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'《检阅》ppt课件 词语大闯关截肢队伍沉默真棒羡慕观众纠正博大鸦雀无声情不自禁 截肢拄拐保持一致目视右方 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 ————————,可是他却依然——————————。？博莱克的右脚上的皮磨破了，鲜血直流，可是他却依然昂着头，挺着胸继续练习 他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 “这个小伙子真棒！”？ “这些小伙子真棒！”？ 在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。不开口棘手鸦雀为难队长队员鼓掌是因为 俱乐部里立刻鸦雀无声了。回 俱乐部里立刻鸦雀无声了。回 俱乐部里立刻鸦雀无声了。回 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说？谁去跟他说？？ 队员们，如果把博莱克放在队伍的第一排，让大家都看见，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员!回 队员们，如果把博莱克放在队伍的第一排，让大家都看见，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员!回 “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”回 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。回 这些小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 小练笔：我想对博莱克说：______________我想对儿童队员们说：——————我想对自己说：————————— 再见！ 语法填空针对学生实际的备考方法探讨 TeachingObjectsToanalyze:CommonmistakesPossiblereasonsPossiblesolutions Heisstudent.Heintheclassroomstudy.Hebybiketogotoschool.Heisreadingunderthesun.Therearemanystudentsstudyintheclassroom.Becausehegotuplate,sohecouldn’tcatchthebus.Myhometownhappenedgreatchanges.Grammarornot？母语影响大语法观念淡薄 “语法填空”要求考生阅读一篇短文，然后完成10项语法填空。内容包括根据句子的语法结构和上下文连贯的要求填入适当的词语；或使用括号中词语的适当形式填空。“语法填空”考查考生在上理解并应用语法知识的能力，考试采用填空的形式，而不是选择填空。“语法填空”要求考生必须具备较好的能力，而不只是语法辨析能力。[题型说明]语法填空语篇层面语法分析 考查学生是否能理清句子结构的语法性和句子意义的逻辑性。需分析:句子的构成成分（包括句子的基本成分和扩展成分）；句子成分之间的一致性，比如，主谓一致、时态一致等；句子的篇章制约;句子的意义制约。[考点分析]语境+语法 句子结构的构成：非谓语动词(扩展成分)句子的篇章制约：代词指称句子的意义制约：语境意义Thirty-twopeoplewatchedKittyGenovese1beingkilled(kill)rightbelowtheirwindows.Shewas2theirneighbor.Yet3noneofthe32helpedher.Notoneevencalledthepolice. IwasonmywaytotheTaiyetosMountains.Thesunwassettingwhenmycar31_______(break)downneararemoteandpoorvillage.Cursingmymisfortune,IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingasto32______shouldhavethehonorofreceivingme33_____aguestintheirhouse.Finally,Iacceptedtheofferofanoldwomanwholivedaloneinalittlehouse.Whileshewasgettingme34_______(settle)intoatinybutcleanroom,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto35_______smalltownsome20kilometresaway36_______therewasagarage.Ihadnoticedthreehensrunningfreeinmyhostess"scourtyardandthatnightoneofthemendedupinadishonmytable.37_______villagersbroughtmegoat"scheeseandhoney.Wedranktogetherandtalked38_______(merry)tillfarintothenight.Whenthetimecameformetosaygoodbyetomyfriendsinthevillage,Iwantedtorewardtheoldwoman39_______thetroubleIhadcaused40_____.brokewhoassettledawhereOthermerrilyforher句子结构：谓语wasbroken(34);broken(25);句子结构：分句层次Whom（36）句子结构：扩展成份（意义制约）with(13);for(9);句子结构：扩展成份tosettle(27);settle(20);意义制约the(40);句子结构：分句层次from(32);because(13);篇章制约：代词指称The(45);Some(40;merried(9);merries(6);句子结构：扩展成份what(12);…篇章制约：代词指称to(37);before(25);句子结构：词类转换 ChineseproverbsarerichandtheyarestillwidelyusedinChinesepeople’sdailylife.31________theseproverbsthereareofteninterestingstories.Forexample,theproverb,“pluckingupacrop32________(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.Itissaidthatashort—temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp33______ricecropgrowupquickly.Hewasthinkingabout34_______dayandnight.Butthecropwasgrowingmuchslowerthanheexpected.Oneday,hecameupwithanidea35________hewouldpluckupallofhiscropafewinches.Hedidsothenextday.Hewasverytired36_____doingthisforawholeday,37_____hefeltveryhappysincethecropdid“grow”38________(high).Hissonheardaboutthisandwenttoseethecrop.Unfortunatelytheleavesofthecropbegantowither.Thisproverbissayingwehavetoletthingsgointheir39__________(nature)course.Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften40__________(result)inthecontrarytoourintention.Behindtohelphisthisthatafterbuthighernaturalresults意义制约：意义关系In(37);And(24);扩展成份；意义制约helps(21);helping(7);篇章制约the(61);篇章制约it(109);句子结构：分句层次which(5);意义制约：语境意义of(52);to(13);意义制约：分句逻辑意义关系and(2);语境意义；构词highly(17);句子结构：词类转换nature(4);naturely(3);句子结构：谓语resulted(33);result(11); 上下文的线索，篇章的连贯。没联系上下文；或联系脱节。语境意识不强。代词(pronoun)07年37题：Othervillagersbroughtmegoat’scheeseandhoney.40题：…thetroubleIhadcausedher.08年33题：…anxioustohelphisricecropgrowupquickly.34题：Hewasthinkingaboutthisdayandnight. 均属句子的扩展成份。意义制约固定短语必须能运用自如介词（preposition)07年33题：receivingmeasaguest39题：Iwantedtorewardtheoldwomanforthetrouble….08年31题：Behindtheseproverbsthereareofteninterestingstories.36题：Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday. 从句(clause)07年32题：…werearguingastowhoshouldhavethehonorof….36题：…asmalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.08年35题：…hecameupwithanideathathewouldpluckup….一般考关联词；找出谓语动词；分清楚句子层次；理清分句关系；克服干扰，划掉修饰成分 学会分辨各个非谓语形式所表达的基本意义惯用表达(例只能接动名词作宾语的；只能接不定式作宾语;动词接不同的非谓语形式作宾补的不同意义等）动词的基本用法（例是否及物动词）非谓语动词（Non-predicateverbs)07年34题：Whileshewasgettingmesettled(settle)into….08年32题：…“pluckingupacroptohelp(help)itgrow”,… 时态、语态、主谓一致基本时态：一般现在，过去，将来及进行和完成形式（共9种）和它们各自的被动形式。不规则动词的变化形式。谓语动词(predicateverbs)07年31题：…whenmycarbroke(break)downneararemoteandpoorvillage.08年40题：Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoftenresults(result)inthecontrarytoourintention. 构词(word-formation)07年38题：Wedranktogetherandtalkedmerrily(merry)tillfarintothenight.08年38题：…hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher(high).39题：…letthingsgointheirnatural(nature)course.规则较多;容易混淆，随意变化词汇知识不扎实。熟悉四会单词的意义、拼写和词性。掌握基本的词形转换。 冠词(article)07年35题：…topullittoasmalltownsome20kilometresaway…除特殊用法外，分清泛指和特指是关键。意义理解上下文 并列连词(conjunction)08年37题：Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.比较容易；关键是理清分句的关系谓语动词 盲点：1.篇章的连贯；上下文的呼应；只见树木不见森林。缺乏语篇连贯理解的习惯，语境意识不强。Possiblesolution:瞻前顾后；遇到要填介词或代词的题的时候更加要注意从总体上把握全文；从上下文中去找答案。(Remember:It’sapassage!!!) ①基本结构②扩展成份③从句2.句子结构和层次基本成分：主、谓、宾、表等。理清分句关系；分清主次去掉修饰成分，使句子结构一目了然。宾补、状语等；动词词组特定意义的固定搭配固定介词短语 三不：二要：eg:“pluckingupacroptohelpitgrow”3.意义理解▲不以母语思维理解英语。▲紧紧围绕文章本身的中心意思和作者看问题的角度做题。▲不把自己的意愿强加于文章或作者身上。▲不断章取义。▲结合语境，理解作者的意图。 PractisingWays分析长难句句子结构给出短文，学生挖空命题；汉译英翻译； 小结语法填空题比起单选题来对考生提出了更高的要求。它；；强化。一些至关重要，对文章的意思要理解透彻，对的关系要明确。以语法为基础以语境为依托对句子的分析和理解固定搭配上下文，前后句语境（context）篇章意识 ThankYou!'