教师礼仪培训PPT课件.ppt 87页

'教师礼仪培训主讲人：田学鲜 教师礼仪言谈举止仪容仪表课堂礼仪校园礼仪办公室礼仪社交礼仪服饰发型服装饰物 一、礼仪概述礼由心生，仪由外表 内在营养决定外在的体形体魄健康状态内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表两个内在决定两个外在 1.怎样理解教师礼仪的概念？指教师在其工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范——尊重自己和他人的规范的表现形式 教师礼仪的关键是什么？摆正位置；端正态度；以学生为本 3.教师礼仪的四大关注点是什么？师资（资本）师表（表率）师德（德行）师心（爱心） 二、教师的素养政治素养法律素养道德素养专业与文化素养为人处世素养 三、教师的形象高尚的职业·得体的形象 1.教师形象的两个要素知名度和美誉度 教师形象的五效应是什么？（如何塑造教师良好的形象？）——首轮、近因、定型、亲和、光和效应 如何理解首轮效应？人们总是由于对第一印象的信任而宁肯忽视后来的印象 第一印象（晕轮效应或首应效应）55%取决于您的外表-服装、相貌、体形、发色38%取决于您如何表现-语气、语调、手势、站姿、坐姿7%取决于您所讲的内容0.2秒～10秒 案例英国伦敦大学学院（UCL）一位系主任对一位中国女博士招聘时的回忆：从她一进门，我就感到她是我所渴望的人。她身上散发着某种精神被她庄重的外表衬托得越发迷人。因为只有有着高度素养、可信、正直、勤奋的人才有这样的光芒。不错，至今，她是学院最优秀的讲师。 四、如何规范教师的语言？ 语言规范形象亲和态度随和内容准确方式恰当 五、教师的服饰有那些要求？为人师表自尊自爱岗位形象你就是你所穿的—西方俗语 1.服装要素性别、年龄形体、场合时间、目的时尚、比例增加您的自信而不是看起来潇洒或漂亮 什么是性感？是不是穿得越暴露越性感？其实不然。周恩来总理出席外交活动时，总是穿件中山装，却成为英国女王眼中最性感的男人；人们在评价戴安娜、陈方安生、王光美等名女人时，也会用到性感这个词。这是因为他（她）们穿着得体，端庄典雅，言谈举止间充分流露出男（女）人味，这就是性感。因此，仅仅认为穿暴露的衣服就是性感的观念是片面的 我们的着装影响着外界对我们的态度。 2.色彩素雅少而精三色原则三一原则经典的黑，深深的棕，静静的灰，简约的白明快的黄、青春的蓝、耀眼的橙、青柔的绿 色彩语言知多少经典的黑：正式、庄重、权威、隐蔽、孤僻深深的棕：古典、端庄、静静的灰：朴素、高雅、宁静、凄凉、孤寂简约的白：纯洁、无私、神圣、冷酷、绝望明快的黄：吉祥、富贵、权利、希望、醒目青春的蓝：深邃、广博、干净、理性、忧郁耀眼的橙：富足、放手、幸福、快乐、健康青柔的绿（今年流行色）：轻松、和平、清新 3.面料考究精良宁缺毋滥 4.款式简洁大方端庄领带—男人的自我宣言 5.饰物不戴少戴应戴 6.发型不染发不蓄长发 6.化妆淡妆为佳 六、教师的举止指哪几个方面？ 1.手势—力度(1)手势动作自然，力度适中，不夸大，不做作(2)依身材决定手势大小。身材娇小者宜放大手势。(3)手势应多变化、但也不要太过频繁，让学生眼花撩乱。(4)不做手势时，双手可自然垂放于身体两侧。(5)教师应避免自己习惯性的小动作。 2.手位—方位上不过头，侧不过肘，下不过腹 3.手型—形态并指型松指型竖食指型竖拇指型展开性 4.腿位男士开腿或并腿女士并腿或错腿 5.脚位三种基本脚位：男士与肩同宽女士小八字步女士丁字步 6.眼神扩散式Z字式巡视式直视式眼睛如同我们的舌头一样——能够传达你内心所想 (一)当走上讲台开口说话前，先用眼光扫描全班，使学生知道老师正看着他，而提醒自己也必须看着老师。(二)开始上课后，眼睛要散发自信、活力、愉快的神情。因为如此，学生会得到“一起打起精神吧！”的暗示，学生必会较有意愿和一位有活力的老师进行学习。(三)眼睛不可离开学生，而且配合身体的转动，让每个学生都能接收到老师关爱的眼神。教师也才能时时刻刻抓住学生的注意力，控制全场。(四)在讲授课程时，教师的眼睛必须配合教学内容而改变。当学生有好的表现时，不妨传递出赞赏、嘉勉、期望的眼神，这样会使学生愿意变得更好，也就是所谓的“比马龙效应”。反之，当学生有不良行为时，也可用眼神制止他，传达出老师已经在注意他的讯息 7.笑容职业式亲和式问询式一分钟的笑能产生45分钟的放松作用 七、课堂礼仪应当注意的问题课前准备需要注意什么？课堂提问需要注意什么？课堂提问的几种方式是什么？ 1.课前准备需要注意什么？身体状态心理状态备课资料仪容仪表 2.课堂提问需要注意什么？教学目的学生能力尊重学生 3.课堂提问的几种方式开放式——感觉怎么样？封闭式——是或不是批准式——请允许我……一般式——今天天气热吗？特定式——XXX，请问…… 4.课堂讲授的注意点是什么？因人而宜因课而宜以学生为中心 八、校园礼仪参加学校大会的礼仪注意什么？师生校园互相打招呼有几种礼节？ 1.参加学校大会的礼仪注意什么？守时守纪着装规范行礼到位守时就是信誉 2.师生校园互相打招呼有几种礼节？ 微笑礼问候礼点头礼鞠躬礼摆手礼握手礼 九、办公室礼仪5S是怎么回事？与学生谈心时的八种形式是什么？会议礼仪注意的几点是什么？ 1.5S是怎么回事？ (1)清理—忘掉忧愁，积极乐观（清理杂务、杂物） (2)整理—有效的时间管理（物品整理有序） (3)清洁—优化您的配置（始终干净） (4)维持—坚持信念，坚持学习（保持和监督） (5)素养—处处为他人着想（遵守礼仪规范） 2.与学生谈心时的八种形式是什么？自由式扩展式评判式倾泄式倾听式启发式跳跃式交互式 守时着装聍听发言手机主持会议礼仪3.会议礼仪注意点 第一式守时礼仪准时到达，安静等待 有位卡耐基总部的副总裁来香港给培训老师讲课。培训中心地处铜锣湾，这位副总裁下榻的饭店也在铜锣湾，不过五分钟的路程，可他却整整提前了半个小时。有人就问他，为什么提前这么早到。这位副总裁说：“我早到，心里就踏实，就能镇定，就更有自信了。我们搞心理培训的人都明白，如果一旦迟到，就很容易心怀愧疚，在课堂上的发挥以及在逻辑思维、语言表达方面都会大打折扣了。听了这一席话以后，每次培训我们也都提前到达。这样即使遇上交通堵塞，也都有一定的余地。 第二式着装礼仪服饰大方得体、妆容干净整洁 第三式聆听礼仪应勇于坐前排，小动作不宜太多 第四式发言礼仪开门见山无须太啰嗦 第五式手机礼仪关机或振动，不频繁发短信 第六式主持礼仪精神饱满，口齿清楚，简明扼要 十、社会交往在社会交往中树立良好的教师形象是您事业成功的一个重要的游戏规则教师综合形象——外表与内在的结合、在流动中留下的印象自信+尊严+力量+能力 1.言谈礼仪—四不准五不谈六不问四不准——不打断、不去补充、不纠正、不质疑五不谈——不非议党和政府；不议论交往对象；不议论同行、领导、同事和学生；不涉及格调不高的话题；不涉及个人隐私六不问——不问收入、不问年龄、不问婚姻、不问健康、不问职业经历、不问所住何处、不问信仰 2、介绍礼仪介绍礼仪介绍的礼节是行为大方得体。介绍的原则是将级别低的介绍给级别高的；将年轻的介绍给年长的，将未婚的介绍给已婚的，将男性介绍给女性，将本国人介绍给外国人。 3.握手礼仪握手礼仪愉快的握手是坚定有力的，这能体现你的信心和热情，但不宜太用力且时间不要过长，几秒钟即可。如果你的手脏或者很凉或者有水、汗，不宜与人握手，只要主动向对方说明不握手的原因就可以了。女士应该主动与对方握手，同时不要戴手套握手。另外，不要在嚼着口香糖的情况下与别人握手。 4.接待礼仪要先介绍最高领导，依次介绍：你好这位是我们学院...引导—要走在客人前面。上楼、下楼都走在客人前面，距离为一、两个台阶。不要走的太快。 迎送礼仪：当客人来访时，你应该主动从座位上站起来，引领客人进入会客厅或者公共接待区，并为其送上饮料，如果是在自己的座位上交谈，应该注意声音不要过大，以免影响周围同事。切记，始终面带微笑。 愿老师们有所收获，心情愉快！谢谢大家！'