初中化学水的组成说课PPT课件.ppt 34页

'水的组成 1.教材内容分析与处理2.教法设计与学法指导3.教学过程4.板书设计提纲挈领 水的电解实验对实验现象的讨论和分析介绍了水的组成，学习了一种新的物质——氢气，归纳出单质、化合物的概念。一.教材内容分析与处理 1、通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素成的，它的化学符号为H2O2、了解氢气的性质3、了解单质和化合物的概念及区别2、教学目标（1）知识与技能目标（2）过程与方法目标培养学生观察、分析、推理、归纳和运用知识等能力（3）情感态度与价值观目标1、培养他们实事求是的态度2、在教学中渗透科学思想方法的教育，启发学生的思维3、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。 重点：实验探究认识水的组成区分单质和化合物难点：了解人类认识物质世界的过程和方法3、教学重、难点 二.教法设计与学法指导（1）创设情境教学法（2）实验探究教学法（3）多媒体辅助教学法 探究学习合作交流多种感官协同法学法指导 创设情境，激发兴趣实验探究，挖掘潜能师生合作，获取新知展示自我，感受成功归纳小结，得到提升三、教学过程 飞流直下三千尺疑是银河落九天创设情境，激发兴趣猜一猜 1977年11月9日，在印度东南部的马得利斯某一海湾的水域内，发生了一次大火。当时，海上风浪已经接连数日没有停息，颇为壮观，火光照耀四周数十公里。当时，熊熊烈火，剧烈的火焰竟使海天连成一片形成半壁红彤壮观奇妙的景观，目击者无不目瞪口呆。向同学们提问海水为什么起火？想一想 引导学生自主阅读课本81页资料卡片（水的组成揭密）实验演示（动画）仪器、装置实验探究，挖掘潜能 返回 实验分析正极管内的气体1体积负极管内的气体2体积能使带火星木条复燃能点燃，淡蓝色火焰 负极产生的这种能够点燃，发出淡蓝色火焰的气体就是“水的组成解密”资料中拉瓦锡所谓的“易燃空气”—氢气。我们发现了 1、与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。2、与电源负极相连的电极上产生一种新的气体叫氢气3、正负极气体体积比为1:2师生合作，获取新知 电解水的微观变化过程分裂重新组合H2OH2O2聚集成H2OH2＋O2通电水是由氢元素和氧元素组成的 我们对氢气了解多少呢？氢气的物理性质有：无色，无臭，难溶于水，密度比空气小氢气的化学性质有：可燃性（产生淡蓝色火焰）获取新知氢气+氧气水H2+O2H2O点燃点燃 管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火氢气验纯 新型燃料---------氢气氢气作为燃料，有许多突出的优点：第一资源丰富，以水为原料。第二燃烧时放出的热量多。第三燃烧产物是水，无毒无污染。氢气被称为绿色能源。你知道吗？ 提出问题，小组讨论从元素组成角度，分析水和氢气、氧气有什么不同？展示自我，感受成功 水通电氢气+氧气H2+O2H2O通电HHOHHOO氢气和氧气都是由一种元素组成的，而水是由氢、氧两种元素组成的。 单质：由同种元素组成的纯净物。如：氢气、氮气。化合物：有不同种元素组成的纯净物。如：二氧化碳、高锰酸钾。氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。如：水、五氧化二磷。自主总结 氮气N2碳C五氧化二磷P2O5二氧化碳CO2高锰酸钾KMnO4铁Fe磷P二氧化硫SO2过氧化氢H2O2三氧化二铝Al2O3硫S铝Al二氧化锰MnO2液氧O2氯酸钾KClO3练一练 氮气N2碳C铁Fe磷P硫S铝Al液氧O2单质由同种元素组成的纯净物 五氧化二磷P2O5二氧化碳CO2二氧化硫SO2氯酸钾KClO3过氧化氢H2O2高锰酸钾KMnO4三氧化二铝Al2O3二氧化锰MnO2由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素氧化物？NaClNH3？化合物 纯净物混合物单质化合物氧化物物质其它化合物物质分类 例１．下列物质中属于混合物的是（）A．冰水共存物B．蒸馏水C．液氧D．河水例２．由电解水的有关实验可得到的结论是()①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③水由氢气、氧气组成④水电解的反应属于分解反应Ａ．①②Ｂ．③④　Ｃ．②③D．①④DD随堂练习 3．电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是()A．它是水分解反应的催化剂B．可以增加水的导电性C．可以生成更多的氢气和氧气D．可以除去水的有害物质B4．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()A．无色、无味B．能够燃烧C．难溶于水D．密度很小B5．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．未听到声音C．听到声音很小D．试管爆炸C 谈谈你的收获你学会了吗？归纳小结，总结提升 海水着火的原因：原来这场大火的原因是时速高达250公里的飓风与海水发生剧烈摩擦，产生的巨大热能使水分子分解，引起氢气燃烧。你知道了吗？ 必做题：P82第2、3、4题选做题：P82第5题作业布置 水的组成一、电解水试验水是由氢元素和氧元素组成二、氢气的性质三、单质和化合物正极：氧气（1体积）负极：氢气(2体积)物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度比空气小化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰）。1．单质：由同种元素组成的纯净物。2．化合物：由不同种元素组成的纯净物。 请各位老师批评指教谢谢大家！ 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根身体健康，学习进步！'