五年级科学上册第四单元第4课《测量力的大小》教案课件PPT教学设计.docx 3页

'五年级科学上册第四单元第4课《测量力的大小》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：XX.lspjy.com/forum-352-1.html　　第四课测量力的大小　　【教学目标】　　科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。　　过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。　　情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。　　【教学重点】使用弹簧测力计测量力的大小　　【教学难点】　　【教学准备】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板　　【教学过程】　　一、导入第3页共3页 　　1、谈话：今天要和大家一起来认识一件非常重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题，发现问题。　　2、出示《我们的小缆车》的记录表，提问：在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？　　3、提问：那么2个、3个、5个垫圈的力到底有多大，我们能不能测量出来？　　4、揭题：测量力的大小　　二、认识弹簧测力计　　1、学生交流汇报：用弹簧测力计　　2、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。　　3、课件出示：弹簧测力计。引导：请你仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？　　学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、刻度板、挂钩　　1牛＝100克力　　三、使用弹簧测力计　　1、教师出示弹簧测力计　　引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？　　2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。第3页共3页 　　3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。　　出示：　　使用弹簧测力计测重力时因注意：　　（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。　　（2）读数时，视线与指针相平。　　（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。　　4、用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。　　5、交流汇报　　6、用弹簧测力计测量拉动文具袋的力。　　四、制作弹簧测力计　　1、讨论制作方法　　2、如何画出测力计的刻度　　五、小结　　六、板书设计　　七、教后记　　第3页共3页'