三颗枸杞豆精品课件PPT完整版.ppt 61页

' 感言1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。2、我们无法延长生命的长度，但可以生命拓展生命的宽度。3、放弃时间的人，时间也放弃他。 今天我们就一起去解读，藏在“三颗枸杞豆”背后的关于“时光”的秘密。 三颗枸杞豆程海云龙中学李培洪 作者简介程海，1947年生，陕西乾县人。1968年毕业于陕西乾县师范。1980年开始小说创作至今共发表中短篇小说70多篇（部），其中《三颗枸杞豆》《漆彩》等小说获《小说林》优秀作品将及延河第一届文学奖。 落叶灌木枸杞的果实形状：圆形或椭圆形颜色：红色功用：入药（明目）主产地：宁夏认识生活中的枸杞豆 感悟课文中的枸杞豆自然界的事物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的感动与哲理······它引导我们去感悟、去思索······让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。（齐读课文。） 一、给下列红色字注音枸杞(　　)蚱蜢(　　　)叶鞘(　)蹑(　)手蹑脚烦躁(　)缝隙()灯盏(　)半晌(　　)gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìzhǎnshǎng疏通字词 花蕊()擎(　)住叶脉(　)鲜(　)为人知癌()症腻()味喃喃()殷(　)红ruǐqíngmàixiǎnáinìnányān 二、结合文章内容，理解下面词语的含义。形容走路时脚步放得很轻。很少有人知道。著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。2、鲜为人知：3、著作等身：1、蹑手蹑脚： 一读文章，读懂大意通过预习和刚才的阅读，你们能否告诉我，这是什么样的三颗枸杞豆？实例。富有教育意义的三颗枸杞豆。有深刻涵义的三颗枸杞豆。征服“我”的三颗枸杞豆。催我奋进的三颗枸杞豆。 一读文章，读懂大意课文是作者对童年的回忆，为什么以《三颗枸杞豆》为题？明确：三颗枸杞豆是三叔临死时的赠礼，这里面包含着对“我”的期望和嘱托。从这启示中，“我”懂得了珍惜时间，勤奋学习。正如文章的结尾写到的“真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆”，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。 一读文章，读懂大意这三颗富有深刻意义、催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的人了？开始“我”是一个贪玩的孩子，不喜欢读书，爱逃学，热爱大自然的孩子。后来我刻苦学习，成为一个植物学家。 一读文章，读懂大意1、从全文内容看，本文记叙的顺序是什么？这种顺序有什么好处。2、文中共记叙了我和三叔的几次见面，对于每一次见面，分别概括一下。3、划出文中对“我的乐园”的描写，并试与《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写作比较。 一读文章，读懂大意1、从全文内容看，本文记叙的顺序是什么？这种顺序有什么好处。倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。补充：记叙文的顺序一般可分为————顺叙、倒叙、插叙。 一读文章，读懂大意2、文中共记叙了我和三叔的几次见面，对于每一次见面，分别概括一下。初遇三叔：临死前的三叔对野豆角花的仔细观察（4--33）。再遇三叔：三叔画了三幅画向我诉说自己一生的教训、悔恨和对我的期望（34--53）。三写三叔：三叔留给我的三颗枸杞豆给“我”的启示（54--58）。 划出文中对“我的乐园”的描写，并试与《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写作比较。比较鲁迅笔下的乐园和本文中“我”的乐园的异同。 我的乐园“三味书屋” “乐园”大PK比较鲁迅笔下的乐园和本文中“我”的乐园的异同。相同：两处描写都表现出小孩子热爱大自然的天性以及探索自然的欲望。不同之处：在文中的作用不同，鲁迅笔下的百草园主要是和枯燥无味的“三味书屋”形成鲜明的对比，从而突出封建教育对儿童天性的束缚，文中“乐园”的描写则主要是突出儿时的我是一个贪玩、不爱学习的淘气鬼。 再读文章，读出感受。请同学们用跳读的方法，读一读“我”和三叔的两次对话，了解一下三叔是一个什么样的人？三叔热爱自然，以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力，最终导致一生一事无成，去世之前十分悔恨。 跳读文章，解密三叔划出文中三叔的语言，结合文章内容，理解三叔当时的心理活动，有感情的朗读，把你的理解表现出来，看谁理解得对，读得好！从而解密三叔最后的奇怪行为。 跳读文章，解密三叔1、“一朵小野花。”“你知道这朵花的名字吗？”2、“真是一个粗心大意的孩子！”“唉，谁又不是这样呢?”3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”“时间不多了。”“太迟了——”三叔语录之初遇 跳读文章，解密三叔读出情感1、“一朵小野花。”“你知道这朵花的名字吗？”这句话要读得亲切些，力求表达三叔对小生命的热爱之情。2、“真是一个粗心大意的孩子！”“唉，谁又不是这样呢?”朗读时要在语气中传达出淡淡的批评，以及些许的遗憾。 跳读文章，解密三叔3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”语速放慢，语调沉稳，流露出对生命易逝的遗憾和不能珍惜时间的悔恨之意。当读到“时间不多了”，“太迟了——”这两句话时，字字铿锵，感情抒发要更加强烈。读出情感 跳读文章，解密三叔在初遇三叔中，三叔的话语中“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”“可惜太迟了”是什么意思。解密一：因为三叔知道自己快要离开人世了，所以看到这些自己曾经很熟悉的花、草，就产生了一种留恋人生但又载满无尽遗憾的伤感。 跳读文章，解密三叔身边的三叔忽然喊道：“太阳！”“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”三叔语录之再遇 跳读文章，解密三叔“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”三叔语录之再遇 跳读文章，解密三叔“他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：‘这也是太阳？这也是太阳！’”三叔语录之再遇 品出味道跳读文章，解密三叔这一次相遇中，三叔画了三幅画并把太阳比成一个“金盘子”，还把“我”说成是太阳，另外看到太阳下山，作出要捉住太阳的奇怪行为。解密二：三幅画是三叔遗憾的一生的概括，这里包含着他的悔恨、痛心。捉住太阳的动作集中体现了三叔对时间的留恋，而对我的行为则是把希望寄托在我身上，认为我还小还有希望。 跳读文章，解密三叔这一次并没有相遇，也没有任何话，只是三叔临终前托父亲带给我三颗枸杞豆，这一个行为是什么含义呢？解密三：三颗枸杞豆就是生命告终的句号！是三个遗憾的“O”！但“0”也是一切事物的起点。三叔在用他的经历告诫我一定要珍惜时间、抓住生命，不要重蹈他的覆辙，最后一事无成。三叔语录之第三次相遇 三叔先后给“我”留下过哪些谜语？后来为什么“我”一下子就猜到了？“我”悟出了什么道理？明确：三叔先后给“我”留下过几个谜语。1、三幅画：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。2、画儿下面的三个圆圆的“0”。3、三颗红色的枸杞豆。明确：“我”一下子就猜到了，是因为“我”已经了解三幅画儿和画儿下面的三个圆圆的“0”的深刻含义，了解三叔虚度一生，领悟到他无穷的悔恨和对“我”的期望。明确：“我”悟出了——要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。 再读文章，读出感受。批注示例：①“那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力。”一个“溢”字，生动地写出了三月的山沟春色无限。正如“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。形象地写出一个淘气的孩子投身于自然后的兴奋。 再读文章，读出感受。批注示例：②文章采用倒叙的写法，追忆了“我”由一个淘气的孩子转变成为植物学家的人生经历。③文章题目新颖别致，三颗枸杞豆含义丰富。 再读文章，读出感受。批注示例：（不同的太阳）“这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。”“前进的车辆，车轮总是滚滚向前的。把太阳比喻成‘红色的车轮’，含有时间总是在不断流逝的意思。”“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 再读文章，读出感受。批注示例：（不同的太阳）“太阳能抓住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”这里的太阳，实际上是指时间，指生命。“捉住太阳”是指抓住时间，抓住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活、过好生命的每一秒······ 再读文章，读出感受。批注示例：（不同的太阳）“把它一捉到手，就变了，变成了一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”是说生命就会变得有意义、有价值，就是像保尔所说的“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，使自己活得更有意义。 再读文章，读出感受。批注示例：（不同的太阳）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”因为“我”还是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，我的生活充满希望。 四读文章，质疑探究疑问1、三叔的遗憾难道仅仅是因为没有珍惜时间造成的吗？疑问2、“三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”你认为三叔和夸父有没有区别。 四读文章，质疑探究1、三叔的悲剧不仅仅在于不珍惜时间，还在于他没有确立一个固定的目标，并且见异思迁，没有一种不怕吃苦、不怕失败的持之以恒的精神。2、夸父是在奋斗中失败的，虽败犹荣，而三叔没有奋斗就失败了，称不上英雄，所以二者虽然都是悲剧命运，但并不完全等同。 七、本文通过记叙“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们：______、_____、______；决不能：______、_____，否则终将：________。珍惜生命认准目标勤奋不辍见异思迁知难而退一事无成 珍惜时间，有所作为是我们从《三颗枸杞豆》中获得的启示，请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。示例1:___________________________________________________________________示例2:___________________________________时间在学生流淌的笔墨中，绘出了美丽的画卷。时间在父母绵绵的絮语中，编织了幸福的家园。 三叔先后给“我”留下过哪些谜语？后来为什么“我”一下子就猜到了？“我”悟出了什么道理？明确：三叔先后给“我”留下过几个谜语。1、三幅画：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。2、画儿下面的三个圆圆的“0”。3、三颗红色的枸杞豆。明确：“我”一下子就猜到了，是因为“我”已经了解三幅画儿和画儿下面的三个圆圆的“0”的深刻含义，了解三叔虚度一生，领悟到他无穷的悔恨和对“我”的期望。明确：“我”悟出了——要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。 时间箴言燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（朱自清）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基） 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。　（陶渊明）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。　　　　（斯宾塞）时间箴言 小练笔请你以“拥抱自然、珍惜生命”为话题写几句富有诗意与哲理的话，表达你对“自然与生命”的感悟。 人的一生应该这样度过······ 要有目标和追求 多给自己充充电 保持高度的自信心 具备胆识和勇气 乐于助人 学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处 尊重弱者 微笑着面对生活 教师小结三叔的一生给我们留下了很多启示，虽然他树立了远大的理想，但他都半途而废。临终之前，送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课文，我希望同学们能把握时间，珍爱生命，为自己的青春年华描绘出最绚丽的一笔。 文章在写法上有何特点？（1）文章的叙事采用了怎样的顺序？（2）景物描写有什么特点？（3）结构安排上有什么特点？文章景物描写生动细致，写法上采用了倒叙的方法，首尾呼应。 课后作业1．课后阅读《夸夫逐日》故事，并讲给同学听。2．摘抄课文中你最欣赏的句子。 结束语谢谢大家聆听！！！61'