最新人教版七年级历史下册第一单元第1课《隋朝的统一与灭亡》课件(共32张PPT)课件PPT.ppt 53页

'人教版七年级历史下册第一单元第1课《隋朝的统一与灭亡》课件(共32张PPT) 入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。扬州是历史文化名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗将的哪一朝的史事呢？思考：隋炀帝、隋朝 1开通大运河隋的统一2开创科举取士制度3隋朝的灭亡4 隋的统一建康南京长安西安长江河黄渤海东海海南北周陈隋后梁隋灭陈路线581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。587年，隋灭后梁。589年，隋灭陈，南北重归统一。学习与探究隋朝统一的意义是什么？隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 发展经济，编定户籍，统一南北货币和度量衡制度；隋朝“三省六部制”加强中央集权，提高行政效率。 隋朝巩固统治的措施——开通大运河涿郡北京江都余杭杭州长安洛口仓淮水长江（海河）浙江（钱塘江）广通渠扬州黄河沁水水洛洛阳洛阳西安西新开凿的大运河河段都城永济渠渠通济邗沟江南河在天然河道和旧运河基础上修建的大运河河段洛阳涿郡余杭渤海东海605年605年608年610年605年开始开凿各段运河的年代隋朝大运河材料：阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地、有血气、有温情的中国人。——改编自《话说运河》解说词学习与探究“阴柔一捺”的大运河修建于何时、目的何在？ 材料一：运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。——民谣相传，隋朝时扬州出现了绮丽的琼花。隋炀帝为能去扬州观赏琼花，开凿了大运河。隋炀帝专为看琼花而开通大运河，但不是主要的目的。 (南朝时）江南之为国盛……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，衣覆天下。——《宋书》材料二：京邑所居，五方辐凑，重关四塞，水陆艰难，大河之流，波澜东注，百川海渎，万里交通。——《隋书·食货志》加强南北交流 “（平陈时）收图籍，封府库，资财一无所取，天下皆称广，以为贤。……（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之……”——司马光《资治通鉴》卷177《隋纪一》材料三：巩固隋王朝对全国的统治 材料一：大运河与世界上著名人工运河进行比较运河名称通航时间全长苏伊士运河巴拿马运河1869年1914年610年190.25千米81.3千米2000多千米隋朝大运河大西洋印度洋太平洋大西洋学习与探究阅读教材和以下材料，思考：大运河的重要地位及作用？ 材料二：隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、广、荆、益、扬、越等州,运潜商旅,来往不绝。——杜佑《通典·州郡典》卷177材料三：自扬、益、湘南至交、广、闽中等州,公家潜运,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后世实受其利焉。——李吉甫《元和郡县志》材料四：唯汴水（注：通济渠段）横亘中国，首承大河，漕引江、湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进。——《宋史·河渠三》志第46 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡曾《汴水》学习与探究隋炀帝开通大运河是好事还是坏事？你怎样看？总的来说是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。积极影响：大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。消极影响：但当时为开凿大运河，的确是在短时间内过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。你怎样看=对开通大运河的评价（积极影响和消极影响） 隋朝巩固统治的措施——开创科举取士制度姓名张有才李富贵考试成绩180120学历本科高中家庭背景父母均为农民父母均为某地高官推荐人无某地最高长官材料：假如你是魏晋时期为朝廷选官的主要负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。 由此可见，魏晋南北朝时期，想要做官必须同时具备哪两个条件？1.必须出身高门权贵2.要有地方高官推荐——寒门学子难以凭才学做官——地方官员把持选才权利如何改变魏晋以来选才制度的弊端？ 科举制：古代通过分科考试来选拨官吏的制度。 进士科——考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。特点：科举制正式诞生1.国家层面组织的考试。2.选拔有真才实学的人。3.国家大事决策有参考。 材料一学习与探究科举制的历史意义有哪些？“这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样，给予其创立者这么大的荣耀……在中国，学而优则仕，人人机会均等。”——郭施拉《开放的中国》加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大的官吏的选拔范围使有才学的人能够由此参政 学习与探究科举制的历史意义有哪些？材料二促进了教育事业的发展 学习与探究科举制的历史意义有哪些？材料三促进了文学艺术的发展，特别是唐诗的繁荣。 学习与探究科举制的历史意义有哪些？材料四现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。——孙中山成为世界上选拔人才的典范。 隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量（包括力役和兵役）605年三月营建东都，工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人 隋朝的灭亡挽舟者歌（隋）无名氏我兄征辽东，饿死青山下。今我挽龙舟，又阻隋堤道。方今天下饥，路粮无些小。前去三千程，此身安可保！寒骨枕荒沙，幽魂泣烟草。悲损门内妻，望断吾家老。安得义男儿，焚此无主尸。引其孤魂回，负其白骨归！ 三次征辽东，迫使大量农民服兵役，当民夫，使人民无法从事生产劳动营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道；隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。隋朝的灭亡——618年隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝遂至灭亡。 隋朝隋文帝隋炀帝结束分裂，统一全国励精图治，经济繁荣开凿大运河，贯通南北繁荣一时，二世而亡 1．建立：581年建立隋朝，定都______，他就是隋文帝。2．统一：______隋朝灭陈，统一全国。3．影响：隋的统一，结束了的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。4．巩固：（1）措施。①经济上：编订______，统一南北币制和度量衡制度。②政治上：加强，提高行政效率。（2）影响：促进了的迅速恢复和发展，使大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。隋朝的统一户籍杨坚长安589长期分裂中央集权社会经济人口数量和垦田面积 开通大运河1．目的：加强，巩固隋王朝对全国的统治。2．时间：从605年起，在位时期开通。3．概况：(1）三点：北抵______，南至______，中心是______(2)四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(3)五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。4．影响：大运河的开通，加强了的政治、经济和文化交流。隋炀帝南北交通涿郡余杭洛阳南北地区 开创科举取士制度1．创立：(1)______时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。(2)隋炀帝时，______的创立，标志着科举制的正式确立。2．影响：(1)科举制的创立，是中国古代制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了______的发展。(2)科举制成为历朝的主要制度，一直维持了1300多年。隋文帝进士科选官教育选拔官吏 隋朝的灭亡1．背景：隋炀帝在位期间，营建一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。2．灭亡：(1)各地农民起义，隋朝的统治面临瓦解。(2)______年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。618 隋的统一东汉魏蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈南朝北朝581589，统一 议论文阅读 议论文题型分析1、考察中心论点2、考察论据3、考察论证方法4、考察论证思路及结构5、开头、结尾、过渡句的作用与好处6、语言分析题【加点词的作用、对词语或句子的理解】7、材料链接题 一、什么是议论文？议论文是直接阐明客观事物道理，揭示事物的本质和规律，以表明作者一定的见解和主张的文章。二、议论文的主要特点1、以议论为主要表达方式，兼用其它表达方式(最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据)。2、以鲜明的态度表明观点或主张。3、用充分的材料证明其见解或主张。三、议论文的分类议论文分立论文和驳论文两类。1、立论文——从正面论述其观点的正确。如《敬业乐业》2、驳论文——对反面论点进行驳斥，从而确立其正确的观点。如《中国人失掉自信力了吗》 （四）怎样寻找和总结议论文的中心论点从议论文中找中心论点是有规律可循的。①看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议论文的标题就是文章的中心论点。如《善待挫折》。②看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法，因许多议论文的中心论点都出现在开头部分。如《谈骨气》。③看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。一些议论文，通过摆事实讲道理后，至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。《中国，挺住》④分析议论文的论据，总结中心论点。一些议论文的中心论点不是非常明显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的，这“证明什么”就是文章的中心论点。⑤归纳综合分论点，总结中心论点。有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。如《学习之趣味》 2、论据（1）什么是论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。解决“用什么来证明”的问题。（2）论据分类：论据分事实论据和道理论据两大类。①事实论据：包括史实、典型事例、统计数字等。②道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。（3）论据与论点之间的关系：是证明与被证明之间的关系。论据证明论点，论点被论据证明。（4）论据的要求：典型、确凿。 运用例证法【举例论证】要注意的几个问题：①选用的例证应有代表性，应具有典型意义；②选用的例证必须与论点有内在的、必然的联系；③运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要、概括，文字简练，并带有一定的政治色彩，不需铺叙渲染，要防止“以叙代议”的倾向。④运用例证，要结合事例进行分析，只有通过分析揭示所举事例（或数字）与论点的内在联系，才能使事例充分发挥其在论证中的积极作用。举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。 2、引证法【道理论证】引证法是引用正确可信的道理来证明论点的论证方法。这也是一种运用理论论据进行论证的方法。讲道理要有根据，这主要指经典作家的言论、科学上的公理和原理、尽人皆知的常识以至内涵精辟的格言成语等。因为这些道理是从大量的实践中概括总结出来的，已为社会所公认，可直接用来作为论据，证明论点的正确。 运用引证法【道理论证】应注意的几个问题：①、引用要准确，即所引言论、事理要注意内容的科学性、理解的正确性、运用的针对性。引用概括性强或含蓄的言论作为论据，有时候需要进行一些分析，才能更好地发挥它的论据作用。②、引用分直接引用和间接引用两种，直接引用要认真核对原文，引文的字句不能有出入；间接引用可摘引大意，也要注意语意的完整和准确。③、引用要少而精，不可连篇累牍，堆砌言论事理，而缺乏生动实例和具体分析。切记：引言为论述服务，不是为了引言而引言，更不是为了炫耀而引言，根据论述需要引用相关的名句格言。 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 3、对比论证法对比论证就是以正面材料（或观点）与反面材料（或观点）两相对照，以阐明论点的正确性（或揭露敌论的谬误）的论证方法。对比论证可用于立论，也可以用于驳论；可用于通篇，也可用于局部。对比论证能反映作者鲜明的立场，突出论述的是非。 运用对比论证应注意的几个问题：①、作者要有正确而鲜明的观点，只有这样才能对事物（或现象）进行正确的剖析与判断，否则就可能陷入以误为正，以是为非的泥潭，或者在论述时蒙上似是而非、模棱两可的迷雾。②、论述中引用的材料除了要与论点有内在的联系，还须具有鲜明的对比性，以加强论证效果，避免产生歧义。③、引文中应有意识地加强正与反、是与非的对比，达到令人一目了然的程度，收到良好效果。 对比论证。作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 4、喻证法【比喻论证】喻证法就是比喻论证法，是用具体、生动的事例或故事为喻体，并把它作为论据用来证明自己论点的方法，这种方法用得好，可以使抽象深奥的道理形象化、浅显化，从而让读者更易领悟理解，乐于接受。作用：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 5、归纳论证法归纳论证就是从许多同类有联系的特殊事物中概括出一般的道理；或者说，用特殊的论据来证明普遍性的论点的方法。它是归纳推理的具体运用。它的特点是从个别到一般，符合人类认识活动的规律。归纳法，由于是从大量事实出发来证明论点，讲清道理，切实可信，因而能以理服人，具有较强的说服力。 运用归纳法应注意的几个问题：①运用归纳法，必须选择真实、典型的事例进行论证，不能随意挑选某些个别事例作为论据。②被归纳的个别事物(现象)必须具备充分的代表性，否则就会陷入“以偏概全”的误区，将论述导入歧途。甚至构成谬误。③被归纳的个别事物(现象)相互之间必须具有完全一致性，即必须具有共同的本质属性，否则归纳就会前后矛盾，上下不一，从而失去了论证的可靠性与可信度。 分析论据与论点的关系：答题方式：本文（段）的论点是　　　　　　　　，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，…… 辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。２、答题方式：这一段（一句）运用了　　　论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。 议论文的标题类型1.论点型【直截了当，有利于读者快速准确把握中心论点】2.论题型【点明作者在文章中所要讨论的问题或范围】3.疑问型【其答案就是中心论点】4.比兴型【题目只表明文章写作的因由或论述的切入点，含蓄朦胧，引人入胜】 议论文的开头方式1.开门见山，提出论点。2.引用名言，提出问题。3.举出事例，引出论点。议论文开头的作用1.结构上的作用：引出论题，首尾呼应。2.内容上的作用：【分析其与中心的联系；分析其论证方法及作用】作为论据论证论点。3.艺术效果上的作用：引起读者的阅读兴趣，增强可读性。 议论文结尾的作用【内容上、结构上】1.总结全文2.深化中心3.强调【突出、揭示】------议论文过渡句的作用1.承上启下2.由------转入------的论述 材料链接题1.找出材料与选文之间的联系【相连的或相反的】2.如果是多则材料，要把每则材料的信息概括整理出来。3.写出探究结果。要求1言简意赅，简明扼要。2.语言流畅，无语病，无错别字。'