园林植物造景课程说课PPT 41页

' 园林植物造景说课 说课内容课程定位1课程设计2教学重难点3教学方法4教学过程5 课程定位——课程概况课程名称：园林植物造景学时：32学时授课对象：二年级学生定位：专业核心课程教学团队：5位专兼职教师 规划设计辅助设计植物识别植物栽培园林制图园林工程招投标预决算课程定位——课程性质前续平行后续 课程定位——课程作用辅助取得工种证书提高植物种植设计能力提升学生对植物景观的品鉴能力增强学生的专业素养提升个人综合素质 说课内容课程定位1课程设计2教学重难点3教学方法4教学过程5 依据岗位要求判断职业能力要求1以职业能力为目标设置课程任务233课程设计——设计原则以工作任务为中心组织课程内容 课程设计——目标设定绿化工设计工作者植物造景设计植物景观分析增强协作能力分析表达能力能力目标素质目标岗位目标 课程设计——重点难点教学重点教学难点造景原则、要求在实践中应用造景方法的掌握 photo.滨水植物造景设计南通濠河风景区MediaInteractiveCREATIVESLOGANGOHEREContactUsLoremipsumdolor,03663,State,Country/P.1234567890/email@domain.comphoto公园植物造景设计南通博物苑photo校园植物造景设计本校与南通大学photo.立体植物造景设计园博园photo.道路、广场植物造景世纪大道星湖101广场photo.居住区植物造景设计绿城玉兰公寓凤凰莱茵苑课程设计——内容设计 课程设计——考核方法课堂表现20%项目报告40%期末测试40%综合学生全过程表现，客观反映学生理论知识、基本技能的掌握和运用能力。评价体系 说课内容课程定位1课程设计2教学实施3教学方法4教学过程5 教学实施——教法教法案例分析逆向思维图片展示讲解点拨 教学实施——学法学法总结创新分析交流自我探究小组讨论 教学实施——学习过程一二五四项目完成欣赏思考分析临摹创新临摹四二三思考分析 教学实施——教学手段手段角色转换动静兼备多媒体法视听并举 带领学生实地参观绿城玉兰公寓 教学实施——教学过程3任务分配5’45任务实施25’交流分析15’新课讲解25’新课导入5’12共计两节课6小结作业5’ 1新课导入图片展示法1、现场教学拍摄图片展示。2、优秀道路植物造景图片展示。 南通市世纪大道 优秀道路造景图片图片展示法 理论2新课讲解植物造景配置原则城市道路基础知识实践操作细节要求 2新课讲解讲解点拨法 2新课讲解逆向思维法行道树香樟（适生树种）机动/飞机动分隔红叶李+金叶女贞+龟甲冬青（落叶）（常绿）（常绿）机动车道分隔带1金合欢+红花继木+金边黄杨+四季草花（乔）（花灌木）（整形灌木）（地被）机动车道分隔带2红瑞木+矮种美人蕉+小龙柏+紫鹃冬春夏秋四季夏 3任务分配 3任务分配啬园路造景材料识别造景方法分析植物临摹置换造景形式创新分组外环东路造景材料识别造景方法分析植物临摹置换造景形式创新 3任务分配 4任务实施学生按照老师给予的任务和提出的问题，自主探究、合作学习。对于任务，分组交流，相互补充。教师参与小组讨论，解疑。学生自主探究学生分组分析观点总结 5交流分析 6小结作业教师板书重点难点知识点课后项目作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思 学生作业 学生作业 参与校园绿化作业 说课内容课程定位1课程设计2教学实施3教学支撑4教学过程5 教学支撑——教材园林植物配置与造景董晓华中国建材工业出版社高职高专规划教材2013年出版特色：项目化教材任务驱动模式配图彩印、清晰 教学支撑——教学团队教师学位职称专兼职企业挂职（工作单位）张辉明硕士副教授专职吴平硕士讲师专职胡琳硕士讲师专职张伟艳硕士讲师专职曹玉星本科高级工程师兼职南通市博物院 说课内容课程定位1课程设计2教学实施3教学支撑4课程特色5 改革创新Descriptionofthecontents以南通优秀植物造景形式为案例平时成绩占主体发挥学生的主观能动性案例教学评价体系学生主导 谢谢'