最新小学生文明礼仪伴我行主题班会课件PPT.ppt 49页

'小学生文明礼仪伴我行主题班会 1.上学歌小小书包自己背，高高兴兴上学校。微笑挥手有礼貌：老师早！同学早！ 2.进校歌背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，高高兴兴问声好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。 6.下课歌下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。 7.课间歌下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。 8.作业歌左手按书右手点，一词一句大声念。一笔一划认真写，书面整洁按时交。 9.值日歌环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。 10.放学歌快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。队伍整齐出校门，站好队伍不乱跑。 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以C、老师给学生让路礼仪知识抢答 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（A）。A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以C、老师给学生让路礼仪知识抢答 2、升国旗时应（）。A.肃立、脱帽B．肃立、脱帽、行注目礼C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼礼仪知识抢答 2、升国旗时应（C）。A.肃立、脱帽B.肃立、脱帽、行注目礼C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼礼仪知识抢答 3、在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为。A.天空B.自己C.对方礼仪知识抢答 3、在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。A.天空B.自己C.对方礼仪知识抢答 4、学生进老师办公室（）。A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入礼仪知识抢答 4、学生进老师办公室（C）。A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入礼仪知识抢答 5、在排队打饭时（）。A.排在熟人的前面B.请人带打C.按次序排队礼仪知识抢答 5、在排队打饭时（C）。A.排在熟人的前面B.请人带打C.按次序排队礼仪知识抢答 6、佩带红领巾时，应（）。A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾礼仪知识抢答 6、佩带红领巾时，应（A）。A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾礼仪知识抢答 7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。A.随心所欲B.高谈阔论C.轻声细语，不妨碍别人礼仪知识抢答 7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。A.随心所欲B.高谈阔论C.轻声细语，不妨碍别人礼仪知识抢答 8、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）。A.谢谢B.请C.对不起礼仪知识抢答 8、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）。A.谢谢B.请C.对不起礼仪知识抢答 9、在公共场所捡到别人丢的东西时（）。A.没人看见我可以自己留下B.交给失主或警察C.有偿交给失主礼仪知识抢答 9、在公共场所捡到别人丢的东西时（B）。A.没人看见我可以自己留下B.交给失主或警察C.有偿交给失主礼仪知识抢答 10、外出要遵守交通规则，注意靠（）边行走，过马路时走人行横道。A.右B.左C.中间礼仪知识抢答 10、外出要遵守交通规则，注意靠（A）边行走，过马路时走人行横道。A.右B.左C.中间礼仪知识抢答 11、接电话时第一句话应说（）。A．喂，你找谁？B.您好！请问您找哪一位？C.谁呀？干嘛？礼仪知识抢答 11、接电话时第一句话应说（B）。A．喂，你找谁？B.您好！请问您找哪一位？C.谁呀？干嘛？礼仪知识抢答 会计前提和会计核算要求会计学原理 学习目标通过本章学习明确会计前提是处理会计实务的前提条件；明确会计信息质量要求是确保会计信息真实可靠的保证；明确会计确认和计量要求是处理会计实务的准则和规范；理解各项会计前提和会计核算要求的涵义、内容并能够运用。会计学原理 章节概述第一节会计前提第二节会计信息质量要求第三节会计确认和计量要求 第一节会计前提会计核算的基本前提，又称会计假设，是对会计核算的范围、内容、时间等因素作出合理的设定。我国会计核算以会计主体、持续经营、会计分期和货币计量作为基本前提。 一、会计主体会计主体是指会计为之服务的特定单位。即会计所反映的是一个特定的企业或行政事业单位的经济活动。会计主体假设为会计核算明确了空间范围。1、一个会计主体并不一定是法律主体。2、会计主体必须具备的条件　　(1)拥有独立的生产经营活动资金；　　(2)进行独立的生产经济活动；　　(3)实行独立的财务会计报告。 二、持续经营持续经营是指会计主体的经营活动将继续下去，在可预见的将来，会计主体不会面临破产或进行清算。　　持续经营核算前提的意义　　(1)明确会计工作的时间范围。为企业会计核算程序和方法的稳定提供了前提。　　(2)为确定历史成本计价原则，划分收益性支出和资本性支出原则；区分流动资产和长期资产、流动负债和长期负债等提供前提。　　(3)为会计分期前提提供条件。 三、会计分期1、会计分期是指将持续不断的经营过程划分为若干较短的、长短时间相等的期间，据以结算盈亏，编制会计报表。2、会计分期的意义　　(1)明确规定了会计工作的具体时间范围。　　(2)对会计原则及会计政策的形成和选用，有着重要的影响。　　(3)由于会计分期，会出现收入和费用的收付期和归属期不一致；　　(4)由于会计分期，产生权责发生制和收付实现制原则；　　(5)产生应收、应付、待摊、预提、递延等会计事项。3、会计年度：以一年确定的会计期间。我国的会计年度采用日历年度。 四、货币计量货币计量就是以货币作为计量尺度来计量、记录会计主体的经济活动，并将其转化为统一的以货币表现的会计信息。　　1、有关规定　　会计核算以人民币为记账本位币。有外币收支的企业，也可以选定某种外币作为记账本位币。但编制的会计报表应折算为人民币。　　2、附带假设：货币本身的价值是稳定不变假设。 第二节会计信息质量要求1.客观性2.相关性3.明晰性4.可比性5.经济实质重于法律形式6.重要性7.谨慎性8.及时性 第三节会计确认和计量要求一、会计确认要求:权责发生制配比原则划分收益性支出和资本性支出 1、权责发生制权责发生制原则是指在会计核算中，以权益和责任是否发生作为标准来确定本期收入和费用的原则。与权责发生制相对的确认收入和费用的原则是收付实现制。即以收到或支付现金作为确认收入和费用的依据。《企业会计准则》要求企业单位采用权责发生制原则。 2、配比原则定义：配比原则要求同一会计期内的收入应与其相关的成本、费用配合比较，在同一会计期内登记如账，以便正确核算本期损益。因果配比：已售商品的取得成本和提供劳务的实际成本在其销售商品或提供劳务，获得收入的同一会计期间转为费用，与其销售收入相配比。时间配比：　　(1)当期发生并支付现金的费用与发生当期的收入相配比；　　(2)直接或间接与几个会计期间收入相关的费用，分配于几个会计期间，与几个会计期间的收入相配比（一次支付半年的房屋租金，租金费用应由六个月的收入平均负担）；　　(3)与任何特定时期特定收入均无直接关系的费用，与支付现金的会计期间的收入配比。 3、划分收益性支出和资本性支出收益支出：受益期仅为本会计年度的支出，如借款利息支出、支付职工的工资支出等。资本支出：能形成生产能力（资产价值），可以在多个会计年度产生收益的支出，如购置的固定资产。划分收益性支出和资本性支出意义：正确核算企业各期的损益和资产价值，保证会计信息的客观性。 二、会计计量要求历史成本重置成本可变现净值现值公允价值 三、起修正作用的一般原则1、谨慎原则2、重要性原则3、实质重于形式原则 重点、难点1、会计假设2、会计确认原则3、会计计量要求'