《分数的意义》课件PPT-公开课获奖课件.ppt 30页

'分数的意义五年级数学下册吴成英 1+1=？1+1的确等于2，千真万确。但是有人说1+1=1在数学上也说得通，请问在什么情况下，1+1=1在数学上也说得通？请你举例说明。肯定？绝对？坚决不改？多方面思考问题 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。单位“1”的意思就是整体“1”，整体“1”的意思就是单位“1”。 分数的意义关于分数，你已经知道了什么？你能说出几个分数吗？你能把你说的这个分数写在黑板上吗？老师这里有几幅图，你能用分数表示出来吗？ 34583513想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。 34583513是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份就是。3434 34583513是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份就是。5858 34583513是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份就是。3535 34583513是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份就是。1313 请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出你心目中的分数，像下面这样，写出分数并涂上颜色。12谁来说说你的分数？ *把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 ()×用下面的分数表示阴影部分对吗？黑山南关校（　）×(×)()√ 练习题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生占全班人数。29（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100（3）一节课的时间是小时。23 练习题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生占全班人数。29把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。92 练习题：说出每个分数表示的意义。（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。 既然分数是实际生活中测量物体需要而产生的，就每一个分数都得有自己的单位。 *表示其中一份的数，叫做分数单位。？ 说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13 练习题：在每个图里涂色表示。23相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不相同。 徒弟们，为师饿了，去找些果子来！好的，这就去！ 八戒，你又嘴馋了是不是？冤枉呀师父！拿出全部果子的 桃子的梨的苹果的8个8个6个拿出全部果子的相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不相同。 练习题：在直线上画出表示下面各分数的点。 （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是铅笔总数的，2枝铅笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（）（）（）（）（）（）填空： （）（）（）（）（3）有18枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（4）有18枝铅笔，平均分给3个同学，2人分得的铅笔是铅笔总数的。填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是铅笔总数的，2枝铅笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（）（）（）（）（）（）填空：11221212 （3）有18枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（4）有18枝铅笔，平均分给3个同学，2人分得的铅笔是铅笔总数的。填空：1223（）（）（）（） *把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫做分数单位。今天你学会了什么？相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不相同。 猜一猜、哪一箱的个数多排球篮球排球的是3个。排球有（）个。篮球的也是3个。篮球有（）个。912黑山南关校'