最新14学会合作清晰课件PPT.ppt 32页

'14学会合作清晰 自学要求：1.默读课文，画出文中不认识、不理解的字词。2.将课文读正确，读流利。3.思考：课文围绕“合作”讲了几方面的内容，理清课文层次。 理解下列词语的意思：一幢牺牲倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不自禁 分析一份数据资料美国学者做了一份研究，自1901年诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升65%，第三个25年达到79%。 1.你认为在合作中怎样使对方满意你，接受你呢?2.合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?A.心里不痛快，不高兴。B.甩手不管，看笑话。C.仔细想想他的话也可能有道理。 3.自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?A.心中很委屈，但不作声。B.由此发生争吵。C.不争吵，在背后发牢骚。D.真诚地说理，想办法消除误解。 4.合作中两个人都需要某件东西，怎么办?A.抢在别人前边先得到。B.合理协商，共同使用。C.为了成功，主动谦让。 5.班级选同学参加某项比赛A.没选中，不高兴B.不支持，说风凉话C.让有优势同学去 合作中需要主动承担，互相支持、互相理解、互相配合、互相谦让。 想想：是不是什么事都能合作呢？1.有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应好处，你能与他合作吗？为什么？2．有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取吗？为什么？ 我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。 由合作想到的成语万众一心齐心协力众志成城 有关合作的名言警句1.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。2.团结就是力量。（谚语）3.单丝不成线，独木不成林。（俗语）4.人心齐，泰山移。（谚语）5.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山——邓中夏 有理数的乘方 1、如图,边长为a的正方形的面积？棱长为a的正方体的体积？回顾&思考☞面积为：a·a可记作：a2读作：a的平方aaaaa体积为：a·a·a可记作：a3读作：a的立方 2.一张白纸，将这张纸对折1次，2次，3次。观察可以得到几层？结论：将这张纸对折1次，可以得到层；将这张纸对折2次，可以得到层；将这张纸对折3次，可以得到层；猜想：若对折5次，10次，20次，……可以得到层。2482×2×·······×2×25个2连乘10个2连乘20个2连乘回顾&思考 第2个问题中每对折一次，得到的层数为：2×2×2……×2个10个2第1个问题中,边长为a的正方形的面积为：a·a可记作：a2读作：a的平方棱长为a的正方体的体积为：a·a·a可记作：a3读作：a的立方2×2个2×2×2个2×2×2×2个记作:22个记作:23个记作:24个记作:210个 学习目标1.理解有理数乘方的意义；2.掌握有理数的乘方运算。 一般地,n个相同的因数a相乘:a·a·····a·an个这种求几个相同的因数的积的运算，叫做乘方。=anan指数底数幂读作:a的n次方a的n次幂或乘方的结果叫做幂。an底数指数 运算加法减法乘法除法乘方结果和差积商幂学过的运算 一、把下列乘法的形式写成乘方的形式：1、1×1×1×1×1×1×1=；2、3×3×3×3×3=；3、（－3）×（－3）×（－3）×（－3）=；4、=；()底数是负数的乘方要加括号底数是分数的乘方要加括号评价回馈（一）学习目标:1理解有理数乘方的意义 二、把下列乘方写成乘法的形式：1、=；2、=；3=学习目标:1理解有理数乘方的意义评价回馈（一） (1)在64中,底数是___,指数是____;(3)在(-6)4中,底数是___,指数是___;3写出下列各幂的底数与指数，表示及读作:-64a464(2)在a4中,底数是___,指数是____；5(4)在中,底数是____,指数是____;学习目标:1理解有理数乘方的意义评价回馈（一）(5)在7中，底数是指数是71一个数可以看成这个数本身的1次方.指数1通常省略不写 思考：（3）（4）(5)的三个幂，底数都是负数，为什么(3)(5)这两个幂是正数而(4)的幂是负数呢？是由什么数来确定它们的正负呢？当底数是负数时，幂的正负由指数确定，指数是偶数时，幂是正数；指数是奇数时，幂是负数。由（1）（2）可知，当乘方的底数是正数时，幂都是正数计算并观察例题解：(5)(-2)5(5)(-2)5=(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=-32 幂的符号法则正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。归纳 1练习：选择“正”或“负”填空：1）613是数；2）(-7)12是数3）(-12)9是数；正负正评价回馈（二）学习目标:2掌握有理数的乘方运算 学习目标:2掌握有理数的乘方运算评价回馈（二） 小结:你能告诉我这节课的收获吗？乘方运算的法则：正数的任何次幂都是正数；0的任何正整数次幂都是0;负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数乘方：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方一分耕耘，一分收获! 达标检测：学案1---3题'