班组安全文化建设培训PPT 72页

'班组安全文化建设培训主讲：环安部2014年9月1 一、企业安全文化与安全文化2 安全是一种状态，即通过持续的危险源识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降至并保持在接受的水平或以下。安全是个相对的概念。3 文化：广义指人类在社会历史阶段实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。4 安全文化：是人类为预防和减少灾害、事故，在生活、生存、生产劳动以及科学实践中创造的、目的在于保护人的身体健康和生命安全、以及保护国家和个人财产安全的物质文明和精神文明财富的总和。文化包括人与自然、人与社会和自身三方面的内容。5 企业安全文化：是企业在长期安全生产活动中形成的，或有意识塑造的同时为全体员工接受、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全规章制度与安全管理机制与及行为规范；企业安全生产的奋斗目标和企业安全进取精神；保护职工身心安全与健康而创造的舒适的生产和生活环境和条件；防灾避难应急的安全设备和措施以及企业安全生产的形象，安全的价值观、安全的审美观、安全的心理素质、企业的安全风貌、习俗等种种企业安全物质财富和安全精神财富之总和。6 企业员工的安全文化：通过对安全观念（意识）、制度、行为、物质文化的宣传、学习和理解，及时有效开展安全文化知识和安全技能的培训教育、正确引导班组安全活动，使员工具有正确的安全价值观念，严谨的科学态度，遵章守纪，自觉规范行为，心中牢记企业安全目标和形象，以安全为大、安全为荣，处处关注安全，事事保证安全，爱集体、爱企业、学会自救互求技能本领。员工能积极参加各种安全生产活动，能够发现事故隐患或不安全因素，及时向有关方面反映报告安全生产建议和信息。员工安全文化建设的积极性和创造性是企业安全文化建设的基本动力！7 二、企业安全文化与企业安全管理企业安全文化是企业安全管理的基础企业安全文化对企业安全管理有超前引导的作用安全文化建设造就本质安全的员工企业安全管理的进步与发展也是一种独特的安全文化发展过程，自然也丰富了企业安全文化。8 三、安全文化建设四个基本阶段自然本能反应依赖严格监督独立自主管理互助团队管理9 安全文化建设阶段图示10ⅠⅡⅢⅣ自然本能严格监督自主管理团队管理事故率O零事故 四、班组长如何抓安全文化建设班组长的作用——积极安全文化的传播者安全行为的带头人安全法规的坚定执行者事故预防的能手和榜样应急救援的急先锋如何制定一个班组员工安全文化手册11 班组文化的基本表现形式班组文化的基本表现形式主要包括两个方面：一、班组理念塑造，主要指用文字描述出班组与班组成员期望达到的一种价值状态、思想诉求和统一指向，班组成员都为此而努力的过程；二、班组行为建设，主要指班组成员根据班组理念进行班组形象建设和个人行为约束的过程。也就是通过班组集体行为和成员个人行为来表达班组理念，塑造班组形象。当然，也包括从生产与生活环境方面对班组形象进行建设，从视觉上树立班组整体的自我形象。12 班组理念塑造班组理念是精神层面无形的东西，这种精神的东西要通过班组形象建设和个人行为约束在实践层面予以体现。所以，只有将班组理念转化为每位员工精神的一部分，并贯穿在员工的一言一行当中，才能使班组的形象和行为焕然一新，才会得到大家的认同，企业文化与班组文化的建设才能够卓有成效。通过这些动态的因素传达班组的理念、约束个人的行为、塑造班组良好的整体形象13 一、明确班组安全人员组成与职责14班组长职责班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责，主要安全职责包括：1、认真执行安全规章制度，布置生产任务时，要具体布置安全工作。2、坚持每班现场巡回检查，实施班组长安全督防，纠正不安全行为。3、组织开展班组安全隐患排查，并负责跟踪整改完成情况。4、组织职工开展安全活动，并对职工进行班组级安全教育。 班组安全职责15班组安全员职责协助班长全面开展班组的安全管理工作，对班组安全工作起监督作用。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。 161、接受安全教育和培训，熟知本岗位生产过程中存在的危险因素和本岗安全操作规程,正确使用劳动防护用品，增强事故预防和应急处理能力。2、严格遵守相关安全规定，拒绝违章指挥，杜绝违章作业，发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告，并予以制止。3、积极参加安全活动，主动提出改进的意见和建议。班组职工的安全职责主要包括： 二、班组行为建设二、班组的行为建设主要通过班组内部的制度、管理与教育训练，使员工的行为规范化，在处理班组内外关系活动中体现出一定的准则和规范，并以实实在在的行为体现出班组的理念精神和服务的价值观。也就是说，班组行为建设的核心是围绕班组理念的推行与传播。17 五、关键的安全管理活动班组安全目标：班组应根据公司、部室车间要求，与部室车间签订安全生产责任状，明确安全目标与职责。班组安全责任：班组安全工作第一责任人，对班组安全工作全面负责安全教育：积极开展安全教育活动班组安全规程与制度管理：对岗位、工种制定安全操作规程悬挂在班组内，并经常组织学习。班组安全生产：班前、班后及其他时间组织开展各项安全活动。班组安全检查：班前、班中组织开展安全隐患排查治理活动。班组安全会议及活动：班组应在每周结合工作任务开展安全会议。安全互保联保制度：在班组内进行联保；班组成员之间进行互保，实行安全互保联保机制。18 班组安全目标每年年初，班组应根据公司、部室车间要求，与部室车间签订安全生产责任状，明确安全目标与职责。年初，班组应召集班班人员共同制定班组本年度安全目标，安全目标应与本年度公司、和本部室车间安全目标要求一致或高于公司车间要求。年初，班组成员应根据安全目标，提交本人的安全承诺书，交班组长或车间保存。19 班组安全目标其他时间进厂的新员工，应及时了解安全目标，并提交个人安全承诺书。在管理手册中绘制班组安全管理网络图和班组成员互保对子图，人员变动时应及时进行更改。20 班组安全职责班组长是班组安全工作第一责任人，对班组安全工作全面负责。班组分散作业时，班组长要制定每项作业的负责人，此负责人即为该作业安全责任人。班组实行安全轮流值日制度，所有班组成员进行轮流安全值日（学徒、实习人员除外）每个工作日或每周轮换一次。安全值日员的主要任务是协助班组长开展好每日或每周的安全工作，履行班组安全员职责。21 安全教育班组教育内容：劳动纪律、岗位操作规程、操作程序、工艺标准；岗位间工作衔接配合的安全事项；消防器具、安全通道、事故应急处置措施；劳动防护用品的性能、作用及正确使用方法；设备设施的性能、特点；有关事故案例；班组需要培训的其他内容。教育要求：新员工及转岗职工上岗前必须经过班组安全教育，教育时间不少于21学22 安全教育时，被教育人本人在《安全教育登记表》上签名；对复岗人员、发生事故的责任人员、严重违章人员进行教育，记入《安全教育登记表》。采用新设备、新工艺、新材料，使用前，班组必须进行有针对性的安全教育。以上教育活动应有相关考试，成绩以90分以上为合格，23 安全教育不及格者要复学，直至考试合格方可上岗。教育内容和成绩填入《安全抽考记录》24 班组安全规程与制度管理班长、班内安全员及班组成员应熟知安全生产责任制规定的安全生产职责，做到人人熟知。班组的每个岗位、工种和所操作的机电设备、公用工具等都必须有健全的安全操作规程，悬挂到班组内，并经常组织班组人员学习，做到人人明了、严格执行。班组根据生产设备、工作环境、事故教训等因素，及时检查现有规程、制度是否健25 班组安全规程与制度管理健全，发现遗漏或不适合项，及时提出补充修改意见，上报批准后执行。班组必须执行班前会议制度，讲明本班分工及安全注意事项，记入《班前会议记录》中。正常检修、抢修、临时性工作，班组必须在班前会上制定相应安全措施，记入《班前会议记录》之中，并由班组长或安全值日员监督实施；突发性抢修、临时性工作26 班组安全规程与制度管理作业前，班组长必须向作业人员讲明安全注意事项、安全措施，并由班组长或安全值日员监督实施；大修安全措施由车间会同班组制定，班组在检修前，认真学习并在实施中严格执行；涉及危险作业的，应办理相关“作业证”，并按作业证要求，做好防护措施后，方可作业。公司颁布的各项规章制度、操作规程等，27 班组安全规程与制度管理班组必须及时组织学习，认真贯彻执行，保持其有效性。班组每周必须进行安全规程抽考活动，抽考内容既要全面又要结合当天实际工作，做到全面且有重点；班组成员每月必须被抽考一次，并将抽考内容、结果记入《安全抽考记录》中。（抽考的安全规程包括：安全生产责任制内容、岗位安全操作规程、操作程序、紧急情况应急处理程序、28 班组安全规程与制度管理危险源控制措施等）。班组适时组织岗位安全操作的技能训练，举行现场事故紧急处置方法演练，掌握处理各种故障的方法，提高自我保护能力。将训练情况记录在《班组安全活动记录》中。29 班组安全生产每个班组必须建立安全文化建设专栏及安全基础资料。资料包括安全操作规程、公司和车间安全管理制度、公司及本单位以往事故回顾教材、应急处置措施以及公司应急总预案等，及时宣传、表彰安全工作中的好人好事，批评违规违章行为，并记录在《班组安全记事》中；每班认真填写《班组安全管理手册》要求内容齐全、保存完好、记录清楚、字迹工整；该手册每年一册，使用后保存2年。30 班组安全生产班组内的机电设备、工具及工作场所等都必须做到安全无隐患，安全防护装置、设施要齐全可靠，做到“有洞必有盖、有台必有栏、有轮必有罩、有轴必有套”无裸露电线、无倒塌掉落伤人、无妨碍作业活动杂物等，严禁设备带病作业。上岗前必须按规定穿戴好劳动防护用品，禁止连续“顶班”，杜绝疲劳作业。班组内每项操作、每个职工必须认真执行31 班组安全生产安全操作规程和各项规章制度，做到不违章、不冒险蛮干、不做与工作无关的事。每名员工都要认真执行开车前检查制度，防止发生事故；处理故障必须停电并挂标识牌，涉及危险作业的，必须报告车间，并办理相应作业证后方可进行。特种作业人员，必须做到持证上岗，非特种作业人员严禁进行相关作业。学徒工必须在师傅监护指导下进行操作，32 班组安全生产班组必须明确专人进行监护、指导，并记入《新员工安全监护登记表》中。班组每年年初必须结合生产实际情况，进行危险源辨识活动，将结果记入Q/ZJXY3－001表1《危险源辨识与风险评价结果一览表》，并进行安全培训，使职工熟知危险源及控制措施和应急处置方法。班组必须严格交接班制度、事故处理“四不放过”制度。33 班组安全生产班组休息室、作业现场必须做到定置管理，按车间统一的定制的定置管理图规范摆放各种原辅料、工器具，做到安全、舒适、文明。34 班组安全检查班组长要组织进行班前和班中检查，班前检查可结合交接班进行，对设备设施、环境等方面进行检查并交接，存在的问题要交接清楚；各岗位上岗是要对本岗位所使用的设备、工具、器材、材料等有关情况进行检查，对于维修中的设备，要检查是否正确悬挂“禁止合闸有人工作”等字样的安全警告牌；并进行确认。班中要对设备运行情况、人员操作情况、劳保使用情况进行检查。35 班组安全检查长期不用的设备，使用前必须进行全面检查，经确认合格后，方可投入使用。班长、安全值日人员应督促本班员工按规定正确穿戴劳动防护用品，不定时检查各岗位安全规程执行情况。检查中发现不安全行为要及时制止，提出批评；检查出的安全隐患要做到定整改时间、定整改责任人、定整改措施，并有验收。对于班组无力整改的安全隐患，班组36 班组安全检查立即向车间汇报，并根据车间要求，采取必要的临时安全措施加以防范，安全隐患记录至《班组安全检查及隐患整改登记表》中。对已经辨识出的危险源及控制措施应进行每班监测，并填写《危险源及防控措施检查记录》37 班组安全会议及活动班长要结合当日具体任务，详细布置安全工作，明确当天安全值日人员。并按要求填写《班组安全管理手册》中相关内容。班前会内容应包括本班分工及安全注意事项；公司、车间有关通知、要求等，记入《班前会议记录》中。班组安全活动要求每周进行一次，具体内容可包括：总结本周安全工作，对班组各岗位人员进38 班组安全会议及活动行安全讲评，研究布置下周安全工作；系统学习安全规章制度、操作规程、安全文化建设方面的安全知识等；安全技术比武活动，安全知识比赛等活动安全检查方式方法、危险源防控措施、安全隐患整改措施等安全技术措施的建议；安全生产管理方面的合理化建议等；生产安全事故的原因分析、以及经验教训活动；39 班组安全会议及活动个人安全工作经验分享等活动。班组安全活动，要求班组人员全员参加，人人发言，并记录在《班组安全活动记录》中。40 安全互保联保制度在班组安全工作中建立“三防”机制班组要在工作中建立起“个人自防、同事协防、班组长督防”的“三防”安全机制。41 422、同事协防：班组职工在生产过程中，如果发现其他职工有不安全行为或不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。1、个人自防：职工在生产过程中，应自觉严格遵守各项安全规章制度，避免违章作业，确保个人自身安全。3、班组长（安全员）督防：针对可能对职工造成伤害的作业任务，利用班前会等形式，提示职工采取相应的防护措施，并在KYT工票中明确和签字。在作业过程中，开展安全检查，督促职工正确穿戴劳动防护用品，严格执行安全操作规程和有关制度，制止违章作业。 在班组安全文化建设中应突出抓好以下几点43 一、突出抓好安全学习，夯实班组安全管理安全意识是抓好安全生产的关键，班组以“反麻痹、反松懈，反三违，保安全”不断提高安全意识来落实生产检修作业。充分利用班前会、工前五分钟、安全活动日学习本岗位相关的安全知识，以《安全生产法》为主线，强化安全意识、增强安全责任心，正确处理好安全与保产、安全与工期、安全与效益、安全与稳定的关系。44 班组每周认真组织召开班组安全会，并在班组台帐中作好相应的会议情况记录。班组安全会上主要学习每周的安全交流平台内容、认真传达上级有关安全生产文件、指示或事故案例，根据班组每一时期的检修状况，讲解安全注意事项。组织员工学习安全操作规程及安全规章制度。班长结合班组具体工作任务及工作环境，讲解检修中安全控制措施。45 二、突出抓好安全规程执行的落实，确保安全生产严格执行安全规程，是抓好生产检修的前提，没有安全规程作保障，生产检修就会发生危险，造成安全事故，不但检修任务完不成，还要造成经济损失和人身痛苦。46 班组维护设备范围广，数量多、各种潜在的危险因素也多，班组把执行安全标准当作一项极其重要的工作来抓。每次作业前，班组安全员都自觉负责安全检查，督促班员执行安全规程，决不允许图省事、方便，而进行违章作业，较好地执行了安全标准化。47 三、突出抓好查隐患、抓整改的落实，把事故消灭在萌芽状态班组职工坚持每天巡检设备安全隐患，找“漏洞”、挖“死角”。通过对设备的隐患整改既保证了设备正常运行，又保证了检修维护人员的安全。48 四、抓典型宣传，着力营造安全舆论环境。班组通过布置安全宣传栏，设置安全警示牌等宣传形式，在工作中营造安全生产氛围。广泛宣传安全生产知识、积极营造“治理隐患、防范事故”的舆论氛围。通过学习事故通报，结合实际制订防范措施；收集典型事故案例及违章行为，举一反三，吸取教训。深化危险辨识活动，对照安全作业指导书，进一步清理危险作业项目、危险因素及对策措施，狠抓安全活动的落实，规范职工的作业行为。49 班组员工安全文化手册50员工安全文化手册编制宣贯智力支持精神动力观念篇行为篇管理篇物态篇方略篇格言篇图文并茂文字精炼虚实结合 “要我安全——我要安全——我会安全”“三不伤害”：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害安全文化建设首倡安全管理抓法律法规、规章制度、行业标准的学习、执行抓班组员工安全技能不断提高抓班组员工的精神意志培养开展一系列有益的、积极的主题活动51 七、安全文化建设的重要法则冰山理论海恩法则多米尼骨效应墨菲定律木桶理论52 冰山理论53事故的直接损失只是冰山的山尖医疗费用赔偿损失管理费用大量的费用是冰山水下的部分设备损坏生产中断法律诉讼损害形象危机处理劳资关系直接费用的4到10倍 海恩法则事故源于安全隐患人为因素是事故根源控制事故靠技术、教育、强制约束靠不断加强安全文化建设54不安全行为不安全环境（自然和物的因素）1严重事故29轻微事故1，000事故隐患300未遂事故防事故于未然及时找出不安全行为和条件 多米尼骨效应在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可产生一连串的连锁反应。从人的安全行为着手来消除安全隐患，中止事故链进程，最终避免事故发生。一个很微小的力量能够引起的或许只是察觉不到的渐变，但是它所引发的却可能是翻天覆地的变化。55启示 墨菲定律只要发生事故的可能性存在，不管可能性多么小，这个事故迟早会发生。不能忽视小概率事件要采取积极的预防措施、手段和方法消除隐患。56启示一启示二 木桶理论57 八、班组安全文化建设范例58 向日葵班组安全文化建设成果59 二60 三61 四62 五63 六64 七65 八66 九67 十68 十一69 十二70 十三71 谢谢！72'