泰山区中小学科学小实验、小制作、小发明作品登记表 3页

'泰山区中小学科学小实验、小制作、小发明作品登记表年月日姓名性别年龄年级班级学校指导教师联系电话□教师□家长名称　材料　步骤　结论　体会　注：教师或家长二选一，只保留一个。 泰山区第四届中小学“四小”活动评价标准小实验评价项目评价要点分值备注设计实验实验选题恰当，题目鲜明、准确。自我介绍简洁、明了。10实验操作（75分）1.实验材料、实验仪器选取合适。52.熟悉所选的仪器，并能正确使用，合乎规范，注意安全。103实验步骤正确，通过观察、实验等活动，进行操作求证。154.实验过程中，集中精力，仔细观察，运用多种感官，正确读取数据，有一边实验，一边观察，及时记录实验数据。 实验说明环节清晰、准确、流畅。305.实验态度认真、严谨，实验过程条理，动作熟练规范。 106.实验结束后，能将所用仪器、物品及时放回原处，要有仪器整理过程，养成良好实验习惯，同时保持卫生清洁。5实验结论对于问题，能写出发现或根据实验现象，通过分析、推理得出结论。表述清晰、正确。  5实验体会实验结束后，能流畅说出实践后的收获。10小发明、小制作评价项目评价要点分值备注创新性作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。体现作者的想像力和创造性。30科学性充分体现科技含量，充分利用新方法、新技术创作作品。使用无损于健康和道德。20艺术性作品在选题、设计、制作、美工上要一定的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。20实用性作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。20 节约性作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。10小论文评价项目评价要点分值备注题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、新颖、引人注目，一般不超过20字，必要时可加副题。5科学性观点明确，论据准确、可靠，结论合理。能够反映学生对学科知识掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。25创新性论文的选题、主要观点要有自己新的发现，具有独特的见解。25实用性具有现实意义，能够体现分析问题、解决问题的能力。20逻辑性论证充分，层次分明，逻辑严密，结构完整合理。15技术性具有收集整理运用材料的能力；语言表达清晰、准确，格式规范。10'