苏教版五年级数学下29.第四单元《分数的意义》课件PPT.ppt 21页

'分数的意义苏教版五年级数学下册 14583513想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。 14583513是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。14 34583513是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。35 34583513是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。13 34583513是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。58 请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的，涂上颜色。1212121212 请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的，涂上颜色。1212121212 请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的，想一想，这里把什么看作单位“1”？14把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的。14 分数单位“1”平均分成表示这样的一个物体4份1份14一个图形8份5份58一个计量单位5份3份35一个整体3份1份13…………………… 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 *把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫做分数单位。 说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13 练一练：用分数表示图中的涂色部分。161325341个162个151个133个14 练习八第1题：在每个图里涂色表示。23 练习八第12题：在直线上描点表示下面各数。 练习八第4题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占59（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100（3）一节课的时间是小时。23 练习八第4题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占59把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。95 练习八第4题：说出每个分数表示的意义。（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。 练习八第4题：说出每个分数表示的意义。（3）一节课的时间是小时。23把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。 教学反思：在经历了动手操作、自我创造等活动后，让学生归纳概括分数的意义这个环节还可以这样去设计：只给一个分数，如，让学生举例交流它的含义，之后给学生这样两个分数和让学生再去交流它们的含义，从而让学生概括出分数的意义，并理解“分成若干份”和“表示这样的一份或几份的数”这些关键词语。在认识分数单位这个环节还可以这样设计，让学生先阅读课本自学，随后学生交流自学成果，通过适当的练习及时巩固学生自学效果，从而逐步培养学生自学能力和信心。'