人教版六年级上册数学《百分数和小数分数的互化》公开课课件PPT.ppt 30页

'新课程新思想新理念象达乡中心小学匡兴旺 百分数和百分数和复习应用小数的互化分数的互化 复习一先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．0.451.20.367先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。小数─────────────→分数 复习二先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。36371251008用分子除以分母分数─────────────→小数 50%120%60%、40%你还想了解百分数的哪些知识？返回 1把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.24＝24＝24%1001.4＝14＝14＝140＝140%10101000.123＝123＝12.3＝12.3%1000100小数分百母分是数1是0分0的母分为数百分数100的特殊分数。 做一做把下面各数化成百分数。0.512.070.025451%207%2.5%400%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？ 0..51＝51%把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 2把27%、135%、0.4%化成小数。27%＝27＝0.27100＝135＝135%1.351000.4%＝0.4＝0.004100百分数小数 做一做把下面各百分数化成小数。21%90%4.5%0.210.90.045想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？ 021%.＝0.21把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：1、小数化成百分数。0.7＝(70)%5＝(500)%1.08＝(108)%0.305＝(305)%2、百分数化成小数或整数。150%＝（1.5）500%＝（5）0.4%＝（0.004）1.75%＝（0.0175）我的收获返回 把下面的百分数化成小数或整数85%19.2%304%1%400%6.5%0.2%150%•编辑课件•13 把小数化成百分数，只要把小数点向（右）移动两位，同时在后面添上（百分号）；把百分数化成小数，只要把百分号（去掉），同时把小数点向（左）移动两位。•编辑课件•14 判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460(X)4.6%=0.0460.5％=0.05(X)0.5%=0.0051=100％（√）55%=55(X)55%=0.55•编辑课件•15 相信自己，我能行！1图中红色部分用分数表示是（24），它1的分数单位是（），它有（9）个这样4的分数单位；用小数表示是（2.25）；用百分数表示是（225％），它有（225）个1％•编辑课件•16 1、填空：（2）：16＝0.125=1÷（8）＝（12.5）％。2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（1），女生比男生5少（20）％。•编辑课件•17 把3、1、3化成百数。361453＝0.75＝75%41≈0.167＝16.7%613＝1.6＝160%5分数小数百分数 3＝0.75＝75%41≈0.167＝16.7%613＝1.6＝160%5把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 4把17%、40%、12.5%化成分数。＝1717%100＝40＝240%100512.5%＝12.5＝125＝110010008百分数分母是100的分数最简分数 ＝1717%100＝40＝240%100512.5%＝12.5＝125＝110010008把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 今天我学习了百分数和分数的互化，我能算：1、分数化成百分数。32＝(37.5)%1＝(140)%8511≈(14.3)%＝(2)%7502、百分数化成分数。5162.5%＝（）0.25%＝（）842188%＝（）72%＝（）2525我的收获返回 努力吧！ 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（0.09）用小数表示（0.55）911用分数表示（）用分数表示（）10020用百分数表示（9%）用百分数表示（55%） 按由小到大的顺序排列下列各数。0.0540.5413.9%0.5042750 1把化成百分数时，百分号前一般3保留（A）。A：一位小数B：两位小数C：三位小数选一选 把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（A）移动（）。DA：向左B：向右C：一位D：两位选一选 在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（B）。A：扩大100倍B：缩小100倍C：减少100倍选一选 小数0.60.550.3751.250.667百分数60%55%37.5%125%66.7%分数3113121520843 谢谢'