最新六年级总复习四则运算课件PPT.ppt 15页

'六年级总复习四则运算 提问导入，回顾旧知我们学过哪些运算？加法、减法、乘法、除法 加法减法乘法除法运算名称数的范围意义整数小数分数把两个数合并成一个数的运算。与整数加法的意义相同。与整数加法的意义相同。已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。与整数减法的意义相同。与整数减法的意义相同。求几个相同加数的和的简便运算。一个数与小数相乘，可以看作是求这个数的十分之几、百分之几…是多少。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同。与整数除法的意义相同。 14223×42628432664182123343694924920.....小数乘法和除法与整数乘法和除法有什么异同点？相同点：小数乘法先按整数乘法法则计算；小数除法把除数转化成整数后也按整数除法法则计算.不同点:小数乘、除法还要在计算结果上确定小数点的位置. 13×27＝72221221÷＝×27＝1313分数乘法法则:用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母.分数除法法则:甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数.分数乘法和除法比较有什么异同点？相同点：分数除法要转化成分数乘法计算不同点：分数除法转化后乘的是除数的倒数 四则运算中的特殊情况(以下算式中a作除数时不等于０）a+0=a×0=0÷a=a-0=a×1=a÷a=a-a=a÷1=1÷a=aaaa0001a1 根据四则运算的关系，完成下面的等式.加数＋加数＝和被减数－减数＝差一个加数＝被减数＝减数＝和－另一个加数减数＋差被减数－差因数×因数＝积被除数÷除数＝商一个因数＝被除数＝除数＝积÷另一个因数除数×商被除数÷商加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算 计算后说一说各题计算时要注意什么？73.05－3.96＝69.0937.5×1.03＝38.6258.7÷0.03＝2903.13÷15（得数保留三位小数）≈0.2086＝0.20934×23÷5110＝ 这节课你有哪些收获？ 谢谢大家 （2）他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？弟弟被炸死，父亲被炸成残废；在马拉伦湖上实验失败几百次。（1）诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？他看到工人们徒手劈山开路十分艰苦，就想发明一种东西能减轻工人的劳动强度。说明诺贝尔发明动机来自于对人民的关心和同情。 （3）诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？提高了劳动生产力，降低了劳动强度。可以方便的开山。'