最新五年级下册语文课件-练习1∣苏教版-(共17张PPT)课件PPT.ppt 25页

'五年级下册语文课件-练习1∣苏教版-(共17张PPT) 这是某校元宵灯会上的几则字谜。请你开动脑筋猜猜，看谁猜得对，猜得快。（各打一字）（1）头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一脚向左踢。（2）有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。 （3）田上一棵小草，小狗守得牢牢。弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。（4）因为自大一点，惹得人人讨厌。 丝丝春雨丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰枝；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。 春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂蜜；我说，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人们流下的汗滴。——石祥 词语解释:花苞：花开时包着花骨朵儿的小叶片。涟漪：细小的波纹。漂白：使本色或带颜色的纤维、织品等变成白色。这里形象地表现了春天到来，柳絮变白的情景。秧畦：指的是秧田，培植水稻秧苗的田。秧，植物的幼苗。畦，有土埂围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的。 赏析:这首散文诗，用拟人化的手法描绘了春天到来的情境。表现出春天来了，大地受到春雨的滋润，到处一片生机盎然的景象以及人们的欣喜之情。 老师指导:读一读这段话，仔细琢磨每个字的运笔，然后描红，描红时注意整行字在横格中的位置，字与字之间保持适当的距离，标点符号在行文中所处的位置。在书写正确、美观的基础上适当提高书写的速度，保持正确的书写姿势。 请你帮个忙交际内容：生活中，你也许会遇到一些麻烦、碰到一些困难。如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦真的算不了什么。想一想，如果请别人帮忙，你该怎么说？如果别人请你帮忙，你又该怎么说？ 交际指导：1.明确要求。认真读要求，明确此次口语交际的内容是如何请求帮助，认真读题中给的三种情境。想一想如果你遇到类似的情况，该怎样向人请求帮助。2.讨论交流。先用上面的三个实例在小组内练习说说。然后向全班同学汇报，也可以进行情境表演，这样更有利于激发灵感。 3.创设具体情境。联系生活实际，创设一个情境，想象当你遇到具体的困难时如何请求别人的帮助，当别人遇到困难时你又应该怎样说。4.应注意的问题。同学们要明确当你向别人请求帮助时，一定要详细说明情况，同时注意文明礼貌，这样才能得到别人的理解，从而得到帮助。在别人请你帮忙时，你也要认真地、耐心地听完别人的请求，然后根据情况做出回应，如果对方确实有困难，在力所能及的情况下，要做一个乐于助人的人。 (3)叔叔您好，我和同学刚刚在那边踢球，不小心把球踢进池塘里了，您能帮我们把球捡起来吗？(1)明明，请你等一下。这个山坡实在是太陡了，我费了好大劲也没上去，你能拉我一把吗？ 老师指导：（1）“田”字呈正方形，第一笔竖起笔后要渐往内收，第二笔横折的折笔也要往内收，与第一笔呼应。第三笔写在横中线上，略短。最后一笔横的位置略偏上、整个字要写在米字格中心的位置。（2）“月”字呈长方形。第一笔竖撇略长。第二笔横折钩横略短，折略长。内部两横右部不与折相连，第二横在横中线上。 经验前言感悟方法思想感悟是对经验的总结思想是对方法的归纳 一、为什么要做课题研究工作？改变教师教学思想的需要。打破固有教学模式的需要。促进学校全面发展的需要。 基础学校进行课题研究并不是曲高和寡与教学实际脱节的活动，更不是沽名钓誉劳民伤财的华而不实。它是脱胎于教学实际，又应用于教学实际的实实在在的教研行为。二、课题研究工作要做什么。 二、课题研究工作要做什么？十五课题《多媒体教学在口语交际教学中的方法及作用的研究》十一五课题《传统教学与信息技术环境下小学语文教学优势互补的研究》十二五课题《小学阶段信息技术环境下的自主、合作、探究学习策略的研究》 三、课题研究工作要怎么做？课题研究的过程是一个不断思索、不断领悟的过程。课题研究工作：任务驱动———顶层设计 三、课题研究工作要怎么做？领导重视是关键。资源建设是基础。（一）课题研究要素的准备。教师培训是前提。操作方法是保障。主研人员是核心。 三、课题研究工作要怎么做？（二）课题研究过程的实施。行动研究法的基本流程 三、课题研究工作要怎么做？（二）课题研究过程的实施。以十二五课题《小学阶段信息技术环境下的自主、合作、探究学习策略的研究》为例。第一阶段：电子白板教学系统下的实验；第二阶段：网络教室环境下的实验；第三阶段：网络交流平台为基础的实验； 三、课题研究工作要怎么做？（三）课题研究的成果的呈现。结题报告。工作报告。研究过程中形成的论文集、教学设计集、课例集等。'