最新吕小红----六(3)家长会PPT模板课件ppt.ppt 60页

'吕小红----六(3)家长会PPT模板 我们的努力+你的关爱=孩子的成功沟通交流 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题.二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持.感谢 学生积极向上集体荣誉感强班风纯朴向上学习风气浓厚卫生条件较好班级亮点 各位家长：今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。 我的学生你的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。学数学，并不是为了让孩子们会做题，而是在听课，做题，思考中，让孩子的头脑变得更加灵活和聪明。本着这样的认识，我着力打造一种“真实、高效”的数学课堂，转眼期中考试已过，我发现大多数孩子们的学习习惯有了良好的转变，学习成绩也有很大的提高。上课积极发言，善于思考的孩子有：李毛雨、朱有豪、郑静、邱航、董梦茹、王靓颖、王义杰、刘盾、张士航、王海月、吴翔、严雨晴、李贤辉、等等学习态度端正，学习习惯特别好的孩子有：李毛雨、王义杰、朱有豪、郑静、许佳诚、王海月、唐婷婷、颜想、李贤辉、张士航、陈晓珊、王婷婷、黄雪、严雨晴、韩雨晨、董欣怡、胡梦茹、董梦如等等、本学期进步比较大的有：董欣怡、王翔宇、唐婷婷、朱悦然、倪宇航、倪榕、王杨、陈举、时聪、胡晓莹、等等 数学前十名李毛雨颜想董梦茹王海月张士航王义杰邱航王翔宇许佳诚朱有豪唐婷婷刘盾吴翔王亚李贤辉 1.部分同学学习习惯太差，作业拖拉，作业马虎了事，不管对错，所以数学成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，自习课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。存在问题 如何来教育孩子共同探讨 一、你了解六年级的孩子吗？二、孩子步入六年级后有哪些变化？你关注到了吗？三、造成孩子出现学习问题的原因是什么？四、你解决这些问题的方法有哪些？ 关于孩子教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到你的孩子我的学生成人成才，他们身心健康成长是我们共同期待的。教了十几年书，也接触过很多家长，大部分家长们都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。毕竟家长是孩子的第一任老师，不是说好妈妈胜过好老师吗，作为家长对孩子的教育也是不容忽视的.但是孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不再用家长过度操神费力，所以就由原先的“扶”逐渐“放”，但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是我们需要你的大力配合，你得管。 关于作业我们数学的家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测，需要孩子认真独立完成，但是孩子们的作业情况不佳：1、有的同学写作业，本应15分钟写完的作业7、8分钟就写完了，结果都是错题。2、有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况。3、还有极特殊的孩子不写作业。4、计算题天天练习，有个别孩子不认真完成。针对这些问题，我们和家长反映沟通，大多数家长积极配合我们监督孩子完成作业，个别家长反映没有辅导能力，还有的家长顾虑太多，生怕和老师讲解的方法不同误导孩子。其实，这是大可不必担心的，对于学生们做起来较难的题，第二天上课我们还会订正，只要孩子认真听讲都能学会，关键看孩子的学习态度，如果孩子肯学，就不会发生这样那样的问题了，当然要想让每一个孩子都能自主积极的学习，就需要各位家长的大力支持和配合。 家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下几方面着手：（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。（2）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。 其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常。我分析主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考量的作用的。 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太烂了！ 问及父母伤害孩子最深的一件事时，比较有代表性的回答——冤枉我。他们打架，说要问我要跟谁。爸爸生气时骂我：我是你爸，我说什么你就得做什么。爸爸把我的一个手工作品（游戏机或课外书）毁了。 家长的哪些细节（动作、表情、衣着）令孩子不满——爸爸抽烟乱扔垃圾爸爸说脏话在马路上想吐痰就随便吐。每天都耷拉着脸。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家庭教育 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，控制看电视的时间。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考： 1、回家很迟。2、超消费。3、成绩突然下降。4、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。5、爱玩游戏。需要注意： ⒈控制好上学放学时间及业余时间.⒉严格控制孩子的零花钱⒊反对同学聚会,过生日4.双休日期间尽量少外出⒌加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：6.家长要督促孩子完成家庭作业。 学生：时间+汗水+方法=成功家长：关心+鼓励+支持=成功学生成功的妙诀 多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。我们一起来努力 衷心感谢各位家长的光临，祝各位家长：工作顺利，家庭幸福！感谢 定义上消化道出血Treitz屈氏韧带以上的消化道，包括食管、胃、十二指肠和胰胆等病变引起的出血。上消化道大出血一般指在短期内失血量超出1000ml或循环血容量的20%。主要表现为呕血和/或黑粪（便血），常伴有血容量减少引起的急性周围循环衰竭。上消化道大出血死亡率高,特别是老年人伴有严重伴随疾病。 上消化道出血的诊治流程上消化道出血诊断的确立出血严重程度的估计和周围循环状态的判断上消化道出血的病因诊断上消化道出血的治疗出血是否停止的判断预后估计 上消化道出血诊断的确立临床表现：呕血和（或）黑粪，贫血，失血性周围循环衰竭实验室检查：呕吐物或大便隐血试验阳性，Hb、RBC、血细胞比容下降，肠源性氮质血症有时，一些有严重消化道出血的病人，胃肠道内的血液尚未排出体外，仅表现为休克，此时应注意排除心源性休克（急性心肌梗死）、感染性或过敏性休克，以及非消化道的内出血（宫外孕或主动脉瘤破裂）。若发现肠鸣音活跃，肛检有血便，则提示为消化道出血 注意：（一）排除消化道以外的出血因素呼吸道出血：多有相关病史和呼吸道症状口鼻咽喉部出血：注意病史询问和局部检查进食引起的黑粪：进食动物血、铁剂、铋剂等（二）判断上消化道还是下消化道出血一般情况，呕血、黑粪提示上消化道出血，血便大多来自下消化道出血。应注意，上消化道短时间内大量出血亦可表现为暗红色甚至鲜红色血便，此时若不伴呕血，常难与下消化道出血鉴别。如有条件行急诊胃镜。 出血严重程度的估计和周围循环状态的判断急性大出血严重程度的估计最有价值的指标是血容量减少所导致周围循环衰竭的临床表现，而周围循环衰竭又是急性大出血导致死亡的直接原因。因此，对急性消化道大出血患者，应将对周围循环状态的有关检查放在首位，并据此作出相应的紧急处理。血压和心率是关键指标 每日出血5～10mlOB(+)50～100ml黑粪胃内积血量在250～300ml可引起呕血一次出血量<400ml,可不引起全身症状>400～500ml可出现全身症状短期出血>1000ml，可出现周围循环衰竭表现。出血严重程度的估计和周围循环状态的判断 失血量的估计一般状况脉搏血压血象血尿素氮 失血量的估计一般状况：失血量少，在400ml以下，血容量轻度减少，可由组织液及脾脏贮血所补偿，循环血量在1h内即得改善，可无自觉症状。当出现头晕、心慌、冷汗、乏力、口干时，表示急性失血在400ml以上；如果有晕厥、四肢冰凉、尿少、烦躁不安时，表示出血量大，失血至少在1000ml以上；若出血仍然继续，除晕厥外，尚有气短、无尿，此时急性失血已达2000ml以上 失血量的估计脉搏：是失血程度的重要指标。急性消化道出血时血容量锐减、最初的机体代偿功能是心率加快。小血管反射性痉挛，使肝、脾、皮肤血窦内的储血进入循环，增加回心血量，调整体内有效循环量，以保证心、肾、脑等重要器官的供血。失血量过大，机体代偿功能不足以维持有效血容一旦量时，就可能进入休克状态。 失血量的估计血压：血压的变化同脉搏一样，是估计失血量的可靠指标。血压(收缩压）急性失血量估计正常或稍高，脉压缩小800ml以下（占总血量20%以下）70～80mmHg，脉压小800～1600ml（占总血量20%～40%）50～70mmHg1600ml以上（占总血量40%以上）测不到危重休克指数=脉率/收缩压。正常值为0.58,表示血容量正常。 失血量的估计血象：血红蛋白、红细胞计数、血细胞压积有助估计失血的程度。如果病人出血前无贫血，血红蛋白在短时间内下降至7g以下，表示出血量大，常在1200ml以上。大出血后2～5h，白细胞计数可增高，但通常不超过15×109/L。在肝硬化、脾亢时，白细胞计数可以不增加。 失血量的估计尿素氮：上消化道大出血后数小时，血尿素氮增高，1～2天达高峰，3～4天内降至正常。如再次出血，尿素氮可再次增高。增高的原因：1.大量血液进入小肠，含氮产物被吸收；2.血容量减少，肾血流量及肾小球滤过率下降，此时不仅尿素氮增高，肌酐亦可增高。 出血的病因诊断对消化道大出血的病人，应首先治疗休克，然后努力查找出血的部位和病因，以决定进一步的治疗方针和判断预后。上消化道出血的原因很多，大多数是上消化道本身病变所致，少数是全身疾病的局部表现。据国内资料，最常见的病因依次是：溃疡病，肝硬化所致的食管、胃底静脉曲张破裂和急性胃粘膜损害，胃癌。 出血的病因诊断病史及临床表现实验室检查特殊检查方法 病史和临床表现急性消化道出血时，往往病情重，病人不宜接受详细问及查体，因此应抓住关键，突出重点。据病史及症状、体征、多数病人可作出初步病因诊断（一）消化性溃疡病：出血是溃疡病的常见并发症，约占上消化道出血病例的50%，其中尤以十二指肠球部溃疡居多。致命性出血多属十二指肠球部后壁或胃小弯穿透溃疡腐蚀粘膜下小动脉或静脉所致。部分病例可有典型的周期性、节律性上腹疼痛，出血前数日疼痛加剧，出血后疼痛减轻或缓解。 病史和临床表现（二）食管、胃底静脉曲张破裂：约占上消化道出血病例的25%。绝大部分病例是由于肝硬化、门脉高压所致。临床上往往出血量大，呕出鲜血伴血块，病情凶险，病死率高。若体检发现有黄疸、肝掌、蜘蛛痣、脾大、腹壁静脉怒张、腹水等体征，诊断肝硬化不难。但确定出血原因并非容易。因此，当临床不能肯定出血病因时，应尽快作胃镜检查，以便及时作出判断 病史和临床表现（三）急性胃粘膜损害：包括急性应激性溃疡病和急性糜烂性胃炎两种疾病。1．急性应激性溃疡：是指在应激状态下，胃和十二指肠以及偶尔在食管下端发生的急性溃疡。应激因素常见有烧伤、外伤或大手术、休克、败血症、中枢神经系统疾病以及心、肺、肝、肾功能衰竭等严重疾患。2．急性糜烂性胃炎：应激、酗酒或服用某些药物（如阿司匹林、消炎痛、利血平、肾上腺皮质激素等）可引起糜烂性胃炎。 病史和临床表现（四）胃癌：多数情况下伴有慢性、少量出血，但当癌组织糜烂或溃疡侵蚀血管时可引起大出血。病人一般在45岁以上，出血前常有食欲不振及消瘦，贫血与出血的程度不相称，出血后上腹疼痛不减轻，有时反而加剧。查体可触及上腹部包块、左锁骨上窝淋巴结肿大。 病史及临床表现（五）食管-贲门粘膜撕裂症：是引起上消化道出血的重要病因，约占8%。酗酒是重要的诱因。（六）食管裂孔疝：多属食管裂孔滑动疝，以慢性渗血多见，有时大量出血。好发于50岁以上的人。患者平时常有胸骨后或剑突下烧灼痛症状，向左肩、颈、前胸放射，伴反酸、嗳气。（七）胆道出血：肝化脓性感染、肝外伤、胆管结石、癌及出血性胆囊炎等可引起胆道出血。临床表现特点是出血前有右上腹绞痛，若同时出现发热、黄疸，应考虑胆道出血。出血后血凝块可阻塞胆道，使出血暂停。 病史及临床表现（八）胃血管异常：血管瘤、动静脉畸形、胃粘膜下恒径动脉破裂等。临床特点：起病急，出血量大，易休克，易反复，病情危重，预后差。（九）全身性疾病：血管性疾病（过敏性紫癜，遗传性出血性毛细血管扩张等）、血液病（血友病、血小板减少性紫癜等）、尿毒症、结缔组织病（如SLE）、急性感染（流行性出血热，钩体病等）。（十）临近脏器和组织：如动脉瘤破入食管、胃或十二指肠，纵隔肿瘤或脓肿破入食管等。 实验室检查急性消化道出血时，重点化验应包括血常规、血型、出凝血时间、大便或呕吐物的隐血试验、肝功能及血肌酐、尿素氮等。 特殊检查方法（一）内镜检查：在急性上消化道出血时，纤维胃镜检查安全可靠，是目前首选的诊断方法，阳性率一般达80%～90%以上。胃镜检查的时机：最好在出血后24～48h内进行。如若延误时间，一些浅表性粘膜损害可部分或全部修复，从而使诊断的阳性率大大下降，而且有些病变如血管异常在活动性或近期出血时才易发现。处于失血性休克的病人，应首先补充血容量。 特殊检查方法（二）X线钡剂造影：已多为胃镜检查替代，注意用于胃镜检查禁忌或不愿胃镜检查者，但对经胃镜检查出血原因未明，怀疑病变在十二指肠降段以下小肠段，则有特殊诊断价值。一般主张在出血停止、病情稳定3天后谨慎操作。注意残留钡剂可干扰选择性动脉造影及内镜的检查。 特殊检查方法（三）选择性腹腔动脉动脉造影：经内镜和X线检查未能发现出血病变时，应做选择性动脉造影。。故最适宜于活动性出血时做检查，阳性率可达50%～77%。禁忌证是碘过敏或肾功能衰竭等。 特殊检查方法因胃镜的开展，选择性腹腔动脉造影和放射性核素扫描已很少用于上消化道出血的诊断。但在某些特殊情况，如上消化道持续严重大出血紧急状态，胃镜无法安全进行或因积血影响视野无法判断出血灶，而患者又有手术禁忌，选择性腹腔动脉造影可能发现出血部位，并同时进行介入治疗 上消化道出血的治疗一般急救措施积极补充血容量止血措施 卧床休息保持呼吸道通畅，防止窒息禁食重症监护，监测生命体征一、一般急救措施 二、迅速补充血容量：大出血后，病人血容量不足，若休克状态，应首先补充血容量。在备血时，应立即静脉输液。输入库存血较多时，每600ml血应静脉补充葡萄糖酸钙10ml。对肝硬化或急性胃粘膜损害的患者，尽可能采用新鲜血。对于有心肺肾疾患及老年患者，要防止因输液、输血量过多、过快引起的急性肺水肿。因此，必须密切观察病人的一般状况及生命体征变化。 紧急输血指征1、改变体位出现晕厥、血压下降、心率加快2、失血性休克3、血红蛋白<70g/L或血细胞比容<25% 三、止血：应针对不同的病因，采取相应的止血措施。（一）非食管胃底静脉曲张出血的止血治疗：1、抑制胃酸分泌药：质子泵抑制剂（首选）、H2受体拮抗剂。2、内镜治疗：激光、热探头、高频电凝、微波、注射疗法（血管收缩药或硬化剂）、上止血夹3、介入治疗：经选择性血管造影导管，向动脉内灌注血管收缩药或人工栓子（明胶海绵）4、手术治疗：尽量避免，若内科治疗无效危及患者生命，须不失时机行手术治疗。（二）食管胃底静脉曲张破裂出血的止血措施 药物止血:1、血管加压素及其拟似物：通过收缩内脏血管，减少门脉血流量，降低门脉压。2、生长抑素及其拟似物：可明显减少门脉及侧枝循环血流量，效果肯定，且不伴全是血流动力学改变，几乎无严重不良反应。已成为治疗食管胃底静脉曲张出血的最常用药物。例如奥曲肽。内镜治疗：是目前出血的重要手段。气囊压迫止血：非首选，一般作暂时止血用。外科治疗：尽量避免介入治疗：经颈静脉肝内门体静脉分流术'