手抄报九月九重阳节 28页

　　手抄报九月九重阳节【一】:重阳节手抄报资料重阳节的由来农历九月九日，为我国传统的重阳节。因《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故名重阳，也叫重九。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。.fz173._手抄报九月九重阳节。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。.fz173._手抄报九月九重阳节。重阳节与敬老在1989年，我国把每年的九月初九定为老人节。敬老、爱老、尊老，是我们中华民族的传统美德.中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事，其早已成为我们中华民族做人的基本准则。重阳节到了，在这金风送爽，丹桂飘香的季节，给爷爷奶奶打个电话吧，祝他们身体健康。或陪他们去郊外游玩，让他们在晚年时光里能时刻感受到我们的爱。刘桓尝药汉文帝刘桓是个出名的孝子，母亲薄太后患病三年，他不管政务多忙，都要抽出时间亲自侍奉床前，有时候为了陪伴母亲，他晚上睡觉甚至不宽衣解带。他怕母亲吃的药味道不合适，每次煎好的药都亲自尝过，他的孝行为天下人作出了好榜样。儿歌之一 九月里,九月九爬山登高饮菊酒带上茱萸避邪恶吃了花糕多长寿之二九月九,是重阳老少欢聚是一堂唱歌跳舞秧歌忙.fz173._手抄报九月九重阳节。尊老爱幼文明讲构建和谐新风尚幸福生活万年长赏菊饮酒菊是长寿之花，凌霜不屈，在“ 霜降之时，唯此草盛茂”，由于菊的独特品性，菊成为生命力的象征，深受人们喜爱。菊展又多在重阳举行，因此，重阳又称菊花节，赏菊也就成了重阳节习俗的组成部分。晋代葛洪在《抱朴子》中记河南南阳山中人家，因饮了遍生菊花的甘谷水而延年益寿的事。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载，是盛行的健身饮料。登高重阳节最重要的活动之一，即是登高，故重阳节又叫“登高节”。早在西汉，《长安志》中就有汉代京城九月九日时人们游玩观景的记载，当时的人们普遍相信登高可以避邪除灾。攀登之余，还能观赏红叶野花，饮酒吃肉，想来真是一件非常有趣的事。唐代王勃于重阳节时在滕王阁上写出千古名文《滕王阁序》，闻名天下。怎么样，重阳登高，我们出发吧！九九重阳节手抄报【一】:2015重阳节幼儿园活动策划大全2015重阳节幼儿园活动策划大全2015重阳节幼儿园活动策划大全 2015幼儿园重阳节活动方案一设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。活动目标：1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3.培养孩子从小敬老爱老的美德4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。活动准备： 1.大班联系好敬老院并准备一些零食。2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块活动时间：2015年10月21日上午9：30活动内容：一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客1.了不起的爷爷奶奶。(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。 2.给爷爷奶奶表演节目。3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4.我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二.大班雏鹰爱心行动慰问敬老院爷爷奶奶讨论：1、活动准备 (1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、活动后：(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?(2)交流：对今天的活动的感受? (3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?我身边的爷爷奶奶调查表1、最喜欢吃的东西2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事5、最想让我为你做的一件事6、爷爷奶奶生日和属相备注：可以用画画、文字的方式来记录。2015幼儿园重阳节活动方案二设计意图： 能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。活动目标：1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。活动准备：1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人3、在本班老师的指导下制作小礼品 4、老人自备开口上衣和鞋子一双5、糖果若干2015幼儿园重阳节活动方案三活动过程：1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。3、幼儿为老人表演节目4、请老人与幼儿一起看段视频 (1)请老人谈谈自己的感受;(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》【二】:15年幼儿园重阳节主持稿15年幼儿园重阳节主持稿亲爱的爷爷奶奶，老师、小朋友们：大家上午好! “金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。”“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。在这个秋风送爽，果实飘香的金秋十月，我们又迎来了一年一度的老人节，今天，我们小朋友们都把自己的爷爷奶奶请到幼儿园来过节了，你们开心吗?——开心。现在我可要考考你们了，老人节又叫什么节日呢?——答：“重阳节。”你们真聪明。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。没有爷爷奶奶的辛苦奋斗就没有小朋友们今天幸福的生活，今天我们相聚在这里共同为爷爷奶奶庆祝他们的节日，小朋友们，让我们一起对他们说一声“爷爷奶奶祝你们重阳节快乐!”在我们的活动开始前，首先有请园长致辞，大家掌声欢迎。感谢园长的致辞。小朋友们想知道重阳节是怎么来的，有什么风俗吗?——“想”我们的爷爷奶奶本领可大了，我们请他们来告诉我们好吗?有请曹嘉树的爷爷为大家介绍一下，掌声有请。 这位爷爷真厉害，说的可真好，让我们再次用掌声感谢他。今天阿，爷爷奶奶还为小朋友带来了精彩的节目呢，让我们一起睁大眼睛，认真观看他们带来的节目：广场舞，掌声请出他们。爷爷奶奶表演的好不好呀?——好。我们的爷爷奶奶真是多才多艺，跳的真是太棒了，让我们再次用热烈的掌声送给他们!看完了爷爷奶奶的节目呀，小朋友今天是不是也有节目要送给爷爷奶奶呀?首先有请我们的大班孩子表演舞蹈《兵娃娃》掌声送给他们。看完了大班哥哥姐姐的表演，中班的弟弟妹妹们是不是也跃跃欲试了呢，现在我们请出中班的孩子为我们表演舞蹈《上阵父子兵》掌声有请。中班的小朋友表演的好不好呀?——好。小班的弟弟妹妹已经迫不及待了呢，有请小班弟弟妹妹为大家带来舞蹈《去郊游》掌声送给他们。 小朋友们今天不仅看了爷爷奶奶的表演，还表演节目给爷爷奶奶看，开不开心阿?我们每个班的老师都准备了更好玩的节目等着你们呢，请小朋友带爷爷奶奶回班参加节目好吗?——好。交通幼儿园庆重阳活动圆满结束，请各班有序带回。【三】:幼儿园重阳节活动方案(共8篇)篇一：幼儿园大班重阳节活动方案及总结幼儿园大班重阳节活动方案一、幼儿发展目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感。二、活动准备：礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系 三、活动过程：1、引出主题（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？（2）介绍重阳节的来历和风俗。二、互动环节1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？*歌曲：“我上幼儿园” *律动：“我的小手”*歌表演：“小猪吃的饱饱”*儿歌：“拍皮球”3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。 三．活动结束。九九重阳久久难忘——记幼儿园重阳节活动感想大大一班张喜红九月初九是中国的一大传统节日——重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，通过参与幼儿园组织的“重阳节”活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。 重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经验，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候，我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。现在的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。 篇二：幼儿园重阳节活动方案幼儿园重阳节活动方案幼儿园重阳节活动方案：-----我和爷爷奶奶同乐活动方案活动时间：2009年10月26号上午9点活动地点：樱桃班教室活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动准备： 糖果、重阳糕等活动过程：1、介绍重阳节：老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？2、老师妈妈亲亲宝宝宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？3、爷爷奶奶妈亲宝宝宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），4、宝宝亲爷爷奶奶 爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。6、吃重阳糕鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝.fz173._幼儿园重阳节目。7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。引导宝宝和老师一起边唱边做动作。8、放“亲亲我”音乐请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。9、爱爷爷奶奶：为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。 篇三：2012年幼儿园重阳节活动方案2012年幼儿园重阳节活动方案一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。活动目标：简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。通过活动，锻炼孩子的口语表达能力二、各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班 (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。活动流程活动时间：2012年9月9日活动地点：幼儿园操场活动准备： 相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等活动内容具体安排：一．邀请留守儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。二．欣赏节目表演1．你们好【幼儿表演】2．时装秀【幼儿表演】3．常回家看看【教师献歌】4．.春暖花开【教师舞蹈】5．手指游戏【一个小老头】6．歌表演【好娃娃】三．互动活动：1.大蒙班幼儿献茶。【配乐琵琶曲】 2.给爷爷奶奶捶捶背。四．合唱【生日歌】，分享蛋糕五．为辛苦一生的老人戴大红花六．园长给老人们赠送礼物。篇四：幼儿园重阳节活动方案幼儿园重阳节活动方案重阳节一、幼儿发展目标与主要内容：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。活动准备： 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程：