方式；（3）报头在第一版且不小于版面的1/8，手抄报背面要留空；（4）手抄报要做到字迹清楚、图文并茂、版面清新、布局合理，版面设计新颖、有创意，整体效果好。3.纸张及格式要求（1）作品统一要求用素描纸4开纸张，四边页边距2厘米；（2）推荐作品背面用标准格式的作品标签纸注明相应的作品信息。（3）报送纸质手抄报作品的同时，要一并报送JPG格式的电子版图片文件，分辨率大于300像素，文件大小不小于3M，文件名为“报刊名+（县+学校+班级+学生姓名）”。（三）禁毒书法、绘画创作1.内容要求（1）以“拒绝毒品，共沐阳光”为主题，可以从正面展现识毒、防毒、拒毒主题，也可以从反面展现毒品之害。（2）书法作品内容以围绕主题、内容健康的文字为主（若引用他人文字作品，须在落款处注明出处及原作者）；绘画作品主题鲜明，名称贴切，重点突出，有一定寓意，能吸引观众注意力，引发思考，可以是写实作品，也可以是虚构作品。（3）参赛作品必须为原创作品，涉嫌临摹、剽窃、侵犯他人著作权的将取消参赛资格。2.版面要求（1）书法类作品：毛笔书法作品尺寸不宜过大，即不超过四尺宣纸，其中毛笔书法作品草、篆书请附释文，硬笔书法作品以A4纸大小为宜。（2）绘画类作品：中国画作品尺寸一般为4尺三开；水彩、速写、蜡笔、水粉、素描、漫画等作品一般为四开大小，横竖放置均可。3.表现形式（1）绘画作品使用材料和表现形式不限。可以为手绘，也可以为电脑制作。其中漫画作品可以是单幅漫画，也可以是四格漫画、条漫、连环画等；（2）书法作品软硬笔均可。4.格式要求收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________（1）电脑制作作品需提交JPG、PNG格式文件，分辨率大于300像素，单页宽为800—1600像素之间，黑白彩色均可，文件大小不小于5M。手绘作品需提交相应的JPG格式的电子版图片文件，文件大小不小于3M。文件名为“作品名+（区县+学校+班级+学生姓名）”。（2）推荐作品背面用标准格式的作品标签纸注明相应的作品信息（见附件6）。五、报送截止时间、地点2018年4月20日截止，送至思教处。息烽县石硐小学2018年3月20日《如何上好一堂课》心得体会上次听了《课堂天下事，得失才心知》的课后我觉得收获很多，现将我的我的心得体会总结如下：首先上好课，教师应该有三慧：课堂智慧、教学智慧、管理智慧一、课堂智慧收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________如何才有课堂智慧，课前做好准备。查阅和搜集资料，进行教材分析，精心处理教材，设计独具匠心。一堂好课要显现个人特色的教学设计。1、进行学情分析从而来确定课堂教学目标学校和教师必须根据教学环境、学生实际，结合自身对教材的透彻理解，加以灵活的处理，设计出独具匠心的教案，才能保证教学活动的有效性和生动性。2、构建问题式教学模式。教师备课要备师生合作发现问题，合作学习问题，合作解决问题的步骤和方法。做到如何将问题呈现，和谐对话，情境多样化。二、教学智慧写好教学设计1、注重创设问题情境，激发学生的求知欲收集于网络，如有侵权请联系管理员删除