最新新人教版九年级物理全册：21.1《现代顺风耳-电话》ppt课件课件PPT.ppt 38页

'新人教版九年级物理全册：21.1《现代顺风耳-电话》ppt课件 1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。2.了解电话交换机的用处。 从古到今人们是怎样传递信息？古代方法有：狼烟报警、飞鸽传书、快马传书、水兵旗语等 贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我这里来！”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！１８７６年３月７日，贝尔成为电话发明的专利人。贝尔一生获得过１８种专利，与他人合作获得１２种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂……这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。 一、电流把信息传到远方1、最简单的电话的组成：２、老式电话的工作原理：话筒、听筒１）对话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒，使电阻时大时小，从而使流过碳粒的电流时小时大，这样，话筒把声信号变成电信号。２）通过电话线，传入听筒的电流流过电磁铁。电流时大时小，电磁铁对膜片的吸引力也时大时小，使膜片发生不同的振动，在空气中形成声波。这样，听筒把电信号变成声信号。 二、电话交换机1、将下面的５部话机中的任意２部电话都能互相通话，要架设多少对电话线？电话交换机（设在电信局里） 3.电话交换机的交换方式有几种？两种，第一种是人工交换，是依靠话务员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机术。2.电话交换机的作用：.（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。（2）便于通话时接通，通话完毕拆开。 4.我们在打电话时经常遇到“占线”是因为什么原因而引起的呢?对方没扣好；对方正在通话；电话机交换机忙； 三、模拟信号和数字信号１、电话分为模拟电话和数字电话两种。２、模拟信号：话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做模拟信号.３、数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。数字信号抗干扰能力强、无噪声积累、便于存储、处理和交换等优点，所以各国都在积极发展数字通信。 资料介绍:利用电报传递信息,事先要约定信号所代表的意义.美国画家缪尔.莫尔斯在1837年发明电报后,又发明了一套电报的约定关系,这套系统被称为莫尔斯电码，在莫尔斯电码中有个表示紧急援助的信号．例如，海上船只遇到紧急情况需要援助，除了用无线电报发ＳＯＳ信号，也可以用灯光发出三短三长三短的信号，周围船只见到后会立即赶去援助，ＳＯＳ信号也可以用敲击物体发出三短三长三短的声音的方法来表示，１９０６年在柏林召开的国际会议上正式把ＳＯＳ规定为国际统一的呼救信号．知道ＳＯＳ信号的意义和发送ＳＯＳ信号的方式后，我们就可以在需要的时候使用它，例如，我们一旦遇到紧急情况就可以用三短三长三短的声音或灯光向他人求助；或者，如果我们听到或看到三短三长三短的信号，那就应该想到有人在紧急求助，应当一方面立即向有关部门报告，一方面尽自己的能力给予帮助． 四、游戏（设计一种数字通信的方法，进行信息传递）游戏(1)用莫尔斯电码表示235；表示“汗”。(2)还有哪些传递信息的方式？A．我们组是通过举手来传递数字信号。两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。B．我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”。C．我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号。两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学，其有光代表“1”，无光代表“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。 ２、下表的字用两个数字来表示，用数据写一句话。 1.最简单的电话是由和组成。２.话筒是将信号变成信号，听筒是将信号变成信号。话筒听筒声电电声3.电话机的工作原理：话筒把＿＿＿变成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿沿着导线把信息传到远方．听筒把＿＿变成＿＿＿。4.１８７６年由下列哪位科学家发明了电话（）Ａ、莫尔斯　　　　　　　　Ｂ、爱迪生Ｃ、伏打　　　　　　　　　Ｄ、贝尔声音变化的电流变化的电流电流声音D 物理化学电子教案长春工业大学化学教研室 绪论0.1物理化学的目的和内容0.2物理化学的研究方法0.3物理化学课程的学习方法 0.1物理化学的目的和内容物理化学从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手，从而探求化学变化中具有普遍性的基本规律。在实验方法上主要采用物理学中的方法。 目的物理化学主要是为了解决生产实际和科学实验中向化学提出的理论问题，揭示化学变化的本质，更好地驾驭化学，使之为生产实际服务。 研究内容：(1)化学变化的方向和限度问题(2)化学反应的速率和机理问题(3)物质的性质与其结构之间的关系问题 0.2物理化学的研究方法（1）遵循“实践—理论—实践”的认识过程，分别采用归纳法和演绎法，即从众多实验事实概括到一般，再从一般推理到个别的思维过程。（2）综合应用微观与宏观的研究方法，主要有：热力学方法、统计力学方法和量子力学方法。 热力学方法：以众多质点组成的宏观体系作为研究对象，以两个经典热力学定律为基础，用一系列热力学函数及其变量，描述体系从始态到终态的宏观变化，而不涉及变化的细节。经典热力学方法只适用于平衡体系。 统计力学方法：用概率规律计算出体系内部大量质点微观运动的平均结果，从而解释宏观现象并能计算一些热力学的宏观性质。量子力学方法：用量子力学的基本方程（E.Schrodinger方程）求解组成体系的微观粒子之间的相互作用及其规律，从而指示物性与结构之间的关系。 0.3物理化学课程的学习方法(1)注意逻辑推理的思维方法，反复体会感性认识和理性认识的相互关系。(2)抓住重点，自己动手推导公式。(3)多做习题，学会解题方法。很多东西只有通过解题才能学到，不会解题，就不可能掌握物理化学。(4)课前自学，课后复习，勤于思考，培养自学和独立工作的能力。 气体的pVT性质物质的聚集状态气体液体固体V受T、p的影响很大V受T、p的影响较小联系p、V、T之间关系的方程称为状态方程物理化学中主要讨论气体的状态方程气体理想气体实际气体 一、理想气体状态方程1.理想气体状态方程低压气体定律：（1）玻义尔定律(R.Boyle,1662):pV＝常数（n,T一定）（2）盖.吕萨克定律(J.Gay-Lussac,1808)：V/T＝常数(n,p一定)（3）阿伏加德罗定律（A.Avogadro,1811)V/n＝常数(T,p一定) 以上三式结合理想气体状态方程单位：pPaVm3TKnmolRJmol-1K-1R摩尔气体常数R＝8.314510Jmol-1K-1pV=nRT 理想气体状态方程也可表示为：以此可相互计算p,V,T,n,m,M,(=m/V)pVm=RTpV=(m/M)RT 2.理想气体模型（1）分子间力吸引力排斥力分子相距较远时，有范德华引力；分子相距较近时，电子云及核产生排斥作用。（2）理想气体模型a)分子间无相互作用力b)分子本身不占体积 理想气体定义：服从pV=nRT的气体为理想气体或服从理想气体模型的气体为理想气体（低压气体）p0理想气体3.摩尔气体常数RR是通过实验测定确定出来的p/MPapVm/J·mol-1N2HeCH4 混合气体（包括理想的和非理想的）的分压定义：pBdefyBp式中：pBB气体的分压p混合气体的总压yB=1p=pB2.道尔顿定律 混合理想气体：即理想混合气体的总压等于各组分单独存在于混合气体的T、V时产生的压力总和道尔顿分压定律 3.阿马加定律即：理想气体混合物中物质B的分体积VB*，等于纯气体B在混合物的温度及总压条件下所占有的体积。 4.真实气体的p-Vm图及气体的液化三个区域：T>TcT