7一个小村庄的故事课件PPT.ppt 34页

'寻人启事我是地球，我有一个可爱的孩子叫小村庄，前些日子下了几天几夜的暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不见了，怎么找也找不着，真急死我了，好心的人们，请你们帮我找找吧，找到小村庄，我一定重谢!地球 10一个小村庄的故事——小学语文第五册 一质疑　看到这个题目，你会产生哪些疑问？发生什么故事？（在哪里？什么时候？是个怎样的小村庄？住着哪些人？故事的结局是什么？） 二、初读课文。请同学们用你喜欢的方式读课文，读完后想一想，这个故事主要讲了什么内容。　　　　试着把故事内容复述一下。先自已复述一遍，然后复述给同桌听。 （）有一个（）小村庄。人们用（）把树木（），山坡上出现（）一年年，一代代，（）在一个（），小村庄被（）最后（） 三、检查自学生字、字词情况。1．指名读课文，纠正读音。“斧”读“fǔ”，不要读成“fó”或“fǒu”“造”读“zào”，不要读成“zhào”2．分析、识记字形。 “犁”上下结构，下边是“牛”字，不要写成“木”字。“栋”左右结构，注意“栋”和“炼”的右半部分。“具”中间是三横，不要写成两横。“冒”这个字是上宽下窄，上扁下长；“冒”字的上部分不是“曰”字，第三、四笔的“横”与两边是不相连的，可和下部分里边的“横”做比较。 3．难确定的部首。犁：查“牛”字部　　　　具：查“八”字部　　　　黎：查“禾”字部 4．理解词语　　　　斧头：也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工具，头呈楔形，装有木柄。　　　　造犁：制作翻土用的家具。　　　　不断：连续不间断。　　　　拎起：用手提起。　　　　裸露：没有东西遮盖。　　　　一栋栋：一座座。　　　　应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。　　　　锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。　　　　黎明：天快要亮或刚亮的时候。　　　　咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水来势迅猛，势不可挡。　　　　何处：什么地方。　　　　包括：包含（或列举各部分或着重指出某一部分）。　　　　奇多：出人意料的多，或罕见、少有得多。 口头练习（）的森林（）的河水（）的天空（）的空气（）的房子（）的工具（）的家具（）的斧头（）的土地（）的洪水郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润美丽舒适各式各样应有尽有锋利裸露咆哮 四、自由读文，把你不明白的句子画下来。 五、品读课文。下面请同学们仔细品读课文，在你感受最深的地方认真写好批注，等一会我们交流。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。谁谁拎起 树木变成了房子，变成了的工具，变成了有尽有的家具,还有树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。一栋栋各式各样应大量的 村庄的变化课文内容探究问题板书、延伸美丽的小村庄 第一次出现给人们生活带来的变化第二次出现第三次出现锋利的斧头主页 就这样，山坡上出现了裸露的土地。●●斧头 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。红斧头 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。●●●●●●斧头 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 以前的村庄现在的村庄 不管怎样，河坡上的家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水其多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下来，可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。●●●●●斧头13 图片板书斧头 小组合作学习，探究，交流以下问题：△是谁毁了这个美丽的小村庄呢？请你在课文里找出线索来，在小组内交流你的意见。讨论要求：1、认真倾听别人的发言。2、能从别人的发言中得到启示。3、有自己的见解。主页 10一个小村庄的故事美丽的小村庄大量砍伐树木变房子、家具、工具……村庄消失了15 什么都没有了，没有了，没有了，也没有了。 15 主页 15 《一个小村庄的故事》，短小精悍，言简意赅，它向人类敲响了警钟：如果再不保护我们赖以生存的环境，那我们将自食其果，自我毁灭。21世纪，人类面临许多环境问题。请同学们说说你的感受。'