人教版六年级数学下册《圆柱的认识》课件PPT.ppt 27页

'圆柱的认识 学习目标1.认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，掌握圆柱的侧面积计算方法，发展同学们的空间观念。2.经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。 说一说下面物体的面都有什么特点？ 你认识这些图形吗？ 茶叶 茶叶上面这些物体是什么？它们都是圆柱体！ ①圆柱的上、下两个面怎么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，边看书边思考： 下面哪些物体是圆柱？()()()()×√×√ 指出下面图形中哪些是圆柱体。①②③④⑤ 下列物体的形状是否是圆柱体？为什么？×√×××× 底面底面侧面 底底圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。 两个圆柱有什么不同？高高圆柱两个底面之间的距离叫做高。无数条OOOO侧面侧面底面底面底面底面 圆柱有什么特征？圆柱有一个面是弯曲的圆柱上下两个面是完全相同的图形圆柱上下是一样粗的 一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？ 圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？ 底面底面侧面高OO 底面底面圆柱的上、下两个面叫做底面。高圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有一个曲面，叫做侧面。侧面侧面底面底面侧面 ？？想一想：这个长方形的长等于圆柱的，宽就等于圆柱的。底面周长高圆柱的侧面积=底面周长×高 侧面长方形的长底面周长 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______，这个_______的长等于圆柱的________，宽等于圆柱的_____。长方形长方形底面周长高小结： √×√××练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？()()()()()'