保育员培训PPT：录：传染性疾病发生后的紧急应对和处理 20页

'传染性疾病应急处理 幼儿园传染病的预防㈠什么是传染病？传染病具有哪些特性？1.传染病的特性病原体：在人体外环境中，有一些能侵袭人体的微生物，称为病原体。传染病：是由有生命的病原体引起的疾病。传染病的特性：有四大特性 1).有病原体：各种传染病都有特异的病原体引起。如病毒、细菌、寄生虫等微生物。病毒比细菌小，寄生在活的细胞内，对抗菌素不敏感。2).有传染性：从感染的动物或人体排出病原体，通过一定的途径进入他人引起传染病。3).有免疫性：传染病痊愈后,人体对同一种传染病产生不感受性，叫做免疫。各种疾病免疫持久性不同。4).病程发展有一定的律性：各种传染病发生、发展至恢复，都要经历以下几个时期： (1)潜伏期：潜伏期。潜伏期的长短不一。传染病与检疫期限。(2)前驱期：起病缓慢的传染病都有头痛、发烧、乏力等一般性症状期。前驱期已有传染性。(3)症状明显期:各种传染病都有其典型症状。如麻疹有科氏班，发烧3天出疹3天免3天。(4)恢复期:体温、精神、食欲逐渐恢复正常。也有在恢复期恶化，如伤寒并发肠穿孔。 传染源传播途径易感人群㈡传染病流行的三个基本环节 1.传染源:是被病原体感染的人或动物。⑴病人：是指感染了病原体，并表现出一定症状、体征、能排出病原体人。病人排出病原体的整个时期叫传染期。据此决定病人隔离期。(2)病原携带者：病后病原携带者和健康病原携带者。(3)受感染的动物：动物源性传染病，如狂人病等。2.传染途径：病原体从传染源体内排出后，经过一定的方式，侵入他人体内所经过的途径称为传染途径。主要途径有:(1)空气飞沫传播:是呼吸道传染病的主要传播途径。加强通风换气，紫外线照射,乳酸蒸气消毒，可有效地切断此传播途径。 (2)食物传播:是肠道传染病的主要传播途径。(3)水源传播:肠道传染病，如甲型病毒性肝炎等。(4)土壤传播:如钩虫病，虫卵在土壤中发育成幼虫等。(5)日常生活接触传播：患者或携带者的分泌物污染周围的食具、玩具等日常用造成传播。幼儿园应严格执行消毒制度，以减少传播机会。(6)虫媒传播:如蚊子传播流行性乙型脑炎等。(7)直接接触传播:如狂人病、性病等，病原体直接到达易感者身上，使之得病。(8)医源性传播:医务人员检查、治疗过程中造成的疾病感染。输血造成传播。(9)母婴传播: 预防传染病需要针对传染病流行的三个主要环节，采取综合性措施。1.管理传染源:(1)集体儿童机构人员应定期培训，具有早发现能力，早报告。(2)早发现传染病的措施:①儿童入园前健康检查。②日常观察:分晨间检查和全日观察。(三)传染病的预防 A．晨间检查：在入园时或早晨起床后时进行。根据传染病好发季节确凿检查重点。晨检方法：可概括为:一摸、二问、三看。对可疑者暂不入班经医生检查后定。B．全日观察：保教人员要重点观察精神、食欲、大小便、体温及睡眠情况的异常表现。③职工健康检查:保教人员任职前、定期体检，以便及早发现传染源。(3)早隔离患者，许多传染病，在患病早期传染性最强，可疑传染病，也应先隔离。(4)传染病接触者的观察期限：接触者是指与传染病患儿同班或同住的人。应进行检疫。检疫期不接受新儿童，与其它班严格分开。对检疫班加强晨检和全日观察。 2.切断传播途径:⑴经常性的预防措施:①搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生。②做好经常性的消毒工作:物理消毒法：简便易行，有效的法。如煮沸法、日晒。化学消毒法：常用的化学消毒剂有以下几种。严格执行武汉市实验幼儿园卫生消毒制度 ⑵非特异性措施：增强儿童体质，培养良好的卫生习惯等。（3）特异性措施——预防接种。(4)完成要求的接种率:易感人群中接种人数的比例，95%以上。 .儿童常见传染病比较表.病名病因传播途径症状防治要点.1.水痘病毒飞沫低烧2天出皮疹从头面→躯干,四肢隔离,卧床,喝水接触皮疹:小红点,水疤,结咖。痒防感染.2.麻疹病毒飞沫感冒症,烧3天,出3天,免3天费科通风,保暖,清洁氏斑,鲜红疹,高于皮肤,出疹依次为:预防并发症颈,面,躯干,四肢，最后手、脚心.3.风疹病毒飞沫5月至5岁儿,感冒症,低热,当日或次日无特殊,发烧出疹很快布满全身,手心、脚心无,卧床,多喝水耳后及枕部淋巴结肿大怀孕早期预防.4.幼儿病毒飞沫6个月至l岁半儿,突然高烧3,4天后多喝水,降温急疹骤降后,面及身出红疹1,2天皮疹退尽防高烧抽风.7.腮腺病毒飞沫感冒症,1、2天后腮腺肿大,耳垂为中心口腔清洁,冷敷炎张口咀嚼腮部胀痛,硬酸加剧4,5天消退.流质,不吃酸食 .儿童常见传染病比较表.病名病因传播症状防治要点.10.肝炎病毒食物潜伏期各异,感冒症,乏力,食欲↓恶心卧床休息,低脂血液呕吐,厌油特重,腹泻等,周后尿黄,黄胆适量↑蛋白,糖可有可无注意隔离.11.蛔虫病经口虫卵吞入→幼虫穿肠壁→毛细血管右心开学后2个月驱虫肺血管→肺泡→支气管→会厌再吞入消预防重在卫生习惯化道→在小肠内发育为成虫。历时2月.减少环境污染脐周阵发性疼痛,代谢产物至低烧,多汗夜惊,磨牙等.并发胆道蛔虫病,肠梗阻等.12蛲虫成虫寄生在结肠,入睡移至肛门周围产卵。蛲虫存活仅2月,卵时后即可感染,因搔痒手沾虫卵而入口免自身重复感染难肛门周奇痒,糜烂,睡眠不安，易烦躁 ㈣传染病报告根据《中华人民共和国传染病防治》发生传染病一定要立即成立应急处理指挥机构：（1）、领导小组：总指挥：园长、书记组长：副园长副组长：各园区负责人组员：办公室主任、保健医、财务主任、各班班长（2）、领导小组主要职责：及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案决定。同时及时、准确地掌握事故动态，提出预防、控制对策和措施；在市教育局、疾控中心、市妇幼等上级有关部门的统一领导下，保证工作高效、有效进行幼儿园传染病的处置工作。 ㈣传染病报告根据《中华人民共和国传染病防治》发生传染病一定要1、报告：（1）、报告流程：班主任——保健医——副园长——园长报告。幼儿园立即报告市疾控中心，同时向市教育局办公室和市妇幼保健院汇报相关情况。（2）、报告内容：疫情发生的时间、班级、人员、已采取的措施和控制情况、单位等。 ㈣传染病报告根据《中华人民共和国传染病防治》发生传染病一定要2、隔离治疗：园内或家庭中发现的疑似传染病幼儿应第一时间到指定医院诊治。一旦确诊应立即隔离治疗，隔离期间，一般情况老师和同学不前往探望。 ㈣传染病报告根据《中华人民共和国传染病防治》发生传染病一定要3、终末消毒：对幼儿园所涉及场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，也可在防疫站的指导下由幼儿园操作，并做好记录。消毒结束后进行通风换气。 ㈣传染病报告根据《中华人民共和国传染病防治》发生传染病一定要4、对接触者进行检疫。幼儿园密切配合市疾控中心进行流行病学调查，患儿同班的幼儿作为密切接触人员，进行检疫期观察。在此期间，发生传染病的班级不招收新生，不串班。 ㈣传染病报告根据《中华人民共和国传染病防治》发生传染病一定要5、确诊患儿凭医院开具的治愈证明返园。传染病患儿隔离期结束，必须凭定点医院开具的治愈证明方可返回幼儿园，参加集体生活。 谢谢大家'