人教版小学二年级上册语文《识字6》教案教学设计教学反思PPT课件.docx 3页

'人教版小学二年级上册语文《识字6》教案教学设计教学反思PPT课件　　【教学目的】　　１、初步感受反义词，能正确、流利地朗读课文。　　２、会认９个生字。　　３、能正确书写８个生字。　　【教学重、难点】　　识字、写字。　　【教具准备】　　生字卡片、词语卡片。　　【教学过程】　　第一课时　　一、导入新课　　今天我们学习《识字６》。板书课题，齐读课题。　　二、初读课文，认识生字　　１、小朋友们，你们知道反义词吗？（请知道的同学说一说）《识字６》里给我们列出许多组反义词，请大家自己去读一读，找一找，把你找到的反义词说给你的同桌听。　　２、再次读课文，用“□”勾画出文中生字，看看自己会认哪些字，是怎样记住的，能为哪些字组词。第3页共3页 　　３、出示生字卡片，每出示一个，就请会认的小朋友说一说这个字读什么，讲一讲记忆的方法，并尽可能为它组词。教师相机指导。　　重点指导以下几个字：　　漠：左右结构，不是上下结构，部首是三点水，可组成“沙漠”、“冷漠”。　　富：用换部首的方法记忆，将宝盖头换成示字旁，就是“幸福”的“福”。　　奉：与“春”字作比较，上面相同，下面不一样。奉：奉献春：春天。　　永：独体字，与“水”相近。永：永远水：冷水。　　４、用开火车、齐读抢读等多种方式读生字。　　三、细读课文，熟读成诵　　１、生自己读课文，勾出不理解的词。　　２、生质疑，师解答。　　３你能流利地朗读课文吗？自己试试。　　４、师生对读课文。师：美对──　　生：美对丑。　　……　　５、同桌对读课文。　　６、熟读成诵，试背课文。　　７、齐背课文。第3页共3页 　　第3页共3页'