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'建筑安装工程预算第六章概要 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制学习目的：了解通风空调工程的内容；熟悉通风空调工程的组成与分类；掌握通风空调工程工程量的计算和定额的应用。关键词：通风空调 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.1通风、空调工程内容通风就是更换空气，它是以空气为介质，使之流通，用来排除房间或生产车间内的余热、余温、有害气体、粉尘等，同时送入一定质量的新鲜空气，以满足人体卫生和车间工艺要求。空调是空气调节的简称，是更高一级的通风，是指通过对室内空气的温度、湿度、洁净度、气流度（即四度）等进行有效的控制，使之保持室内参数相对稳定，不受室外气候条件和室内各种条件变化的影响，从而改善劳动条件和生活环境以保障人们身体健康，满足生产工艺的需要。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2．通风工程的组成通风工程一般由送风系统和排风系统两部分组成。（1）送风系统组成送风系统组成如图6-3所示。包括新风口、空气处理室、通风机、送风管、回风管、送（出）风口、吸（回、排）风口、管道配件、管道部件等。图6-3送风（J）系统组成示意图1-新风口；2-空气处理室；3-通风机；4-送风管；5-回风管；6-送（出）风口；7-吸（回）风口 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（2）排风系统组成排风系统组成如图6-4所示。包括排风口、排风管、排风机、风帽、除尘器及其他管件和部件等。图6-4排风系统组成示意图（a）P系统；(b)侧吸罩P系统；(c)除尘P系统；1-排风口（侧吸罩）；2-排风管；3-排风机；4-风帽；5-除尘器 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.1.2空调系统工程分类及组成1．空调系统的分类空调是将送入房间的空气进行净化，加热（冷却）、干燥、加湿等处理，使其“四度”（温度、湿度、洁净度、气流速度）保持在一定范围内，从而确保空气质量适应工作与生活需要。空调系统一般按工艺要求可分为集中空调、局部空调、混合式空调三种形式。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（1）集中空调系统：将空气集中处理后由风机把空气输送到需要空气调节处理的房间。当系统的制冷量要求大时，因设备体积较大，可将所有空调设备集中安装在某个机房中，然后配以风管、风机、风口及各种配套阀门和控制设备。恒温恒湿集中式空调系统如图6-5所示。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制图6-5恒温恒湿集中式空调系统示意图1-压缩机；2-油水分离器；3-冷凝器；4-热交换器；5-蒸发器；6-风机；7-送风调节阀；8-帆布接头；9-电加热器；10-导流片；11-送风管；12-送风口；13-电接点温度计；14-排风口；15-回风口；16-电加湿器；17-空气处理室；18-新风口；19-电子仪控制器；20-电控箱；21-给水管；22-回水管 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（2）局部空调系统（分散式）：将空气设备直接或就近安装在需要空气调节的房间，就地调节空气。这类系统只要求局部实现空气调节，可直接采用空调机组。如：柜式、壁挂式、窗式等，并在空调机上加新风口、电加热器、送风口及送风管等，如图6-6所示：图6-6局部空调系统示意图1-空调机组（柜式）；2-新风口；3-回风口；4-电加热器；5-送风管；6-送风口 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（3）混合式空调系统，既有集中处理，又有局部处理的空气调节，也称半集中式空调系统。这类系统是先通过集中式空调器对空气进行处理后，由风机和管道将处理过的空气（一次风）送至空调房间内的诱导器，空气经喷嘴以高速射出，在诱导器内形成负压，室内空气（二次风）被吸入诱导器，一、二次风相混合后由诱导器风口送出。此外空调系统还可按对空气参数的不同要求，分为恒温恒湿空调系统、降湿空调系统；按空气循环利用方式不同分为直流式空调系统、一次循环（回风）系统、二次循环（回风）系统。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2．空调系统的组成空调系统多为定型设备，一般组成部分有：百叶窗、保温阀、空气过滤器、一次加热器、调节阀门、淋水室（喷淋室）、二次加热器。3．风道材料与连接方式通风与空调工程的风道和部件、配件所用的材料，可分为金属材料和非金属材料。常用的金属材料主要有普通薄钢板、镀锌钢板和型钢等。常用的非金属材料有硬聚氯乙烯板、玻璃钢，有时也用砖、混凝土、矿渣石膏板和木丝板等。通风与空调工程主要部件的连接方式有咬口、焊接和法兰连接三种 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2通风、空调工程工程量计算定额应用6.2.1通风空调工程定额及内容1．定额适用范围《全国统一安装工程预算定额》第九册《通风空调工程》适用于工业与民用建筑的新建、扩建项目中的通风、空调工程。2．定额内容组成《通风空调工程》定额共分十四章，有各类通风管道的制作与安装、通风管道部件的制作与安装、通风空调设备的安装、空调部件及设备支架的制作与安装、风帽的制作与安装、罩类的制作安装等六大部分。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（1）通风、空调管道与部件的制作与安装1）薄钢板通风管道制作安装2）净化通风管道及部件制作安装3）不锈钢板通风管道及部件制作安装4）铝板通风管道制作安装5）塑料通风管道及部件制作安装6）玻璃钢通风管道及部件安装 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（2）通风空调设备安装通风空调设备安装定额包括空气加热器安装、冷却塔安装、离心式通风机安装、轴流式通风机安装、除尘设备安装、整体式空调机（冷风机）安装、窗式空调器安装、风机盘管安装、分段组装式空调器安装、玻璃冷却塔安装等九部分内容。通风空调设备安装定额除分段组装式空调器安装以“100㎏”为单位外，其余均以“台”为单位。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（3）调节阀、消声器制作安装1）调节阀制作安装。调节阀制作安装定额有十二大类2）消声器制作安装。（4）风口、风帽、罩类制作安装1）风口为制作和安装两部分。2）风帽制作安装。3）罩类制作安装 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（5）空调部件及设备支架制作安装空调部件及设备支架制作安装定额包括七部分，其中金属空调器壳体、滤水器、溢水盘、电加热器外壳、设备支架等均以“100kg”为单位；钢板挡水板分三折曲板、六折曲板，又根据片距不同分别列项，以“m2”为单位；钢板密闭门分带视孔、不带视孔两个子目，以个为单位。（6）通风空调管道、设备刷油及绝热工程通风空调管道、设备刷油及绝热工程分别套用第十一册管道刷油、设备与矩形管道刷油、金属结构刷油及绝热工程等有关子目。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.2薄钢板通风管道制作与安装1．工程量计算（1）管道工程量计算。风管制作安装按图示不同规格以展开面积计算。不扣除检查孔、测定孔、送风口、吸风口等所占面积。定额计量单位为“10m2”。（2）风管导流叶片的工程量均按图示叶片面积计算。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（3）柔性软风管安装工程量按图示管道中心线长度以“m”为单位计算，柔性软风管阀门安装以“个”为单位计算。（4）软管（帆布接口）制作安装工程量，按图示尺寸以“m2”为单位计算。（5）风管检查孔工程量，按定额附录四“国际通风部件标准重量表”计算。（6）风管测定孔制作安装工程量，按其型号以“个”为单位计算。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2．定额的套用（1）整个通风系统设计采用渐缩管均匀送风时，圆形风管按平均直径，矩形风管按平均周长，套用相应规格子目，其人工应乘以系数2.5。（2）镀锌薄钢板风管子目中的板材是按镀锌薄钢板编制的，如不用镀锌薄钢板时，板材可以换算，其他不变。（3）软管接头使用人造革而不使用帆布时可以换算。（4）风管导流叶片不分单叶片、香蕉叶片均使用同一子目。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制（5）如制作空气幕风管时，按矩形风管平均周长套用相应风管规格子目，其人工乘以系数3，其余不变。（6）镀锌薄钢板的制作安装中除包括上述管件中的制作安装还包括法兰、加固框、吊托支架的制作安装，但不包括跨风管落地支架，落地支架设备执行支架项目。（7）项目中法兰垫料如设计要求使用材料不同者可以换算但人工不变。使用泡沫者，每1kg橡胶板换算为泡沫塑料0.125kg；使用闭孔乳胶海绵者，每1kg橡胶板换算闭孔乳胶海绵0.5kg.（8）柔性风管适用于金属、涂塑化纤织物、聚酯乙烯、聚氯乙烯薄膜、铝箔等材料制成的软风管。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制[例6-1]如图6-7所示，已知风管安装高度为5.5m，材质为厚度为0.5mm的普通镀锌薄钢板圆形风管，采用咬口连接，风管尺寸如图，弯头的弯曲半径R=300mm，弯曲度数为60°、90°两种。试计算风管的定额直接费。图6-7风管示意图 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制解：分析：根据镀锌钢板圆形风管薄钢板（δ=1.2mm以内、咬口）的定额项目，可知本题需划分两项计算风管面积。直径200mm以内（含200mm）的子目9-1；直径500mm以下定额子目9-2。工程量计算时，风管的长度应按管道中心线展开长度计算（弯头处的中心线长度应根据弯曲半径r和圆心角度数θ来计算，即L=）。渐缩管应按平均直径计算。1．工程量计算：Φ200：F=πDL=3.14×0.2m×〔1.3m+〕=3.14×0.2m×1.771m=1.11㎡ 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制Φ300×200渐缩管：F=πDL=3.14××〔0.6m+0.58m+〕=3.14×0.25m×1.494m=1.17㎡Φ300：F=πDL=3.14×0.3m×0.88m=0.83㎡Φ400×300渐缩管：F=πDL=3.14××〔0.7m+0.68m+〕=3.14×0.35m×1.69m=1.86㎡工程量合计：直径200mm以内项目工程量为1.11㎡；直径500mm以内项目工程量3.86㎡ 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2．定额直接费计算序号定额编号项目名称单位数量基价/元合价/元其中人工费单价/元合价/元19-1镀锌簿钢板圆形风管（δ=1.2mm以内、咬口）直径200以下10m20.11480.9252.90338.7837.2729-2镀锌簿钢板圆形风管（δ=1.2mm以内、咬口）直径500以下10m20.11378.10147.46208.7581.42定额直接费小计200.36118.69 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.3调节阀、消声器制作安装1．调节阀制作与安装通风空调系统常用阀类有：空气加热器上旁通阀、圆形瓣式启动阀、圆形保温蝶阀、方形及矩形保温蝶阀、、圆形蝶阀、方形及矩形蝶阀、圆形及方形风管止回阀、密闭式斜插板阀、矩形风管三通调节阀、对开多叶调节阀、风管防火阀等。（1）调节阀的制作。调节阀的制作分标准设计和非标准设计，其工程量均按成品重量以“kg”为单位计算。（2）调节阀安装。安装工程量按图示规格尺寸（周长或直径）以“个”为单位计量，套用其相应的安装子目。（3）余压阀安装套用止回阀定额子目（第八册） 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2．消声器制作与安装消声器通常有阻性和抗性、共振性、宽频带复合式消声器等。消声器制作安装工程量按成品重量以“kg”为单位计算。如为标准设计，可根据设计型号、规格查阅标准图或查阅定额第九册附录二查出其成品重量；如为非标准设计，应按图示成品重量计算。消声器支架应另行列项计算，套用消声器的制作安装子目。调节阀、消声器刷油、防腐执行第十一册“刷油、防腐蚀、绝热工程”定额子目。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.4风口、风帽、罩类制作与安装1．风口制作与安装（1）风口制作。钢百叶窗及活动金属百叶风口的制作，以“㎡”为计量单位。（2）风口安装。风口安装均按规格尺寸以“个”为单位计算。2．风帽制作与安装风帽的制作安装区分不同形状以“㎏”为单位计算，套用风帽制作安装相应子目。风帽筝绳（牵引绳）制作安装按图所示规格、长度以“㎏”为单位计算，套用风帽筝绳子目。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制3．罩类制作与安装罩类指通风空调系统中风机皮带防护罩、电动机防雨罩和倒吸罩、排气罩、吸式槽边罩、抽风罩、回转罩等，其制作安装根据规格、型号按质量以“㎏”为单位计算，套用罩类制作安装相应定额子目。以上风帽及罩类制作安装工程量如为标准设计时，其质量可查阅第九册定额附录中成品重量。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.5空调部件及设备支架制作与安装空调部件及设备支架制作与安装主要包括空调器金属壳体、滤水器、溢水盘、挡水板、密闭门、电加热器外壳及设备支架等的制作安装。1）金属空调器壳体、滤水器、溢水盘，其工程量均按成品重量以“kg”为单位计算2）挡水板制作安装按空调器断面以“㎡”为单位计算，套用相应子目。如果是玻璃钢板挡水板，则执行钢挡水板相应项目，但其材料、机械均乘以系数0.45,人工不变。挡水板面积=空调器断面面积×挡水板张数 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制3）钢板密闭门制作安装区分带不带视孔，按其规格尺寸以“个”为计量单位，套用相应子目。如果是保温钢板密闭门，则执行钢板密闭门项目，其材料乘以系数0.5,机械乘以系数0.45，人工不变。4）设备支架制作安装按图标尺寸以“㎏”为单位计算，以不同重量档次套用相应定额子目。5）电加热器外壳制作安装工程量按图示尺寸以“㎏”为单位计算，套用相应子目。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.6通风空调设备安装通风空调设备包括通风除尘设备、空调设备、热冷空气幕、暖风机、制冷设备等。1．通风机通风机按其作用和构造原理，可分为离心式通风机和轴流式通风机两种。2．除尘器除尘器安装按不同重量以“台”计算，套用相应子目。定额中不包括除尘器制作，其制作应另行计算；亦不包括支架制作与安装。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制3．空调器空调器一般分：风机盘管空调器，装配式空调器、整体式空调器、窗式空调器等。4．空气加热器（冷却器）加热及冷却器安装，按不同型号，以“台”为单位计算。根据不同重量分档套用相应子目。5．设备安装项目中的基价不含设备费和应配备的地脚螺栓价值，应另行计算。设备费按成品价计算。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.7净化通风管道及部件制作安装1．管道2．过滤器、净化工作台、风淋室3．洁净室4．风管部件 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.8不锈钢通风管道及部件制作与安装不锈钢通风管道及部件的制作安装工程量计算方法与普通薄钢板管道和部件部分相同。套用定额时应注意下列问题：1）不锈钢风管制作安装项目中包括管件，但不包括法兰和吊托支架。法兰和吊托支架可按重量以“㎏”为单位计算，套用相应子目。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2）本部分风管定额是按圆形截面考虑的，如遇矩形风管套用圆形风管相应子目。3）风管定额中按电焊考虑的，如需使用手工氩弧焊，其定额人工乘以系数1.238,材料乘以系数1.163,机械乘以系数1.673。4）风管中的板材如设计要求厚度不同者可以换算,人工、材料不变。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.9铝板通风管道及部件制作安装铝板通风管道及部件制作安装工程量计算方法与普通薄钢板风管及部件制作安装相同。套用定额是应注意：1）风管制作安装中包括管件，但不含法兰和吊托支架。法兰和吊托支架应单独列项，以“kg”为单位计量，套用相应子目。2）风管以电焊考虑的项目，如需使用手工氩弧焊的，其人工乘以系数1.154,材料乘以系数0.852,机械乘以系数9.242。3）风管中的板材如设计厚度要求不同者可以换算，但人工、机械不变。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.10塑料通风管道及部件制作与安装塑料风管及部件制作安装工作内容与工程量计算与薄钢板风管及部件相同，定额套用时应注意：1）风管制作安装中包括管件、法兰、加固框，但不包括吊托支架。吊托支架以“kg”为计量单位另行计算。2）塑料风管项目中，规格所表示的圆形风管直径为内径，矩形风管周长为内周长。3）风管制作安装中的板材（指每10㎡定额用量为11.6㎡者）,如设计要求厚度不同者可以换算,但人工、机械不变。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制4）项目中的法兰垫料如设计要求使用品种不同者可以换算,但人工不变。5）塑料通风管道部件制作的胎具摊销材料费，未包括在定额内,按以下规定另行计算:风管工程量在30㎡以上的,每10㎡风管的胎具摊销木材为0.06m³,按地区预算价格计算胎具材料摊销费；风管工程量在30㎡以下的,每10㎡风管的胎具摊销木材为0.09m³,按地区预算价格计算胎具材料摊销费。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.11玻璃钢管通风管道及部件安装玻璃钢管通风管道及部件安装工程量计算规则与普通薄钢板风管及部件的安装相同，套用定额时应注意：1）玻璃钢管通风管道安装项目中包括弯头、三通、四通、变径管、天圆地方等管件的安装及法兰加固框和吊托架的制作安装，不包括跨风管落地支架，落地支架执行设备支架项目。2）本定额按计算工程量加损耗外加工订作，其价格按实际价格，风管修补应由加工单位负责，其费用按实际发生价计算在主材内。3）本定额未考虑预留铁件的制作与埋设，如果设计要求用膨胀螺栓安装吊托支架者，膨胀螺栓可按实际调整，其余不变。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.12复合型风管制作安装复合型风管是由复合型板材制作的风管，其制作安装工程量计算与普通薄钢板风管相同，定额套用时应注意：1）风管项目中，规格所表示的直径为内径，周长为内周长。2）风管制作安装项目中，已包括管件、法兰、加固框、吊托支架的制作安装。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2．管道、设备筒体的防腐（1）管道、设备筒体的防腐工程量以表面积，以“㎡”为单位计算。（2）阀门、弯头、法兰的防腐工程量以表面积，以“㎡”为单位计算。1）阀门表面积计算公式：S=π×D×2.5D×K×N式中：D—直径K—1.05N—阀门个数 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2）弯头表面积计算公式：S=π×D×1.5D×2π×N/B式中：D—直径N—弯头个数B值取定为：900弯头B=4；450弯头B=83）法兰表面积计算公式：S=π×D×1.5D×K×N式中：D—直径K—1.05N—法兰个数B值取定为：900弯头B=4；450弯头B=84）设备和管道法兰翻边工程量计算公式：S=π×（D+A）×A式中：D—直径A—法兰翻边宽 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制3．设备筒体、管道及部件的绝热（1）设备筒体、管道及部件的绝热工程量，区分不同材质，按绝热层体积以“m”为单位计算；防潮层、保护层工程量按展开表面面积以“㎡”为单位计算。（2）工程量的计算公式1）矩形风管保温层体积如图6-8所示。其公式:V=Sδ+4δL（S—风管展开面积）图6-8矩形风管保温示意图 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制2）矩形风管外保护壳面积计算公式：S=[（A+B）×2+8δ]L3）圆形风管及设备筒体保温层体积计算公式：V=π×（D＋1.033δ）×1.033δ×L4）圆形风管及设备筒体防潮和保护层面积计算公式：S=π×（D＋δ+0.0082）×L上述公式中：A、B—矩形风管截面尺寸（m）D—圆形风管直径（m）δ—保温材料厚度（m）L—风管或设备筒体长度（m）1.033、2.1—调整系数0.0082—捆扎线直径或钢带厚 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.2.14通风空调工程册与其他分册的关系1．按系数计取的费用通风空调工程按系数计取的费用有高层建筑增加费、超高增加费、脚手架搭拆费、系统调整费、安装与生产同时进行增加费、在有害身体健康环境中人工降效增加费等，这些费用应根据工程的具体情况，按照定额则说明中的有关规定计取。2．与安装定额其它分册的关系 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6.4通风安装工程施工图预算编制示例图6-9~6-13是某学院实验楼排风工程施工图，实验楼共有P1~P44个排风柜排风系统。4个排风系统完全相同，故本施工图只绘制P1系统。图6-9一~三层平面图图6-10四层平面图 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制图6-11屋顶平面图 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制图6-121-1剖面图 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制图6-13系统图 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制1．设计说明（1）排风管采用厚度为4mm硬聚氯乙烯塑料板制成，在每个排风柜与风管连接处，安装Ф250塑料蝶阀一个，在通风机进口处安装Ф600塑料瓣式启动阀一个。（2）通风机采用4-72型离心式塑料通风机。（3）安装排风管支干管，要求平正垂直，绝不漏风。风管安装需与土建密切配合，做好楼板及墙上预留洞口。（4）管道吊支架设置2．工程量计算工程量计算见表6-2所示。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制3．工程造价计算施工图预算书的组成：预算书封面见表6-3，预算书编制说明见表6-4，工程取费表见表6-5，主材价格表见表6-6，工程预算表见表6-7。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制小结通风系统的作用是洁净空气并保护环境，空调系统则是满足室内空气“四度”要求的高级通风形式。通风工程一般由送风系统和排风系统两部分组成。送风系统包括新风口、空气处理室、通风机、送风管、回风管、送（出）风口、吸（回、排）风口、管道配件、管道部件等。排风系统包括排风口、排风管、排风机、风帽、除尘器及其他管件和部件等。空调系统一般按工艺要求可分为集中空调、局部空调、混合式空调三种形式。空调系统的组成内容有：百叶窗、保温阀、空气过滤器、一次加热器、调节阀门、淋水室（喷淋室）、二次加热器。 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制思考题6-1通风系统如何分类？6-2空调系统如何分类？6-3简要说明空调系统的组成？6-4机械通风系统由哪几个部分组成？6-5装配式空调机安装工程时如何计算？6-6圆形风管和矩形风管工程量计算公式是什么？6-7渐缩管工程量如何计算？ 高等职业教育工程造价专业“十一五”规划教材建筑工程安装预算第6章通风空调工程施工图预算的编制6-8风管检查孔制作安装工程量如何计算？6-9风管部件指哪些？其制作工程量如何计算？6-10通风空调预算定额适用于哪些范围？6-11风管的刷油和绝热执行什么定额？6-12通风空调预算定额如何划分制作与安装？6-13简述薄钢板通风管道工程量的计算规则？ 读后感的写作方法1、读后感，顾名思义，先“读”后“感”。读是基础，感是重点。3、读后感的基本结构：叙→议→联→结。⑴“叙”：概述原文。【叙】这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书，有时，一本书要到几家书店才能读完。 ⑵“议”：在叙的基础上选择感受最深的一点来议论，提出自己的见解或主张。【议】读了这篇课文，我对她的刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。我想对她说：“你这种刻苦读书，不怕累的精神令我敬佩。从现在起，我要向你学习，好好读书，做一个有用的人”。 ⑶“联”：联系实际。读后感一定要联系自身或身边的实际。【联】与小女孩相比，我是多么幸福啊！如果老师叫我们买或学校要我们买课外书，爸爸妈妈都会尽量地满足我们。而且，我们也可以在学校、在家看书。在家看书的时候，我们可以坐着看、躺着看、靠着枕头看。渴了、饿了的时候， 我们可以喝水、吃东西，多舒服。可她呢？她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。 ⑷“结”：就是得出正确的结论。也就是在文章结尾时，还要归纳一下正确的结论和表明某种决心。【结】同学们，你们有的人是不是不喜欢读书呢？千万不可以这样。因为，读书有很多的好处：它可以帮你提高写作水平，提高你的阅读量。我们一定要好好学习，天天向上！ 范文1读《窃读记》有感【叙】开学以后，我经过老师的熏陶引导，我读了《窃书记》这篇课文。从这篇课文里我领悟了许多感受。《窃读记》说的是一个家庭贫困的小女孩，顽强好学，因为没有钱买书，所以便只好书店偷偷地去读。这充分体现了小女孩那种爱读 书，渴望知识的可贵精神。【议】【联】那个小女孩和我们相比，简直就是天壤之别。我们现在的学习环境好多了，有钱买书，却没有想要好好读书，多读好书，多增长积累知识。而我们整天就只知道这儿去玩，那儿去玩，做作业马马虎虎，应付了事，心思没有好好地放在学习上，没有想到读书的重要性。自从我读了《窃读记》这 篇课文以后，我和书中的主人公小女孩一对比，就感到自己有些惭愧，我一个男生竟然不如一个环境条件那么差的女生。在那么差的环境条件下，小女孩都知道，只有读书才能丰富自己，改变自己。我从现在开始，一定要把书读好，珍惜现在的美好时光。【结】书是打开知识大门唯一 的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。它指引我们走向美好生活，顽强奋斗，不断进取。小女孩的学习精神是我学习的榜样，所以我一定要把书读好。 范文2读《窃读记》有感【叙】以前，在姐姐家翻到一本书，里面有一篇文章叫《窃读记》。《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。【议】我印象最深的一句话是： “急忙打开一本书，一页，两页……我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。【联1】将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助的书，爸爸妈妈会不同意吗？会。他们一听，马上买，一分 钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。【联2】我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师 见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他。【结】我们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养缺一不可。古今中外的伟人无 不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋，与书为友，与书同行吧！'