最新少儿英语教具制作ppt课件PPT.ppt 47页

'少儿英语教具制作ppt 教具教具的使用是创设语言环境,进行直观教学的一种有效手段。它可以烘托出语言的背景场面,活跃课堂气氛。教师如能巧妙构思,精心研制教具,适时运用到特定的情境中,让学生边听边看边活动,对学生正确、深刻地理解教材,达到预期的教学目的。教具有多种,可以是实物,以物代物、卡片、挂图、纸板,也可以是电教器具,如录音机、投影仪等。 英语教学中教具的使用应注重科学性、趣味性、实用性。一、科学性：（一）符合教学目的：教具从设计制作到课堂运用，每一环节都要紧扣教学内容，不能偏离主题。（二）把握适时适度：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大，以免容易暴露。教具的展现还要避免那种闪亮登场、一闪而过的现象。（三）重在直观易懂：利用教具的直观效果，可以使教学内容具体化、形象化，而直观形象的事物最容易吸引小学生的无意注意力，这不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。 二、头饰1.制作材料：卡通形象，海绵带，胶布2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，形象记忆， 三，平面房子1.制作材料：画好的房子，塑封膜，剪刀，磁铁2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，发挥想象等。 四，颜料瓶1.制作材料：透明塑料瓶，清水，颜料（涂抹在瓶盖内侧，使用时晃动瓶身）2，制作样本3.制作用途：引颜色课，做游戏，吸引注意力，发挥想象，感官接受性强等。 五，转盘1.制作材料：圆形硬纸盘（一大一小），画图（需要玩什么就画什么），固定钉子，箭头2，制作样本3.制作用途：做游戏，吸引注意力，识别图片和对应单词，造句等。 六，骰子1.制作材料：方纸盒，纸（画图，需要玩什么就画什么），胶带2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，造句等。 七，日历1.制作材料：废旧日历，用白纸糊（画上需要的图或字母），剪刀分区域对应剪开2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，造句，帮助识音标记单词等。 八，百变精灵1.制作材料：方形纸盒，用白纸糊（画上自己想变化的几种图），胶带，2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，认单词，造句。 九。衣架1.制作材料：圆形衣架，卡片或卡偶，2.制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，认单词等。 十，彩色棒棒糖1.制作材料：不同颜色的纸条，木棍，2.制作样本3.制作用途：引课，认颜色，做游戏，吸引注意力等。 十一，仙女棒1.制作材料：木棍，毛绒材质2.制作样本3.制作用途：引课，奖励惩罚，做游戏，吸引注意力等。 十二，纸杯帽子1.制作材料：纸盒，彩色卡纸，双面胶。2.制作样本3.制作用途：引课，学颜色，变化颜色，做游戏，吸引注意力等。 十三，纸杯帽子1.制作材料：纸杯两个，鱼线。2.制作样本3.制作用途：引课，跟读单词，做游戏，吸引注意力等。 十四，天平1.制作材料：纸杯两个，线，木棍，塑料瓶。2.制作样本3.制作用途：引课，操练单词或句子，做游戏，小组竞争放东西完成单词或句子，吸引注意力等。 十六，扇子1.制作材料：分页扇子，纸(画上需要的画)2.制作样本3.制作用途：引课，竞读辨认单词，做游戏，吸引注意力等。 十七，小锤头：（无需制作的教具）用途：锤击目标单词等 十八.粘粘球：（无需制作的教具）用途：粘打目标单词等 十九.皮球：（无需制作的教具）用途：传递游戏，对接游戏等 二十.气球：（无需制作的教具）用途：大小声，颜色等 二十一.跳绳：（无需制作的教具）用途：个体操练单词等（说错或跳错换下一位同学） 二十二.积木：（无需制作的教具）用途：讲颜色，形状等 二十二.哑铃：（无需制作的教具）用途：操练单词或句子，小组或个人比赛等 教具来源于生活，只要在生活中用心发现，就会造出更多，更新颖的教具。。。。。。 第三章混凝土结构的设计方法3.1结构的设计要求第三章混凝土结构设计方法◆工程结构的设计需要保证安全可靠、经济合理◆由于实际工程结构中存在多种不确定性◆结构设计方法就是研究工程设计中的各种不确定性问题，取得安全可靠与经济合理之间的均衡 第三章混凝土结构的设计方法一、结构上的作用、作用效应、结构抗力1、作用：使结构产生内力、变形的原因。直接作用：荷载间接作用：不均匀沉降、温度变形、收缩变形、地震2、作用分类永久作用：可变作用：偶然作用：3.1结构可靠度§3.1结构可靠度 第三章混凝土结构的设计方法3、作用效应作用效应（S）：结构上的作用引起的效应M、N、V、T、f、wS=S(Q)4、结构抗力结构抗力（R）：结构抵抗作用效应的能力。Mu、Vu、[f]、[w]R=R(fc,fs,A,h0,As,…)3.1结构可靠度 第三章混凝土结构的设计方法二、结构的功能要求（可靠性）安全性适用性耐久性可靠性——安全性、适用性和耐久性的总称在规定的时间内，规定的条件下，完成预定功能的能力。结构可靠性越高，建设造价投资越大。■如何在可靠与经济之间取得均衡，就是设计方法要解决的问题。3.1结构可靠度 第三章混凝土结构的设计方法三、结构安全等级次要的建筑物不严重三级一般的建筑物严重二级重要的建筑物很严重一级建筑物类型破坏后果安全等级建筑结构的安全等级3.1结构可靠度 第三章混凝土结构的设计方法3.2荷载和材料强度§3.2荷载和材料强度对于结构设计而言，如何设计的安全呢？荷载标准值：材料强度标准值：1.645——保证率系数。荷载标准值——实际荷载低于标准值的概率为95％；材料强度标准值——实际强度高于标准值的概率为95％；SmSm+1.645σfm-1.645σfm 第三章混凝土结构的设计方法一、极限状态◆区分结构“可靠”与“失效”的临界工作状态称为“极限状态”3.3极限状态设计法§3.3极限状态设计法 第三章混凝土结构的设计方法承载力极限状态超过该极限状态，不能满足安全性要求◆结构或构件达到最大承载力◆结构整体或其中一部分作为刚体失去平衡◆结构塑性变形过大而不适于继续使用◆结构形成几何可变体系◆结构或构件丧失稳定3.3极限状态设计法 第三章混凝土结构的设计方法正常使用极限状态超过该极限状态，不能满足适用性和耐久性的要求。◆过大的变形、侧移；◆过大的裂缝；◆过大的振动；◆其他正常使用要求。3.3极限状态设计法 第三章混凝土结构的设计方法二、极限状态方程结构的功能函数Z=R-S（随机变量）。Z=R-S>0，可靠Z=R-S=0，极限状态Z=R-S<0，失效Z=0称为结构的极限状态方程。3.3极限状态设计法 第三章混凝土结构的设计方法三、结构的可靠度和可靠指标可靠度：可靠性的概率度量。1、可靠概率PS2、失效概率Pf3.3极限状态设计法 第三章混凝土结构的设计方法3、可靠指标βb—可靠指标3.3极限状态设计法Pf与β有着一一对应的关系β值愈大，失效概率Pf值就愈小；β值愈小，失效概率Pf值就愈大。 第三章混凝土结构的设计方法4、设计可靠指标[β]二级3.23.74.2脆性2.73.23.7延性三级一级安全等级破坏类型不同安全等级的目标可靠指标[β]3.3极限状态设计法 第三章混凝土结构的设计方法一、承载力极限状态实用设计表达式0.9三级1.0二级1.1一级重要性系数安全等级结构的重要性系数3.4极限状态设计表达式§3.4极限状态设计表达式 第三章混凝土结构的设计方法3.4极限状态设计表达式 第三章混凝土结构的设计方法1、基本组合（1）由可变荷载效应控制的组合（2）由永久荷载效应控制的组合2、偶然组合3.4极限状态设计表达式 第三章混凝土结构的设计方法二、正常使用极限状态实用设计表达式S≤C注意事项：①荷载、材料强度采用标准值；②不计入结构重要性系数。3.4极限状态设计表达式 第三章混凝土结构的设计方法荷载效应组合Ⅰ.标准组合：Ⅱ.频遇组合Ⅲ.准永久组合3.4极限状态设计表达式 第三章混凝土结构的设计方法本章主要内容本章的主要内容1.结构的功能要求；结构可靠性的定义;2.结构的极限状态，我国《规范》采用的是什么设计方法？3.熟悉结构设计中的不确定性因素;4.结构可靠度、可靠指标与失效概率;5.熟记两类极限状态的实用设计表达式;6.建筑结构的安全等级，熟记重要性系数;7.掌握荷载标准值与设计值之间、材料强度值之间的转化；熟记恒载与活载分项系数的取值;'