最新初中物理电功率共24张ppt45课件PPT.ppt 48页

'初中物理电功率共24张ppt45 复习：电功单位：焦耳（J）千瓦▪时（KW·h）（度）测量仪表：电能表（电度表）定义：电流做功的过程叫电功 电流做功相同吗? 功率为1KW的用电器在1h内所做的功，就是1KW·h。W=Pt=1KW×1h=1KW·h=1000W×3600s=3.6×106J即1KW·h＝3.6×106Jkw▪h的来历 例、某电视机的电功率是250w，每天使用3h，一个月用电多少度？合多少焦耳？（一个月按30天计算）算一算解.由p=w/t得，w=pt=250w×3h×30=0.25kw×3h×30=22.5kw▪h=8.1×10J7或.w=pt=250w×3600s×3×30=8.1×10J=22.5kw▪h7 快速抢答：从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电器功率的情况下，减少用电时间。也可以同时减小用电器的功率和用电时间 想想议议一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kw▪h的时候，手举一只理发用电吹风机说：”我这只电吹风是500w的，也就是0.5kw，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.“这位记者错在哪里?记者把电能和电功率混淆了. 电功率的测量请同学们帮老师测一下家中电视机的电功率，我们只有钟表和电路中连着的电能表，请你们讨论研究，说一说测量方法.分析：因为p=w/t，只要能测出电视机消耗的电能和消耗这些电能所用的时间，就能算出它的功率。具体怎样操作呢？先记下电能表的示数，然后让电视机工作，工作一段时间后，再记录电能表的示数，并记录工作了多长时间，将单位统一，利用p=w/t计算就可以了。测量时，冰箱启动了，还有灯亮着，这样测准吗？测量时，其它电器必须关掉，只让电视机工作，测出来的才是电视机工作时消耗的电能。这样才行。 电功率=电流×电压即P=UI理论的分析证明，电功率p和电流I、电压u之间的关系是符号的意义及单位：I表示电流，单位是安培（A）U表示电压，单位用伏特（v）P表示电功率，单位用瓦特（w）从p=UI这个关系可以看出，如果用电器的电压发生了变化，它消耗的功率就会改变。从这个公式可知，电功率与电流和电压有关，我们只要测量用电器两端的电压和通过用电器的电流，就可以求出电功率了。这种方法也叫伏安法。 例题：一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中通过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？P=UI=220V×0.068A＝15W解：68mA＝0.068AW=Pt=15W×3.6×105s＝5.4×106J答：＝1.5KW·h1KW·h＝3.6×106J 1、一盏电灯25h耗电1KW·h，这盏电灯的功率是多少？解：P=Wt1kw▪h25h=0.04kw=40w=2、某家庭用节能型日光灯的额定功率为11w，使用时通过的电流是多少毫安？解：由P=UI可得I=PU=11w220v=0.05A=50mA 想一想：在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？ 实验：V－315利用桌上的器材验证一下 二、额定电压与额定功率：取一个36v25w的灯泡，把它接在36v的电路中，它正常发光；把它接在24v的电路中，它发光暗淡；把它接在40v的电路中，他强烈发光。实验表明，用电器实际消耗的功率随着加在它两端的电压的改变而改变。既然如此，我们就不能笼统地说某个用电器的功率是多大，而要指明电压。额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。 下图是某灯泡上的铭牌，谁知道铭牌上各数据的含义Pz表示普通照明，220v是它的额定电压，25w是该灯泡在额定电压220v工作时的电功率是额定功率。从公式p=UI看，如果用电器两端的电压变了，它的功率就会发生变化。 用电器的铭牌：电灯泡“PZ220－25”：表示额定电压是220V，额定功率是25W。电烙铁“36V60W”：表示额定电压是36V，额定功率是60W。 1.用电器正常工作时的电压叫额定电压U额。2.用电器在额定电压下的功率叫额定功率P额。实际功率与额定功率的关系：当U实＝U额，当U实＞U额，则P实＞P额，用电器容易烧坏。当U实＜U额，则P实＜P额，用电器不能正常工作。则P实＝P额，用电器正常工作。 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。知识拓展：灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。 谈谈你的收获！1．通过本节课的探究，你学到了什么？2．能区分电功率与上节课学习的电功吗？3．通过学习电功率，你在生活实际中应怎样去实践，还有应如何节能。 课外活动每个家庭都需要照明的电灯，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟哪一种灯更好呢？同学们就这个问题进行调查。然后根据你收集的数据，说明你应选择何种灯更经济。 1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 第二单元友谊的天空单元复习 单元知识框架 整合拓展创新一、友谊与成长同行1．友谊的力量(1)朋友对一个人的影响很大。我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊的特质(1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。(2)友谊是平等的、双向的，需要我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。我们要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友谊。 3．关于友谊，注意澄清的几个问题(1)正确对待在友谊中的期待，不是所有的期待都能在友谊中得到满足。(2)正确对待友谊的变化。友谊并不是一成不变的。坦然接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (3)正确对待朋友间的竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(4)以正确的原则对待友谊。坚持原则，不讲“哥们儿义气”。 二、交友的智慧1．建立友谊(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，以积极开放的心态与朋友沟通、交往。(2)需要持续的行动。正确对待朋友的拒绝，坚持下去，总会有找到朋友的机会。 2．呵护友谊(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。(2)需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。(3)需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。宽容朋友的过失，分清友谊的正确与错误，作出正确的选择。 3．网络交友新时空(1)网络交往的特点网络中的交往具有虚拟、平等、自主的特点，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。(2)网络交往的局限性网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 (3)慎重结交网友①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。 中考零距体验1．[2015·衢州]“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这句话告诉我们沟通可以()①加深彼此的理解　②消除差异与误解③化解彼此的矛盾　④让我们迎合他人A．①②B．①③C．②④D．③④B 2．[2015·龙岩]“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们()A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人，加强沟通C．交朋友一定要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊C 3．2016·长沙“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们()A．世界上没有真正的友谊B．珍惜友谊，用心呵护友谊C．朋友之间应该坦诚，毫无保留D．切莫轻交甚至滥交朋友B [解析]题干中这一网络流行语说明了友谊的可贵，需要我们用心去呵护。据此分析B符合题意；A错误，否认了友谊的客观存在和可贵性；C片面，友谊需要坦诚，但并不是需要毫无保留地透露自己的隐私。 4．2016·泉州“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物。”这句话告诉我们生活中应()A．迎合别人B．处处忍让C．宽容待人D．据理力争[解析]解答本题的关键是正确理解题干材料的寓意。材料的关键信息“容天下之物”体现的是一种宽容的美德，因此C符合题意；A、D两项与题意不符；B错误，宽容不等于妥协、忍让。故选C。C 5．[2015·天津]互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该()A．学会远离网络，避免网瘾B．发挥互联网的积极作用C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息[解析]本题考查我们对互联网的正确认识和态度。网络有利有弊，我们应善于发挥网络的积极作用，避免网络的消极作用，但不是拒绝、远离网络，所以B正确、A错误；“将互联网作为生活的全部”错误，C错误；互联网上的信息鱼龙混杂，应区别对待，D错误。B 6.[2015·聊城]2015年3月6日，聊城籍时评人张洪泉的聊城博客IP点击量超过100万，成为聊城博客首个IP点击量超过100万的作者。他在聊城新闻网聊城博客开博以来，累计发表博文950篇，多次批评外地媒体对聊城的不实之词，成为网络世界聊城形象强有力的维护者。这启示我们()①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用②网络的诱惑是任何人都没有办法拒绝的③要善于利用网络资源进行学习交流，传递正能量④要遵守网络规则、网络道德，做到文明上网A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④D [解析]本题考查的知识点是网络交往。解答本题的关键是应对网络交往有正确的认识。网络具有两面性，我们应该发挥网络的积极作用，利用网络学习、传递正能量，在上网时要遵守网络规则，①③④说法符合题意，②说法太绝对。故选D。 7．2016·衡阳网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到()A．大大方方与网友见面B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C．对人坦诚，毫无保留D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非[解析]本题考查我们对网络交往的认识。网络上的交往具有虚拟、自主等特点，我们在网络交往中要增强自我保护意识，提高自我保护能力。A、C两项是缺乏自我保护的表现；B中提供虚假信息是一种不诚信的行为；只有D的做法是科学的、全面的。D 8．2016·威海“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息。对此认识正确的有()①未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑A．①②③④B．②③④C．①④D．①②③A [解析]本题考查青少年如何正确使用网络及净化网络环境的相关知识。从材料中可以看出：当前网络环境良莠不齐，为此需要国家、社会和青少年共同努力营造健康的网络环境。①④是对青少年提出的行为要求；②③是对国家和社会相关部门提出的要求，均是正确的。故选A。 9．[2015·龙岩]打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。下图是阳阳QQ群的截图。现在让我们和阳阳一起走进网络世界，体验网络交往。 (1)不认识的“天外来客”也挤进了班级群。可见网络交往对象有什么特点？(2)请从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行。(3)网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己。单元总结提升[答案](1)虚拟性、间接性和隐蔽性。(2)①不道德行为。网络交往要遵守道德，要语言文明，真诚友好，不贬低他人。②没有遵守法律。上网要遵守法律这一最基本的行为准则，不侮辱他人人格，要有很强的依法行事的意识。(3)必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。'