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- 2022-04-29 14:30:58 发布
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1.能选择一两点印象深刻的地方,写几句话或一段话介绍自己的同学。2.注意写一段话时开头空两格。
猜猜他是谁
他有三头六臂,脚踩风火轮,脖子上套着乾坤圈,威风凛凛。(哪吒)一起玩游戏:猜一猜?
他活泼又可爱,聪明又淘气,心地善良,脑袋很大,手儿很小。(大头儿子)?
他火眼金睛,五行山压不住,翻个跟头十万八千里。(孙悟空)?
同学们,这次的习作题目是“猜猜他是谁”。你们要选择一个同学,用几句话或一段话写一写自己对他印象最深刻的地方,让其他同学猜猜他是谁!
明确题意。选择一个同学,用几句话或一段话写一写他的外貌或做过的事,不写出他的姓名,让大家猜猜你写的是谁。1
选取材料。可以用几句话描写出同学的外貌特征,也可以着重突出他热爱学习、助人为乐等品质,所选材料要能激发同学们对人物进行猜测的兴趣。2
方法多样。抓住人物的特点进行描写,恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。3
格式正确。注意写一段话的时候开头要空两格。4
远远望去,有一个胖乎乎的身影慢慢地朝我们走来……开头设置悬念,引发读者的阅读猜测兴趣。猜猜他是谁
他的头方方的,就像一个正方形的大积木垒在他胖胖的身上,他的头发正面看着短短的,背后仔细一看,哇!后脑勺上面垂了一条细细的小辫子,好像清朝的男人留的小辫子。它的眼睛平时看着不是太大,可是一瞪,就像两个滴流圆的黑玻璃球。最有趣的是他的下巴,圆圆的,像一棵核桃,又像他嘴里含了一个汤圆。描写仔细,恰当地运用比喻的修辞方法,形象地描述外貌,突出特点。
他的身子特别壮,就像一堵墙似的。有一次,我和他不小心撞了一下,我一下子被撞在一边,趔趄几步,而他却稳稳地站在原处。他特别胖,连手指头都是鼓鼓的。运用比喻,并举例说明,着重突出身子壮。
他的性格特别开朗大方,还很乐于助人。他从不扭捏,特别大方,讨人喜欢,爱说话,而且说话得体。特别懂事,很会为别人着想,但有的时候,也像没长大似的,大喊大叫。在班里,他的人缘很好,与别人和睦相处。经常和同学们说说笑笑,不过我也没注意他下课都飞到哪里去了呢?现在,大家知道他是谁了吧?对人物的性格、品质等方法进行较简略却典型的描述,让人更加明确。
点评:本篇习作先介绍人物的外貌特点,运用了比喻修辞方法,形象生动,并举例着重强调个体特征。篇幅虽短,但叙述具体,结构清楚,值得我们借鉴。
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