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  • 2022-04-29 14:21:43 发布

三年级下学期期末家长会PPT语文教师用(1).ppt

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'三(1)班家长会做孩子学习的好帮手 习惯上存在的问题1、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。2、有部分学生爱往学校带零食,小玩具。希望家长经常性的检查孩子的书包,看是否有一些不该带的物品。3、忘带作业或需要带到学校的物品。希望家长提醒收拾好,让其养成好的习惯。4、个别孩子做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。5、不能按时完成家庭作业。有个别孩子作业经常不交,说忘家里,有时候是真忘,有时就是借口,根本就没做。 一、基础掌握不牢固。个别学生连最基本的生字词都掌握不牢固,易错的地方基本都讲过,听写出错同样改过,但考试还出现同样的问题。看来还是没用心听讲,没用上心改错。也希望孩子在写作业时,家长能监督孩子不要边玩边写,给孩子营造安静的学习环境,让其养成专心学习的习惯。学习上存在的问题 二、读书特别怕动脑筋。有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往随便一答。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。 三、没有及时订正的习惯。家庭作业错了,也不改错,直到老师追问了,才改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。 归纳起来则是审题不认真,不愿动脑筋。前期由于活动多,孩子比较浮躁,答卷时有个别学生的题没答,不是不会而是落掉了,可见多么的不认真。还有部分孩子没读明白要求就做题,导致出错。在阅读分析方面,大部分学生阅读理解的能力有待加强提高,这次的试题主要考察孩子的课外阅读能力。可以看出孩子比较抵触这样的题,非常懒惰不愿意动脑筋。文章一般就匆忙读一遍就做题,根本没理解内容,可想而知答案的正确率如何了,因此失分相当多。试卷上存在的问题 阅读不仅是对基础知识的应用,更是对思维的锻炼 叶圣陶老先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一,只有课外阅读拓宽知识面才能反其三,才能在应用中化方法为能力,使阅读能力越来越强。语文学习,三分课内,七分课外。这里说的“七分课外”一是指生活,二是指阅读。 前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。” 三、四年级是小学阶段尤为重要的时期,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 高尔基:“爱自己的孩子这是都会做的一件事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”学校教育很重要,但是家庭教育同样非常重要。因此,为了孩子的健康、快乐的成长,家长应该多读家庭教育书籍。 家长读书交流会——培养良好的品格、习惯 希望家长能够以身作则多读家庭教育的书籍,同时做到和孩子共读书,培养他们的阅读兴趣。做孩子学习的好帮手!《父母课堂》《好妈妈胜过好老师》推荐书籍: 为了孩子,希望我们共同努力,同多沟通1、发现问题及时与老师联系。2、督促孩子认真完成家庭作业,动作迅速。对书写质量严格把关。3、开口读、背课文,多阅读课外书报。 感谢您的大力支持!'