物理人教版八年级上册声音产生与传播 课件PPT.ppt 15页

'第四章声现象第一节声音的产生与传播 [实验1] [实验2]将绿豆放在鼓面上,观察绿豆的运动状态，再敲击鼓面，观察绿豆的运动状态有何变化？ [实验3]观察悬吊的乒乓球接触不发声的音叉和发声的音叉时的运动状态。实验中哪些物体发出了声音？这些物体发声时有什么相同之处？ [思维拓展]箜篌（弦乐器）、笛子（管乐器）、木琴（打击乐器）各是靠什么发声的？箜篌笛子木琴琴键 [试试手]1．声音是由物体的________产生的，_________停止，发声就停止。2．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A.钟声的回音B.大钟还在振动C.钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生“延长”振动振动B [实验4]同一桌同学实验：将耳朵贴在桌面上，其中一位同学轻挠桌面；耳朵离开桌面，再轻挠桌面同一位置。[实验5]两位同学通过“土电话”对话。 [实验6]听放在抽出空气的玻璃罩中手机的发声情况，再让空气进入罩内，手机铃声大小有怎样的变化？声音不能在真空中传播。 [考考你]在物理学中，把传播声音的物质叫做_____，它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过____传播的。介质液体固体空气 读78页表4-1，完成以下问题：常温时，声音在体中的传播速度最快，体中次之，气体中最。常温下，空气中的传声速度是m/s。固液慢340 人耳是怎样听到声音的？声波声源声波声源鼓膜听神经听觉 回声'