《确定位置》课件PPT(新) 26页

'确定位置苏教版五年级数学上册百色市逸夫小学黄东红 小伟用准确而简练的语言描述小伟的位置？ 确定位置的方法：竖排叫做列，确定第几列，要从左往右数。横排叫做行，确定第几行，要从前往后数。注意：确定第几列一般是从观察者的左往右数，确定第几行一般是从前往后数。列行 第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行 第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行小伟在第3列，第2行。小伟 第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行你能用刚学过的方法描述小刚和小力的位置吗小伟小刚第2列，第3行第5列，第2行小力 第1列第1行第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行这样表示队列有什么好处？ 合作探究能不能把第3列第2行变的更简练一些？1、注意小组长要做好记录。2、不要单兵作战，要知道集体的力量是无穷的。3、要多找几种方法，看那个组找的又多又快。 第1列第1行第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行(3,2)小伟 第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小亮小青1、用数对表示小青、小亮的位置。2、在图中标出小军（6,5）小华（4,4）的位置。小军小华（2,4）（5,1） 123451234650讨论：方格图有什么好处？ 在方格图上标出小刚（2,3）和小伟（3,2）的位置123451234650小刚小伟·· 我的位置在第()列,第()行,用数对表示().我的好朋友是(),他的位置在第()列,第()行,用数对表示().(1,4)表示第()列,第()行.他的名字叫()合作探索（二） (2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(2,7)(2,8) 请用数对表示下面每只小动物的位置。(2,2)(3,3)(4,2)(3,2) 123456孩好女男亮光阳美刚可教工文调静聪明漂火皮爱勇丽春康书男生:(6,3)(1,1)(3,5)(2,4)女生:(4,1)(5,2)(6,5)(2,4)女电机劳科阳光男孩可爱女孩比一比，谁最快12345 北12345678910实验小学所在街区平面图请你用数对表示游乐场的位置。公园实验小学书店商店体育场图书馆电影院012345678游乐场111412（12,4） BAC（4，6）你能说出B点和C点的数对吗？（3，4）（6，3）动动脑 体育课上，同学们排队站成方队。小东站在最后一列最后一个，他的位置可用数对（6，8）表示。请你算一算，这个方队一共有多少人？ 体育课上，同学们排队站成方队。小明站在队列的正中间，他的位置可用数对（3，4）表示。请你算一算，这个方队一共有多少人？ (1)棋盘上白王()所处的位置用国际象棋专用的方法记录为g2。你知道是用什么方法记录棋的位置吗？(2)黑王（）的位置是（）；黑车（）的位置是（）；白兵（）的位置是（）。d7c6g4回归生活（3）如果有一枚棋走一步记录为c6—c2,你知道是哪枚棋走到什么位置吗？在图上标出来。 五年级同学进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（8，6）。请问他们班有多少人参加了队列表演？完成了你会更聪明 想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？为什么？一组数对只能表示一个位置想想（4，3）和（3，4）表示的位置为什么不是一个人？ （3，4）（3，2）（6，4）（6，2）练习第2题：小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。 今天你有什么收获?竖排叫做列，横排叫做行确定第几列,一般从左向右数;确定第几行,一般从前往后数。一组数对只能表示一个位置用数对表示位置'