最新26、月光曲第二课时课件PPT.ppt 46页

'26、月光曲第二课时 学习目标：（1）学习课文内容，了解贝多芬创作《月光曲》的过程，体会音乐的魅力。（2）感受贝多芬博大高尚的情怀。 思考：请同学们朗读课文第一部分，说说你知道了什么？ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 他好象面对着大海，月亮正从海面升起来。微波粼粼的海面上霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……我会读： 18 他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 19 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。14 5615 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312 月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来………… １.皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？２.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化？小组讨论： 皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 请同学们默读第九自然段，用横线画出写实的语句，用曲线画出写联想的语句，再想想分辨它们的依据是什么？ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 写实的：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 隆林二中温玉东2014.11.24 在幻灯机放映图片的过程中，这些图片有什么关系呢？幻灯机在哪儿呢？位似图形放幻灯片这两个图形有哪些特征呢？A/B/D/C/ABDC 如何探究这两个相似图形之间的内在关系呢？ 除对应点连线外，我们还可以怎样去探究？ 对类似的这两个相似图形，同学们知道怎样去探究了吗？ 根据经验，我们从对应边的位置关系去探究。 再探究这两个相似图形，对同学们来说已经不是难事了，我们完全有能力自己去探究！ （一）位似图形的定义如果两个相似图形的每组对应点所在的直线都交于一点,对应边互相平行，那么这样的两个图形叫做位似图形,这个交点叫做位似中心,这时两个相似图形的相似比又叫做它们的位似比.ABDCA/B/D/C/O 1．两图形相似．同时满足下面三个条件的两个图形才叫做位似图形．三条件缺一不可．显然，位似图形是相似图形的特殊情形，其相似比又叫做它们的位似比.2．每组对应点所在直线都经过同一点．3.对应边互相平行， 定义及性质：知道了位似图形的特征，如何按要求去画位似图形呢？ 二、位似图形的画法ABA’C’B’CO以0为位似中心把△ABC在同侧缩小为原来的一半。1、画出ABC2、选取中心点3、连结OA、OB、OC。4、在OA、OB、OC上分别选取A’、B’、C’，使OA’/OA=1/2、OB’/OB=1/2、OC’/OC=1/2。步骤：5、连结A’B’C’，所连成的图形就是所求作图形。 二、位似图形的画法ABA’C’B’CO以0为中心把△ABC缩小为原来的一半。 练习：如图：以O为位似中心，将△ABC放大为原来的两倍如果把位似图形放到直角体系中，又如何去探究位似变换与坐标之间的关系呢？ 1、画出基本图形2、选取位似中心3、根据条件确定对应点，并描出对应点4、顺次连结各对应点，所成的图形就是所求的图形一、定义及性质：课堂小结二、位似图形的画法：'