新部编人教版三年级上册语文第八单元名师课件PPT 176页

'24司马光部编版三年级上册 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！新课导入 司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。资料宝袋 认识文言文:在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。资料宝袋 zhònɡ众司tínɡ庭dēnɡ登diē跌qì弃chí持sī会写字字词乐园 庭：里面是“廷”不要写成“延”。弃：下面的撇和竖要出头。易错提示字词乐园 笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园 字词乐园会认字司组词：司机公司司令sī跌组词：跌倒跌落下跌diē皆组词：比比皆是有口皆碑jiē 字词乐园会认字弃组词：放弃嫌弃抛弃qì持组词：坚持持有主持chí 瓮：盛物的陶器，口小肚大。皆：全，都。于：在。庭：庭院、院子里。戏：玩耍。字词乐园词语解释 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 1.课文主要写了什么？本课讲的是司马光砸缸救伙伴的故事，表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。初步感知初步感知1 2.课文中哪个地方写出了司马光很聪明？光持石击瓮破之，水迸，儿得活。初步感知初步感知2 重难点解析重难点1读准停顿群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 群儿戏于庭。重难点解析重难点2翻译：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。句子理解群儿戏于庭很多孩子。这里指小伙伴。玩耍在院子里。文中指后院里。小提示文言文翻译成现代文时，为了使语句通顺、内容连贯，需要加入适当的内容。有一次，司马光 一儿登瓮，足跌没水中。重难点解析翻译：院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。一儿登瓮足跌没水中有个小孩一不小心，掉到缸里。眼看那孩子在水里快要没顶了。爬到缸沿上玩。 众皆弃去。重难点解析翻译：别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。众皆弃去别的孩子们都跑到外面 光持石击瓮破之，水迸。重难点解析翻译：司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。持石击瓮之水迸从地上捡起一块石头它指水缸水流了出来使劲向水缸砸去 重难点解析翻译：被淹在水里的小孩得救了。。儿得活。 看——注释重难点解析重难点3学习文言文的技巧联系——上下文查找——资料书遇到难句——反复多读几遍还读不懂的——做批注 重难点解析重难点4文言文与现代文的不同文言文语言精练，简短，文言文的概括能力强。现代文语言优美通顺，但没有概括能力。 司马光一儿登瓮，足跌没水中光持石击瓮破之板书设计儿得活群儿戏于庭 徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”【注释】①尝：曾经。②戏：玩耍，嬉戏。③语：对……说。④若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。⑤然：这样。⑥瞳子：瞳孔。拓展延伸 【翻译】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是这样的。比如人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。”拓展延伸 群儿戏于庭。（　）2.先解释带点词，再解释整句话的意思。1.选择正确的读音，打“√”。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiědiē）没（méimo）水中，众皆（kǎijiē）弃去，光持（chící）石击瓮破之，水迸（bènɡbìnɡ），儿得活。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。课堂演练√√√√√玩耍 3.课文梳理文言文《司马光》以精练的笔触，勾勒出一个的七岁男孩形象。“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光的，。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整。课堂演练机敏聪颖机智遇事沉着冷静 2.你对司马光还有哪些了解，给大家讲讲。1.用自己的话说说这个故事。课下作业 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 谢谢您的观看和支持 25掌声部编版三年级上册 在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！新课导入 tóu投掌bān班mò默tuǐ腿diào调zhǎnɡ会写字字词乐园lún轮摇yáo huàng晃liè烈yǒnɡ勇字词乐园会写字 班：中间不要写成“文”。默：左半部分上部不是“里”，口里面是两点。易错提示字词乐园 笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园 默字词乐园会认字组词：全班班长班门弄斧bān落组词：落下落色落枕lào姿组词：姿势姿态多姿多彩zī 字词乐园会认字势组词：姿势势力人多势众shì投组词：投向投球弃暗投明tóu调组词：调动声调步调一致diào 字词乐园会认字况组词：情况况且盛况空前kuànɡ烈组词：热烈烈士兴高采烈liè镇组词：镇定镇静小镇zhèn 字词乐园会认字普组词：普通普遍普普通通pǔ述组词：讲述叙述述说shù 字词乐园会认字联组词：联欢会联系珠联璧合lián忧组词：忧郁担忧衣食无忧yōu 骤然：突然；猛然。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱，本文中是“稳定”的意思。歧视：不平等地看待。犹豫：拿不定主意。忧郁：忧伤郁闷。字词乐园词语解释 今天下午天空（）间乌云密布，不一会儿哗哗下起了瓢泼大雨，大街上有的人惊慌失措，有的人还在（）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔还在（）地指挥交通！骤然镇定犹豫字词乐园词语运用 表示变化快的词语骤然猛然突然忽然瞬间刹那词语积累字词乐园 注视---注目骤然---突然热烈---热切镇定---镇静持久---短暂镇定---慌张忧郁---开朗近义词反义词字词乐园 多音字字词乐园là（落在）落luò（院落）lào（落枕）小英昨天晚上落（dènɡ）枕了，早上奶奶让她戴上围脖，她却把她落（dènɡ）在院落（dènɡ）里的桌子上，忘戴了。调diào（调来）tiáo（调皮）刚调来（diào）的班主任还没有发现他调（tiáo）皮的有一面。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 1.课文主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初步感知初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。第二部分（第2、3自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。初步感知初步感知2 重难点解析重难点1过去的英子是一个什么样的女孩？ 从两个“总是”可以看出，过去的英子不太爱说话，太孤独了。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。重难点解析 重难点解析文静胆怯自卑忧郁腿脚的残疾过去的英子是一个什么样的女孩？ 重难点解析重难点3后来英子发生了什么变化？从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。开朗快乐自信爱与人交往 重难点解析重难点2英子为什么会有这么大变化的呢？同学们的掌声 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。第一次掌声重难点解析大家为了鼓励英子，为她鼓掌。大家为什么为英子鼓掌？ 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。第二次掌声重难点解析大家为了赞扬英子，为她鼓掌。大家为什么为又英子鼓掌？ 从英子的信中，你读懂了什么呢？重难点解析重难点3我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。从“永远”这个词中我读懂了这两次掌声影响着英子的整个一生；这两次掌声，增强了英子和同学之间的相互信任和友谊；两次掌声，就是同学们给英子的爱。 对比对比就是把两种不同事物或者同一事物的两个不同方面并举出来，相互比较。本文将变化前的英子和变化后的英子进行了对比，突出了鼓励和关爱的力量。含义：运用对比时要注意通过对比，要让读者明显感受到相反或相对的两个事物间的区别。运用：写作手法 掌声掌声前—文静早来晚走忧郁掌声响起—人间有真情掌声送关爱掌声后—鼓起勇气微笑着面对生活板书设计第一次：骤然响起热烈持久第二次：再次响起不约而同 上善若水，厚德载物赠人玫瑰，手有余香。人人献出爱，世界更美好。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。乐于奉献的名句拓展延伸 （   ）的姿势     （  ）的掌声（ ）的眼神     （   ）的声音（  ）的鼓励     （    ）的微笑2.照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。。1.在括号里填上合适的词语。热烈优美忧郁动听小英一摇一晃地走上了讲台课堂演练热情甜美 3.联系课文分析，同学们想通过掌声对英子说些什么？第一次掌声，同学们想对英子说：你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你……第二次掌声，同学们想对英子说：你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……课堂演练 2.如果你是小英，你会对大家说些什么呢？1.你觉得掌声是什么？请按照以下格式写一写。掌声是钥匙，打开勇气的大门。课下作业 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 谢谢您的观看和支持 26灰雀人教版三年级上册 你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！新课导入 资料宝袋羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。灰雀 lì粒雀jiāo郊yǎnɡ养fěn粉nán男huò或zhě者què会写字字词乐园 冻xī惜kěn肯chénɡ诚dònɡ会写字字词乐园 或：不要丢了右部的一撇。冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。易错提示字词乐园 笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园 宁字词乐园会认字组词：列宁宁静不得安宁nínɡ胸组词：胸脯胸口挺胸抬头xiōnɡ脯组词：胸脯pú 惹字词乐园会认字组词：惹事招惹惹人喜爱rě仰组词：仰望敬仰人仰马翻yǎnɡ渣组词：煤渣豆渣沉渣泛起zhā 字词乐园会认字或组词：或者间或不可或缺huò者组词：或者记者来者不善zhě 字词乐园会认字惜组词：可惜爱惜怜香惜玉xī诚组词：诚实诚信诚心诚意chénɡ 仰望：抬着头向上看。严寒：极冷。欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。诚实：言行跟内心思想一致。婉转：声音委婉而动听。自然自语：自己对自己说话。字词乐园词语解释 听到一阵（）的鸟叫声，我抬头向树梢（），看到一只（）的小鸟。活蹦乱跳婉转仰望字词乐园词语运用 一三字相同的成语自言自语花开花落古香古色不知不觉大摇大摆无穷无尽词语积累字词乐园 高大---伟岸婉转---悠扬喜爱---疼爱诚实---守信高大---矮小喜爱---厌恶严寒---温暖诚实---虚假宁níng（宁静）nìng（宁可）爷爷宁（nìng）肯生活在农村，也不愿意来城里，因为他喜欢宁（níng）静。近义词反义词多音字字词乐园 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 课文主要写了一件什么事？课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。初步感知初步感知1 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？初步感知初步感知2第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。第二部分（第2-10自然段）列宁发现一只灰雀不见了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回来了。 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？重难点解析重难点1 重难点解析两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。样子惹人喜爱 重难点解析列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。行动流露喜爱 重难点解析一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。细心观察显示喜爱 你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？重难点解析重难点2 重难点解析“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”语言描写为什么吞吞吐吐？ 重难点解析列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”猜测不，不是这样的…… 重难点解析列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”是在自言自语吗？确定 重难点解析列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。十分肯定我会把它放了的…… 为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？重难点解析重难点3 重难点解析列宁男孩怕冷吞吞吐吐死了，可惜它还活着循循善诱感染认识错误 灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？重难点解析重难点4 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。重难点解析表示意料之中动作描写我昨天不该把它抓走。 重难点解析列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么这么说呢？喜爱喜鹊爱护孩子 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。重难点解析重难点5“一定会飞回来！” 语言描写语言描写是指人物的独白和对话。本课中，通过对列宁和男孩对话的描写，表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。含义：通过描写人物的语言，可以形象地表现人物的性格特点，让故事更生动有趣。运用：写作手法 喜爱男孩知错就改板书设计灰雀（惹人喜爱）列宁教育捉放诚实 拓展延伸《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。国际爱鸟日 拓展延伸谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。鸟 1.选词填空。果然（1）妈妈让我带伞，今天（）下雨了。（2）早晨还是晴天，现在（）下雨了。（3）早晨就在下雨，现在（）在下。居然果然居然课堂演练仍然仍然 2.你觉得列宁是个什么样的人？列宁是一位爱动物，也懂得爱护孩子的人。课堂演练3.男孩是个什么样的人呢？天真、可爱、知错就改、诚实 1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。2.写三条和保护鸟类有关的标语。课下作业 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 谢谢您的观看和支持 27手术台就是阵地部编版三年级上册 手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术台当作阵地呢？让我们带着问题细读课文，走近齐会战斗，看一看在当时的环境下白求恩是怎样工作的吧。新课导入 白求恩：加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月12日在河北唐县逝世。资料宝袋 抗日战争：指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年抗战。资料宝袋 斗字词乐园会认字组词：战斗斗争争奇斗艳dòu棒组词：当头一棒棍棒棒球bànɡ恩组词：白求恩报恩忘恩负义ēn 字词乐园会认字撤组词：撤走撤退撤回chè血组词：血丝鲜血一针见血xuè大组词：大夫dài 字词乐园会认字险组词：危险风险化险为夷xiǎn帘组词：布帘帘子窗帘lián瓦组词：瓦片瓦解添砖加瓦wǎ 字词乐园会认字迅组词：迅速迅猛疾风迅雷xùn速组词：迅速速度不速之客sù 字词乐园会认字秒组词：争分夺秒秒针秒表miǎo夺组词：争分夺秒争夺掠夺duó 陆续：表示有先有后，时断时续。镇静：心情安定、平静。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。仍然：仍旧，照样。表示某种情况持续不变。敏捷：指反应（多指动作或言行）迅速快捷。字词乐园词语解释 虽然余震还在持续，但是（）有志愿者（）进入灾区，他们身手（），活跃在需要他们的地方，（）地抢救人民的生命财产！敏捷陆续仍然字词乐园词语运用争分夺秒 珍惜时间的成语争分夺秒夜以继日分秒必争见缝插针只争朝夕词语积累字词乐园 镇静---镇定激烈---剧烈敏捷---迅速恳求---请求镇定--慌张敏捷---迟钝危险---安全继续---停止近义词反义词字词乐园 斗dòu（战斗）dǒu（斗笠）在这次战斗（dòu）中，八路军战士成功用斗笠（dǒu）扰乱了敌军的视线。多音字字词乐园大dà（不大）dài（大夫）这个医院虽然不大（dà）但是大夫（dài）的手艺都很精湛。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 1.课文主要写了什么？课文主要写了白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。初步感知初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分：（第1自然段）交待了事情的发生——战斗打响。第二部分：（第2至4自然段）交代了事情的经过——抢救伤员。第三部分：（第5自然段）交待了事情的结果——战斗结束。初步感知初步感知2 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。重难点解析重难点1环境描写敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。环境描写一环境描写二环境描写三 重难点解析冒着生命危险坚守阵地不顾疲劳文中三次环境描写有什么不同？说明了什么？形势越来越危险白求恩 重难点解析重难点2白求恩是怎样工作的？仍然仍旧、照样，表示某种情况持续不变。遇到紧急情况不慌乱。白求恩给伤员动手术两天两夜没休息，现在环境更危险了，他还是那样工作。镇定白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。 谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。重难点解析表明白求恩把自己当作一名中国的八路军战士，把中国人民的事业当作自己的事业，是一名对工作极端热忱的共产主义战士。白求恩不是八路军的战士，为什么说自己是八路军战士，不是客人？ 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。重难点解析体现了他把伤员看得比自己更重要，突出了白求恩坚守阵地的精神。说明了白求恩对自己的工作极端负责任的优秀品质。说明白求恩一心只想着加快手术的速度，尽可能地在短时间里抢救更多的伤员。 怎么理解“手术台就是阵地”这句话？重难点解析重难点3环境越来越危险气氛越来越紧张白求恩三天三夜不下手术台，把手术台当作老人阵地。 环境描写环境描写是指对人物活动的自然环境、社会环境和人物活动的时间、地点、当时情景等进行有目的的描绘，以起到渲染气氛烘托人物心情的作用。本文就有三处环境描写，突出了白求恩坚守阵地的精神，对自己的工作极端负责任的优秀品质。含义：写作手法 环境描写可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。好处：运用恰当的环境描写来反映人物心情。关键是看人物内心的感情，如果是喜悦的那么笔下的景物应是明朗的、轻快的。如果是忧愁的，那么景物应该是萧条的、朦胧的。运用：写作手法 板书设计对工作积极负责不顾个人安危弹片纷飞不断爆炸火苗扑来（越来越危险）手术台就是阵地情况白求恩仍然镇定继续手术争分夺秒（坚守阵地）忠于职守 白求恩组织群众血库1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术。在野战医疗条件下输血，是人们连想也不敢想的事情。白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识，接着推来一名胸部外伤患者，卫生部部长叶青山第一个献了血。验过血型，白求恩让叶青山和病人头脚相反躺在床上。他拿出简易输血器。将带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上，皮管中间一个三通阀门，阀门上联着注射器。白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。拓展延伸 1.选择合适的词语填空。（1）战斗在激烈地进行着，我军的伤员（）从火线上抬下来。（2）白求恩大夫低下头，（）给伤员做手术。（3）战斗进行了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（）工作了69个小时。陆续继续连续课堂演练陆续继续连续 2.按正确顺序排列下面的句子。（）助手们赶忙把火扑灭。（）一连几发炮弹落在小庙的周围。（）担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。（）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（）庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。课堂演练15423 3.结合课文内容，谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。这个题目一方面表现了白求恩大夫工作的环境，另一方面也表现出白求恩大夫不怕牺牲，坚守岗位的精神。课堂演练 2.写一段话，描写自己或者自己熟悉的一个人是怎样认真工作或学习的，注意把动作、神态、相貌都写具体。1.手术台是医生的阵地，那么老师的阵地，我们的阵地，农民伯伯的阵地……各是什么呢？想一想，写一首小诗歌。课下作业 谢谢您的观看和支持 口语交际：请教人教版三年级上册 明确话题我们在生活和学习中，经常会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办才好，这时候向别人请教是个好的办法，今天我们就来聊聊请教的问题。 交流指导课间，教室里，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲，这道题怎么做啊？”班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼，没有理她继续埋头做题。请教时要注意礼貌 交流指导课间，教室里，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“班长，这道题我不会做，我想向你请教一下，帮帮我吧！”换一种礼貌的说话方式 交流指导1.请教别人时注意要使用礼貌用语。2.不清楚的地方要及时追问，把需要解决的问题说清楚。3.不管别人能否帮你解决问题，都要向别人表示感谢。4.别人向你请教时，如果你无法解答别人向你请教的问题，也要礼貌地回应。 交流指导请教顺口溜遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难，说话态度要诚恳，礼貌用语更大方，表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢，排除困难就这样，希望养成好习惯。 谢谢您的观看和支持 习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册 明确内容你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。 写作提纲然后先接着再最后什么时候、和谁在哪里玩什么？1怎么玩的？2有何感受？3 选择材料地点时间感受人物事件校园、家里、野外、公园……课堂上、课间、周末、假期……同学、老师、家长……讲故事、运动会、旅游……开心、喜悦、明白了…… 习作例文今天，老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了。一个同学扮“老鹰”，其他同学扮“小鸡”，老师扮演“老母鸡”。“老鹰”张开翅膀跑来跑去，心里想着怎样才能捉到“小鸡”。突然，“老鹰”猛地一转身，扑向“小鸡”，“老母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的进攻。“老鹰扑向哪里，“老母鸡”就挡在哪里，机警地保护着自己的孩子。“小鸡”一个接着一个，紧紧地跟在“老母鸡的后面，左躲右闪，逃来逃去，不让老鹰捉住。那次玩得真高兴 习作例文“老鹰”几次从左右两旁进攻，都没有成功，于是，它趁“老母鸡”不注意的时候，一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住“老鹰”，就慌了手脚，向四处逃去。一只“小鸡”慢了一步，被“老鹰”捉住了，就成了“老鹰”的“美餐”。这时，同学们不由得哈哈大笑起来。“老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣，我们玩得特别开心！那次玩得真高兴 习作例文文章先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。例文点评 方法总结1.抓住印象最深或最喜欢的一次来写。2.抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。3.在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词。4.叙述要完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。5.写好自己，写出感受。 谢谢您的观看和支持 语文园地人教版三年级上册 交流平台交流内容默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。同学们在平时是怎样默读的？说说吧！ 交流平台默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。说一说 交流平台我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思说一说 交流平台还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。说一说 默读方法指导交流平台不发声读1.默读时要做到不动嘴唇不用手指着读 交流平台心到2.默读时要做到眼到手到认清每一个字一边读一边想边读边动笔理解词句的意思和内在联系画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题默读方法指导 默读方法指导交流平台默读时，还要注意速度，把注意力放在对内容的理解上。还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。 默读的好处和适用范围交流平台默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。 你认识这些和“目”有关的字吗？识字加油站目睁眼睁眨瞧瞪瞅眨眼瞪眼瞅一瞅瞧一眼我发现：这些字都和“看”有关。 我还知道许多与“目”有关的汉字，一起来组词吧！识字加油站睛睡眶眉眯盯睡眠眼眶眼眉眯眼盯住眼睛 识字加油站zhǎ组词：眨眼易错提示：三声眨dènɡ组词：瞪眼怒目圆瞪易错提示：四声。瞪chǒu组词：瞅一眼易错提示：不要读成qiū。kuànɡ组词：眼眶易错提示：四声。眶瞅 识字加油站组词：目睹睹物思人易错提示：三声睹dǔ 读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。词句段运用我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。∙∙∙∙∙∙ 理解词义词句段运用①陆续：一个一个地。②连续：一次完成的。③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：下课了，同学们陆续走出了教室。例句：我连续两年考了班级第一名。例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。 词句段运用这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续”着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。我的发现这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。 快过节了妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。词句段运用鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架 词句段运用我知道：分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。 我来整理词句段运用①海鲜类：鲫鱼②水果类：甜橙③洗化类：牙刷沐浴液④百货类：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕头⑤电器类：充电器⑥面食类：馒头⑦副食类：饼干⑧冷冻类：速冻饺子 日积月累解读：爱别人就像爱自己。解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。爱人若爱其身。——《墨子》积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》关爱他人的名言 日积月累解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。解读：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《淮南子》 谢谢您的观看和支持'