小学五六年级上学期体育教案全与社会治安综合治理工作述职报告合集 249页

精选小学五六年级上学期体育教案全与社会治安综合治理工作述职报告合集社会治安综合治理工作述职报告尊敬的领导：　　20xx年我办社会治安综合治理在县委、县政府的正确领导和综合治理部门的具体指导下，以科学发展为指导，认真贯彻省、市政法工作会议精神，按照全县经济工作会议确定的各项要求，周密计划，扎实推进，化解农牧区各种矛盾纠纷，全力维护农牧区社会稳定，措施有力，成效显著，有力促进农牧区物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设，促进了全县农业和农村经济、扶贫开发、小康建设等各项工作顺利开展。现将一年来的社会治安综合治理各种情况总结如下：　　一、深入学习，全力做好社会维护稳定工作　　我办认真学习贯彻党的十x大精神，坚持以科学发展观为指导，牢固树立“发展是硬道理，是第一要务，稳定是硬任务，是第一责任”的思想，紧紧围绕和谐天祝、xxx建设的工作重点，着力维护藏区稳定上下功夫。开展经常性的法制宣传教育提高社会治安综合治理工作水平的根本，把组织学习法律法规、提高干 部职工法制意识作为搞好综合治理工作的基础措施来抓，利用集体学习、召开会议和开展干部群众性文体活动等多种形式，坚持经常性地对干部职工进行法制教育，结合实际，按照县普法领导小组的普法要求，重点进行了《宪法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议条列》、《公务员法》、新党章等有关法律法规的宣传教育，大大提高了广大干部职工的法律意识和依法行政能力。积极组织干部参加普法办举办的各种法律法规考试，参考率和合格率搭100%。在抓好干部职工教育的同时，配合农口各部门、各乡镇结合送科技、文化、卫生“三下乡”、服务“三农”、指导农村工作时机，利用黑板报、墙报、宣传专栏、小片广播、出动宣传车、召开会议、散发宣传材料和灵活多样的形式，对广大农牧民群众进行了深入的形势政策和法制宣传教育，不断提高了广大农牧民群众的法制意识和自我管理、安全防范能力，为农村经济发展、民族团结、政治稳定创造了一个良好的法制舆论环境。　　二、加强领导，全面部署社会治安综合治理工作 　　一年来，我办严格按照“实行大防控、创建大平安、促进大发展”的思路，以促进社会主义和谐社会建设为目标，坚持“打防结合、预防为主”的方针，以社会治安综合治理为龙头，全面履行社会治安综合治理各项职责。　　一是进一步强化和完善了单位一把手负责总则、分管领导具体抓的领导机制，全面落实“谁主管、谁负责”的责任制，单位内部建立健全了群防群治、齐抓共管的社会治安综合治理网络，做到了有人管、有人问的工作机制。　　二是坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，把综治工作列入重要议事日程，实行社会治安综合治理责任目标管理，定期研究部署，与经济工作同安排、同落实、同检查、同考核，在单位内部、住宅区层层签订责任书，增强了抓好社会治安在综合治理工作的责任感。　　三是进一步加强了单位内部纪律约束制度建设。建立健全了公务公开制度、机关工作制度、保密制度、财务管理制度、内部安全保卫制度、信访接待处理制度、矛盾纠纷排查制度以及首问责任制和限时办结承诺制度等一系列规章制度，坚持做到依法行政，为加强社会治安在综合治理工作提供了有力的制度保障。　　三、落实措施，提高社会治安在综合治理实效性 　　群防群治是社会治安在综合治理工作的一项重要措施，充分发挥单位管理第一防线的作用，做到了警钟长鸣的、防患于未然。　　一方面，持之以恒的坚持节前防范制度，每逢重大节假前，在单位内进行周密安排，加强安全防范落实工作。　　一是加强对单位重点区域的安全责任治理制，做好防火、防盗、防事故“三防”工作，重点地对办公设施、车辆、财务等重要部位进行安全检查，明确责任人，实行责任追究制，保证人身和财产安全。　　二是进行节前安全动员，召开干部大会，明确节日期间值班要求及安全出行纪律等，进一步强化节日安全意识。　　三是加强节日期间安全保卫值班制，实行全天候领导值班带班制度和干部值班制度，做好值班期间的安全记录。　　四、排查纠纷，及时解决来信来访　　做好农村社会稳定工作，最根本的是要维护农牧民的经济利益、保障农牧民的民主权利。配合农口各部门，协调力量，针对一些突出问题，进行了矛盾纠纷专项排查整治活动。　 　一是建立信访处理制度，研究解决信访重大问题，把任务落实到具体责任人，形成了有分管领导经常抓，有专兼职人员负责专门办理工作的局面，形成以领导责任制为主体的全方位、多层次的责任体系。　　二是对群众反映强烈的一些突出问题进行了排查整治。　　三是从关心扶持困难群众生产生活入手，坚持深入群众，体察民情、了解民意，关心群众疾苦冷暖，问计于民，深入开展结对帮扶活动，切切实实把党和政府对农牧民群众的各项优惠扶持政策落到了实处，赢得了农牧民群众的满意。　　五、关注民生，落实各项重点工作　　以农民增收、农业增效为目标，落实了一系列强农、惠农、支农政策，在自然灾害频繁、市场竞争激烈的情况下，使农业生产受灾严重达到最小化，农民收入持续增长，农村改革不断深化，农村经济社会全面发展。扶贫开发扎 实推进。截止目前共争取扶贫项目资金xx万元，组织实施了以整村推进、连片开发和社会帮扶为主的扶贫项目50余项，这些项目现已基本完成并发挥效益;特色农业规模不断壮大，设施农业建设任务全面完成，农业产业结构进一步优化;加快乡村道路、农村安全饮水、梯田建设、农村危房改造、能源建设等基础设施建设，发展基础进一步夯实;深入实施生态屏障行动，生态文明建设力度加大;扶持壮大龙头企业和农村经济专业合作组织，着力实施品牌战略，农业产业化水平大幅提高;严格落实惠农政策，民生保障不断进步。农村经济社会的发展保障了社会和谐稳定。　　述职人：xxx　　20xx年x月x日小学五六年级上学期体育教案全五、六年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一8月18日—22日1、体育安全教育课2、队列队形行进间转法3、队列队形行进间转法游戏：拍手接力二8月25日－29日1、队列队形行进间三种转法2、快速跑游戏：小小设计师3、快速跑游戏：红旗接力 三9月1日－5日1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍2、40米内通过3—4个障碍3、40米内通过3—4个障碍四9月8日－12日1、30米加速跑游戏：喊数抱团2、30米加速跑游戏：长江黄河3、50米快速跑游戏：抛球喊数五9月15日－19日1、弯道跑游戏；换物接力2、弯道跑游戏：立定跳远接龙3、蹲踞式起跑游戏：守卫红旗六9月22日－26日1、发展跳跃能力：青蛙捉害虫2、发展跳跃能力的练习游戏：兔子蹦3、发展跳跃能力的练习摸高 七9月29日－10月3日1、蹲踞式跳远游戏：守卫红旗2、蹲踞式跳远肩肘倒立3、蹲踞式跳远肩肘倒立八10月6日—10日1、蹲踞式跳远肩肘倒立2、障碍跑：穿越封锁线3、快速跑：抢收庄稼九10月13日—17日1、发展投掷能力游戏：青蛙跳水2、正面单手投掷；游戏：投远比赛3、跳远与游戏:投远擂台十10月20日－24日1、立定跳远游戏：胜进败退2、跳小绳；游戏：叫号赛跑；3、跳远与游戏：双腿跳障碍十一10月27日－31日1、小篮球：原地双手胸前传接球2、小篮球：原地双手胸前传接球3、小篮球：原地运球十二11月3日—11月7日1、小篮球：复习原地双手胸前传接球2、小篮球：复习原地双手胸前传接球3、小篮球复习原地运球 十三11月10日－14日1、小篮球：行进间运球2、小篮球：行进间运球3、、小排球：垫球手型游戏：分组垫球比赛十四11月17日－21日1、分组抛垫小排球2、原地垫小排球3、分组对垫小排球十五11月24日－28日1、前滚翻游戏：滚西瓜2、各种滚动与滚翻3、双脚夹球前滚翻十六11月17日－21日1、游戏：地滚球接力2、达标检测3、达标检测 五、六年级体育教学计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析五、六年级共有4个教学班。各班人数均衡，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。三、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务 1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。体育课安全教案一．教学内容：《体育课安全》二．教学目标：1． 使学生了解上体育课要注意的事项。2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四．教具准备：多媒体、卡片。五．教法与学法：1． 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2． 用启发、诱导学生进入教学情景，通过多媒体教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。六．教学过程：1．导入揭示课题。①   出示图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。②  教师归纳出示课题。2．学生看视频。3．教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ ①  学生口答，教师加以说明。②  出示第二个知识点：身体不适停运动。4．引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表.5．学生自己小结，学到什么知识？6.同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。五、六年级体育课教案 时间第一周第二节课时一课时教材1、队列：行进间三种转法目的1、养学生正确的走姿，初步学习进间三种转法的动作技巧。2、培养学生身体协调性和团队精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3/410中 二、准备活动：1、做二到三节简单徒手操。2、专项准备活动。教师带领学生一起做游戏。1、教师做徒手操的讲解和示范。2、师生一同练习。6、分组轮换织学生练习巡视指导，纠正错误动作。1、学生认真听讲看示范。2、学生精神饱满。3、学生听4、学生练习5、纠正错误 基本部分一、队列队形集合、解散：队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。15中顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。1、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2／3110中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第一周第三节课时一课时教材1、队列：行进间三种转法2、游戏：拍手接力目的1、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。2、培养学生勇敢、顽强的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、做二到三节简单徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误3/410中 1、专项准备活动。基本部分一、队列队形集合、解散：队列：行进间三种转法组织：××××××××××××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。15中 重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。◎3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：拍手接力规则：1、组织：××××××××××××××××◎1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2／3110中 到终点必须绕过标志物返回起点。1、到达起点必须轻拍同伴的手。▲▲▲-----标志物◎-----教师×------学生4、分组比赛练习，教师作裁判。 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第二周第一节课时一课时教材1、队列：行进间三种转法目的1、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。2、培养学生勇敢、顽强的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、做五到八节简单徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/815中 1、专项准备活动。基本部分一、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。22中 难点：动令予令要分清。××××××××××3、教师巡视指导。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织：×↑↓×↑×←×←×↑×↑4、找学生进行表演师范。3／51中 ×→×→×◎结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。23小 场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第二周第二节课时一课时教材1、快速跑2、游戏：小小设计师目的1、学生初步学习快速跑的技术要领，培养学生身体素质。2、培养学生群体意识、创新净胜，陶冶情操。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、做五到八节简单徒手操。2、组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/813中 专项准备活动。基本部分一、快速跑教师讲解快速跑的动作要领。组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。15中 重点：掌握快速跑的基本技术。难点：摆臂与下肢的相结合。××××××××××3、教师巡视指导。4、找学生进行表演师范。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：小小设计师组织：××××××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3／519中 分四组，每组排头手持粉笔快速跑向小黑板算一道题，之后返回起点与同伴击掌。◎▲▲▲-----小黑板◎-----教师×------学生4、分组比赛练习，教师作裁判。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。23小 ×××××◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场标志物小黑板↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第二周第三节课时一课时教材1、快速跑2、游戏：红旗接力目的1、进一步增强快速跑的能力，增强学生协调能力。2、培养学生群体意识、创新净胜，陶冶情操。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4/813中 二、准备活动：1、做五到八节简单徒手操。2、专项准备活动。4、师生一同练习。5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误基本部分一、快速跑教师讲解快速跑的动作要领。组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。15中 重点：掌握快速跑的基本技术。难点：摆臂与下肢的相结合。××××××××××3、教师巡视指导。4、找学生进行表演师范。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：红旗接力组织：××××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、学生认真听游戏方法和规则。19中 分四组，每组排头手持小红旗快速跑向终点，之后返回起点与同伴击掌。××◎▲▲▲-----标志物◎-----教师×------学生3、学生进行游戏活动。4、分组比赛练习，教师作裁判。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3／5 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。23小 场地器材操场标志物小红旗↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第三周第一节课时一课时教材1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍目的1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。2、培养学生勇敢、顽强的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组轮换1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/815中 织学生练习巡视指导，纠正错误动作。基本部分一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍重点：组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。20中 跨越障碍时做到前腿向前上跨，后退折叠快速向前横摆。难点:身体协调××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织：××××××××××××××××1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3／51中 ◎■■▲▲●●■---大体操垫▲----标志物◎-----教师×------学生3、分组比赛。 ●---小体操垫结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 场地器材操场标志物体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第三周第二节课时一课时教材1、40米内通过3—4个障碍目的1、进一步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。2、培养学生勇敢、顽强的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组轮换1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/815中 织学生练习巡视指导，纠正错误动作。基本部分一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍重点：组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。20中 跨越障碍时做到前腿向前上跨，后退折叠快速向前横摆。难点:身体协调××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织：××××××××××××××××◎1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3／51中 ■■▲▲●●■---大体操垫▲----标志物◎-----教师×------学生 ●---小体操垫结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 场地器材操场标志物体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第三周第三节课时一课时教材1、40米内通过3—4个障碍目的1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。2、培养学生勇敢、顽强的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组轮换1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/815中 织学生练习巡视指导，纠正错误动作。基本部分一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍重点：组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。20中 跨越障碍时做到前腿向前上跨，后退折叠快速向前横摆。难点:身体协调××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织：××××××××××××××××◎4、遵守课堂纪律，态度认真。3／51中 ■■▲▲●●■---大体操垫▲----标志物◎-----教师×------学生 ●---小体操垫结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 场地器材操场标志物体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第四周第一节课时一课时教材1、30米加速跑2、游戏：喊数抱团目的1、学习快速跑的技能，培养跑的正确身体姿势，发展灵敏、速度等身体素质。2、培养学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组轮换织学生练习巡视指导，纠正错误动作。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/815中 基本部分一、30米快速跑重点：起跑时，身体重心下压并前倾，蹬摆充分，有力而放松。难点:身体协调组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。20中顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分一、游戏：喊数抱团规则学生围绕成一个大圈按一个方向慢慢跑动，当听到裁判喊的数字时自由组合。组织：×××◎×××◎-----教师×------学生1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。4、教师当裁判一职。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、精神饱满，注意安全。3／51中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 场地器材操场↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第四周第二节课时一课时教材1、30米加速跑2、游戏：长江黄河目的1、学习快速跑的技能，培养跑的正确身体姿势，发展灵敏、速度等身体素质。2、培养学生勇敢、顽强的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。5、分组轮换1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误4/815中 织学生练习巡视指导，纠正错误动作。基本部分一、30米快速跑重点：组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。20中 起跑时，身体重心下压并前倾，蹬摆充分，有力而放松。难点:身体协调××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：长江黄河规则1、分两组分别站在各自规定的线内。组织：××××××------------------------1、教师讲解动作和要领。3、教师做完整正确示范。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3／51中 2、被抓者接受相应惩罚。××××××◎-----教师×------学生●---小体操垫3、教师个别指导。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。25小 ×××××◎3、下课师生再见。场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第四周第三节课时一课时教材1、50米快速跑2、游戏：抛球喊数目的1、学习快速跑的技能，培养跑的正确身体姿势，发展灵敏、速度等身体素质。2、培养学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。4/815中 二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。4、师生一同练习。5、学生练习巡视指导，纠正错误动作。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误基本部分一、50米快速跑重点：组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。15中 起跑时，身体重心下压并前倾，蹬摆充分，有力而放松。难点:四肢协调有力××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：抛球叫数规则组织：×××◎●××1、教师讲解动作和要领。3、教师做完整正确示范。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3／517中 1、站成一个大圆，按顺（逆）时针慢慢跑动，教师站在圈内叫数。2、被抓者接受相应惩罚。×◎-----球×------学生●---小篮球3、教师个别指导。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。23小 ×××××◎3、下课师生再见。场地器材操场标志物小篮球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第五周第一节课时一课时教材1、弯道跑2、游戏：换物接力目的1、初步了解弯道跑的动作要领，发展灵敏、速度等身体素质。2、发展学生身体协调能力，培养学生团结、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。4/813中 二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习纠正错误基本部分一、弯道跑重点：步幅大，手脚协调配合。组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。17中 难点:克服离心率，提高身体控制能力。××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：换物接力规则组织：××××××××××××××××1、教师讲解游戏规则，并做示范。2、教师担当裁判的职责。1、学生认真听游戏方法和规则。2、遵守课堂纪律，注意安全。3／517中 1、在跑的过程中不得将手中的物品丢落到地上。2、按顺序依次进行直至到最后一名同学。◎▲▲◎-----教师×------学生▲---标志桶3、分组比赛。 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。23小 场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第五周第二节课时一课时教材1、弯道跑2、游戏：立定跳接力 目的1、掌握弯道跑的动作要领，发展灵敏、速度等身体素质。2、发展学生身体协调能力，培养学生团结、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（原地徒手操）组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。4/815中 三、专项准备活动。5、学生练习教师巡视指导，纠正错误动作。5、学生练习纠正错误基本部分一、弯道跑重点：步幅大，手脚协调配合。组织：××××××××××◎1、教师讲解规则。2、教师做完整正确示范。3、教师巡视指导纠正动作。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习和。15中 难点:克服离心率，提高身体控制能力。××××××××××3、学生练习时精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：立定跳接力规则1、从起点到双腿跳到终点后跑回队伍。组织：××××××××××××××××1、教师讲解游戏规则，并作示范。2、担当裁判一职。1、学生认真听游戏方法和规则。3／515中 2、按顺序依次进行直至到最后一名同学，先完成一队胜利。◎○○○○○○▲▲◎-----教师×------学生▲---标志桶3、教师个别指导。2、遵守课堂纪律，注意人身安全。3、分组比赛，气氛活跃。 ○----呼啦圈结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。25小 场地器材操场标志物呼啦圈↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第五周第三节课时一课时教材1、蹲踞式起跑2、游戏：守卫红旗目的1、了解掌握蹲踞式起跑的动作要领，发展学生速度等身体素质。2、发展学生身体协调能力，灵敏性和顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4/815中 二、准备活动：（原地徒手操）三、专项准备活动。4、师生一同练习。5、教师巡视指导，纠正错误动作。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。5、学生练习。基本部分一、蹲踞式起跑重点：了解蹲踞式起跑动作，能做到听口令快速起动。组织：××××××××××◎1、教师讲解蹲踞式起跑的动作要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习和。15中 难点:如何做到蹬地有力。××××××××××3、学生练习，教师巡视指导纠正错误动作。3、学生练习时精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：守卫红旗规则1、没有被教导的人不得随意进入圈内。组织××××▲×××1、教师讲解游戏规则，并作示范。2、教师担当裁判一职。1、学生认真听游戏方法和规则。3／515中 2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。×◎-----教师×------学生▲---红旗3、教师个别指导。2、遵守课堂纪律，注意人身安全。3、分组比赛，课堂气氛活跃。结束部分一、放松；二、小结；组织：××××××××××1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。25小 三、下课××××××××××◎2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。2、认真做放松活动。3、下课。场地器材操场红旗↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第六周第一节课时一课时教材1、发展跳跃能力：青蛙捉害虫目的1、学生初步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、加强学生的身体素质，调节身体的协调能力。3、培养学生顽强的毅志力和团结协作的的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。34/15中 二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。3、专项准备活动。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。8基本部分一、队列队形立正、稍息；二、复习上节课内容。三、游戏：小青蛙捉害虫组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。22中 重点：双腿蹬地有力。难点：身体协调有力。××××××××××3、教师个别指导。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织××××××××××××4、教师将游戏规则。5、教师做示范。4、遵守课堂纪律。5、学生认真听游戏方法和规则。2／31中 -----------¤¤¤¤¤¤··6、学生进行游戏活动。5、学生练习比赛。7、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3小 ×××××◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场标志物小沙袋呼啦圈↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540 五、六年级体育课教案时间第六周第二节课时一课时教材1、发展跳跃能力：兔子蹦目的1、学生逐渐掌握跳跃的基本技能、技巧。2、加强学生的身体素质，调节身体的协调能力。3、培养学生顽强的毅志力和吃苦耐劳的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。313中 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。3、专项准备活动。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。4/8基本部分一、复习上节课内容。二、游戏：兔子蹦组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、15强 重点：双腿蹬地有力。难点：上下肢协调有力。××××××××××3、教师个别指导。学生分组练习和重复练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分一、游戏：往返双腿跳接力组织××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。2／3110中 利用所学的原地跳远进行往返跳接力，途中不得跑或者单腿跳。-----------◎··3、学生进行游戏活动。3、学生练习比赛。4、分组比赛，注意安全。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。2小 场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第六周第三节课时一课时教材1、发展跳跃能力：练习摸高目的1、本课使学生掌握跳跃的基本技能、技巧。2、加强学生的身体素质，调节身体协调能力。3、培养学生顽强的毅志力和吃苦耐劳的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队，做到快、静、齐。2、3413中 二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。3、专项准备活动。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。学生和教师一同做热身活动。3、真听讲看示范，神饱满。/8基本部分一、复习上节课内容。二、游戏：摸高练习重点：双腿蹬地有力。组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、15强 难点：上下肢摆动协调有力。××××××××××3、教师个别指导。学生分组练习和重复练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织××××××××××××××××4、教师将游戏规则。5、教师做示范。6、学生进行游戏活动。4、遵守课堂纪律。5、学生练习比赛。2／3110中 ◎··×----学生◎----教师·---摸高标杆6、分组比赛，注意安全。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ×××××◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场标志杆↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第七周第一节课时一课时教材1、跳跃：蹲踞式跳远2、游戏：守卫红旗目的1、本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、加强学生的身体素质，调节身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、真听讲看示范，神饱满。3/410中 二、准备活动：1、做二到三节简单徒手操。2、专项准备活动。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。基本部分一、队列队形立正、稍息；二、复习上节课内容。三、蹲踞式跳远组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。3、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。15中 重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地××××××××××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分四、游戏守卫红旗规则：1、组织：×××★××◎1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2／3110中 没有被教导的人不得随意进入圈内。1、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。◎----教师×----学生★----红旗结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做准备活动。3、下课。5小 ◎场地器材操场标志物小红旗↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540 五、六年级体育课教案时间第七周第二节课型一课时内容1、蹲踞式跳远2、肩肘倒立目的1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小 分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1、队列：立正、稍息、向右看齐。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。◎同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。4X8 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。组织：○○○○○○○○○○◎○○○○○○○○○○1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4-618中 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全组织：同上列队形4、视指导，纠正错误动作。5、织：分组轮换6、师讲解动作要领、示范1、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。2/39中 7、学生练习巡视指导，纠正错误动作。1、分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师总结本次课的情况。2、教师带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小 3、下课师生再见。场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第七周第三节课型一课时内容１、蹲踞式跳远2、肩肘倒立目的1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小 二、准备活动1、队列：立正、稍息、向右看齐。2、二到三节简单徒手操。同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。4X8基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地组织：○○○○○○○○○○◎1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。4-618中 二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。○○○○○○○○○○3、教师个别指导。3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全组织：同上列队形4、视指导，纠正错误动作。1、精神饱满动作轻松整齐一致9中 5、织：分组轮换6、师讲解动作要领、示范7、学生练习巡视指导，纠正错误动作。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/3 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师总结本次课的情况。2、教师带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。1、下课。13小 场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第八周第一节课型一课时内容1、蹲踞式跳远2、肩肘倒立 目的1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4X815小 1、队列：立正、稍息、向右看齐。2、二到三节简单徒手操。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：肩肘倒立组织：○○○○○○○○○○◎○○○○○○○○○○1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。4-620中 重点：动作这间的连接要自然、连贯。3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全4、视指导，纠正错误动作。4精神饱满动作轻松整齐一致5、学生认真听讲要求中 5、织：分组轮换6、师讲解动作要领、示范7、学生练习巡视指导，纠正错误动作。6、学生分组练习。 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师总结本次课的情况。2、教师带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2下课。15小 场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第八周第二节课时一课时教材1、障碍跑穿越封锁线目的1、本课使学生掌握跳跃的基本技能、技巧。2、加强学生的身体素质，调节身体的协调能力。3、培养学生顽强的毅志力和吃苦耐劳的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4/815中 基本部分一、复习上节课内容。二、穿越封锁线组织：××××××××××◎×××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 运用跑、绕、钻、跳的方式穿越预先设置的各种障碍。×××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织××××××××××××-----------4、遵守课堂纪律。1中 ◎○○■■▲▲结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ×××××◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场标志物体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第八周第三节课时一课时教材1、快速跑抢收庄稼目的1、本课使学生掌握跳跃的基本技能、技巧。2、加强学生的身体素质，调节身体的协调能力。3、培养学生顽强的毅志力和吃苦耐劳的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4/815中 二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、复习上节课内容。二、抢收庄稼组织：××××××××××◎×××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 将学生分成四等分，在圆形对称切线处排成四路纵队，教师下达口令，每排第一名同学迅速出发，把圆心处庄稼抢手回来，迅速返回，与同伴击掌接×××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分力，后者出发，同时最少的一组胜利。组织××××××××4、遵守课堂纪律。1中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ×××××◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场沙包↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第九周第一节课时一课时教材1、发展投掷能力游戏：投准比赛目的1、学习原地正手投沙包的技术要领,促进学生熟悉基本动作。2、进行助跑与投掷动作的结合练习,使学生学会协调用力。3、培养学生细心,耐心的掌握知识的学习习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4×812中 二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、原地投沙包重点：站位正确，投掷臂后伸，右腿微曲。组织：××××××××××◎×××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。13强 难点：蹬地转体，挥臂过肩协调连贯将沙包投出。×××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：投远比赛组织××××××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。117中 每组第一名学生手持沙包，用力向前方投出，在落点处画上标记，依次进行直到最后。最后看那一组投的最远。-----------3、学生进行游戏活动。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。3小 ◎3、下课师生再见。场地器材操场沙包粉笔↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第九周第二节课时一课时教材1、正面单手投掷2、游戏：投远比赛目的1、学习原地正手投沙包的技术要领,促进学生熟悉基本动作。2、进行助跑与投掷动作的结合练习,使学生学会协调用力。3、培养学生细心,耐心的掌握知识的学习习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4×812中 二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、原地投沙包重点：站位正确，投掷臂后伸，右腿微曲。组织：××××××××××◎×××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。13强 难点：蹬地转体，挥臂过肩协调连贯将沙包投出。×××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：投远比赛组织××××××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。117中 每组第一名学生手持沙包，用力向前方投出，在落点处画上标记，依次进行直到最后。最后看那一组投的最远。-----------3、学生进行游戏活动。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。3小 ◎3、下课师生再见。场地器材操场沙包粉笔↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第九周第三节课时一课时教材1、跳远与游戏：跳远擂台目的1、学习原地正手投沙包的技术要领,促进学生熟悉基本动作。2、发展学生身体协调用力、培养学生的细心,耐心。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。415中 二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。×8基本部分一、原地立定跳远两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，同时两腿随着屈伸组织：××××××××××◎×××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 ，当两臂从后向前上方做有力摆动时，由两脚前脚掌迅速蹬地带动膝关节，同时展髋向前跳起，身体尽量前送。×××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分二、游戏：跳远擂台学生每人进行原地立定跳远三次，取最远依次作记录，最后取出最远者为胜利者。组织××××××××××××××××-----------1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。3、学生练习比赛，分组比赛。1中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场沙包粉笔↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十一周第一节课时一课时教材1、立定跳远游戏：胜进败退 目的1、学习原地立定跳远的技术要领,促进学生熟悉基本动作。2、发展学生身体协调用力、培养学生的自信心和耐心。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、原地立定跳远两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，同时两腿随着屈伸组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 ，当两臂从后向前上方做有力摆动时，由两脚前脚掌迅速蹬地带动膝关节，同时展髋向前跳起，身体尽量前送。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分二、游戏：胜进败退组织××××××××××××××××-----------■■1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。3、学生练习比赛，分组比赛。1中 将学生分成两队游戏开始，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾；与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先到达对方起点线的队为胜。结束部分一、放松；二、小结；组织：×××××1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。5小 三、下课×××××××××××××××◎2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。2、认真做放松活动。3、下课。场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第十一周第二节课时一课时教材1、跳小绳；游戏：叫号赛跑目的1、学习掌握跳小绳的基本动作。2、发展学生身体协调能力、培养学生细心。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4×815中 1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、跳小绳将学生分成每六人一组，每组两跳跳绳，进行一分钟计时跳绳，最后统计每组总数。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分游戏：叫号赛跑组织××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。1中 将学生分成两组分别站在起跑线内，从排头依次向后报数，教师任意叫号，被叫的学生向终点往返跑。依次进行××××-----------■■3、学生进行游戏活动。2、学生认真听游戏方法和规则。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第十一周第三节课时一课时教材1、跳远与游戏：双腿跳障碍目的1、学生熟练掌握跳远的基本动作要领。2、发展学生身体协调能力、培养学生细心。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4×815中 1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、跳远要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分游戏：双腿跳障碍组织××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。1中 学生分成两组分别站在起跑线内，从排头依次向前跳过障碍物，先完成一对为胜利。××××××-----------●●■■3、学生进行游戏活动。2、学生认真听游戏方法和规则。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540 五、六年级体育课教案时间第十二周第一节课时一课时教材1、小篮球双手胸前传球目的1、通过本课使学生初步学会行双手胸前传球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：××××××××××××××××××××1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。15中 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。◎3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×8基本部分一、篮球：双手胸前传球组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。××××××××××3、教师个别指导。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分传球时,后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。组织××××---------------××××◎××××---------------××××1中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场篮球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十二周第二节课时一课时教材1、小篮球双手胸前传球 目的1、通过本课使学生初步学会行双手胸前传球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、篮球：双手胸前传球组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分传球时,后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。组织××××---------------××××◎××××---------------××××1中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场篮球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十二周第三节课时一课时教材1、小篮球原地运球 目的1、通过本课使学生初步掌握拍、运求的技能、技巧。2、发展学生协调能力，提高学生积极参加体育运动的兴趣。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、篮球：原地运球双腿稍稍弯曲，重心放低，用手腕和手指运球。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分组织××××××××◎××××1中 传球时,后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。××××结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：×××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ×××××◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场篮球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540 五、六年级体育课教案时间第十三周第一节课时一课时教材1、小篮球行进间运球目的1、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：××××××××××××××××××××1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。15中 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。◎3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×8基本部分一、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 ××××××××××3、教师个别指导。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分游戏：运球接力组织××××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。1中 学生分成两组分别站在起跑线内，从排头依次进行行进间运球，先完成一对为胜利。××-----------■■3、学生进行游戏活动。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场标志物小篮球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十三周第二节课时一课时教材1、小篮球行进间运球 目的1、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。组织：××××××××××◎×××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 ×××3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分游戏：运球接力组织××××××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。1中 学生分成两组分别站在起跑线内，从排头依次进行行进间运球，先完成一对为胜利。××-----------■■3、学生进行游戏活动。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场标志物小篮球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十三周第三节课时一课时教材1、小排球：垫球手型游戏：分组垫球比赛 目的1、通过本课使学生初步学会排球垫球的基本手型与技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、排球：垫球手型与技巧常用的方法有两种：　叠指法组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 两手手指上下相叠，两拇指对齐平行相靠压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹。注意手掌部分不能相叠。抱拳法两手抱拳互握，两3、学生练习时精神饱满整齐一致。4、遵守课堂讲纪律。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分拇指平行放于上面，两掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。组织××××××--------------××××××××××××--------------××××××1中 击球点、击球部位：正面双手垫球的击球点，一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置。用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。5小 ◎3、下课师生再见。3、下课。场地器材操场排球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案 时间第十四周第一节课时一课时教材1、分组抛垫小排球目的1、通过本课使学生初步学会原地垫排球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。3、发展学生身体素质，培养学生身体协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。415中 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。×8基本部分一、排球：原地垫球重点：正确的击球点。组织：××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 难点：身体和手臂的协调用力。××××××××××3、教师个别指导。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分练习组织××××××1中 ××◎结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场小排球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十四周第二节课时一课时教材1、原地抛垫小排球 目的1、通过本课使学生掌握原地垫排球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。3、发展学生身体素质，培养学生身体协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4×815中 1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、排球：原地垫球重点：正确的击球点。难点：身体和手臂的协调用力。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分练习组织××××××1中 ××◎结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场排球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十四周第三节课时一课时教材1、分组队垫小排球 目的1、通过本课使学生掌握两人对垫排球的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。3、发展学生身体素质，培养学生身体协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。4×815中 1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。3、真听讲看示范，神饱满。基本部分一、排球：原地对垫球重点：正确的击球点。难点：身体和手臂的协调用力。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。20强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分练习组织××××××1中 ××◎结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。5小 场地器材操场排球↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十五周第一节课时一课时教材1、前滚翻2、游戏：滚西瓜 目的1、学生初步掌握前滚翻的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。3、发展学生身体素质，培养学生身体协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、前滚翻（前滚翻）蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。重点：两腿迅速蹬直；难点：团身紧。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。15强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分二、游戏：滚西瓜练习组织××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。17中 学生分组进行游戏，连续滚过三个体操垫后返回起点，动作准确协调。××---------------■■■■■■3、学生进行游戏活动。3、学生练习比赛，分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；组织：××××××××××1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。3小 三、下课××××××××××◎2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。2、认真做放松活动。3、下课。场地器材操场体操垫五、六年级体育课教案时间第十五周第二节课时一课时教材1、各种滚动和滚翻 目的1、学生掌握前滚翻的技能、技巧。2、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、滚动与滚翻重点：两腿迅速蹬直；难点：团身紧。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。15强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分练习组织××××××17中 ××---------------××××■■××××■■ 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。3小 场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十五周第三节课时一课时教材1、双脚夹球前滚翻 目的1、通过本课学习学生熟练掌握前滚翻的技能、技巧。2、发展学生身体素质，培养学生身体协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×815中 2、做原地徒手操。5、师生一同练习。基本部分一、双脚假球前滚翻（前滚翻）蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。重点：两腿迅速蹬直；难点：团身紧。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生分组练习和重复练习。15强 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度基本部分练习组织××××××17中 ××---------------■■结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。3小 场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十六周第一节课时一课时教材1、地滚球接力目的1、通过本次课的学习，使学生熟悉球性。2、发展学生身体协调能力和身体素质。3、培养学生积极参加体育运动的兴趣爱好。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕操场慢跑2、做原地徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做准备活动。3、真听讲看示范，神饱满。4×820中 基本部分一、地滚球接力学生平均分租，第一个人弯腰控至球相前滚动，往返一次，依次到最后一同学为止。组织：××××××××××◎××××××××××1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。强顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分练习组织××××××××---------------■■1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、遵守课堂纪律。2、学生认真听游戏方法和规则。3、学生练习比赛，分组比赛。115中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。2小 场地器材操场标志物↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十六周第二节课时一课时教材达标检测一分钟仰卧起坐目的1、通过本次测试，考查学生身体综合素质。2、培养学生积极参加体育运动习惯。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、学生自己准备活动组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。动。2、真听讲看示范，神饱满。4×820中 基本部分一、仰卧起坐组织：××××××××××××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、动作标准，正确。2、身体协调有力。强顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分1中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。2小 场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540五、六年级体育课教案时间第十六周第三节课时一课时教材达标检测一分钟仰卧起坐目的1、通过本次测试，考查学生身体综合素质。2、培养学生积极参加体育运动习惯。 顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、学生自己准备活动组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。动。2、真听讲看示范，神饱满。4×820中 基本部分一、仰卧起坐组织：××××××××××××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、动作标准，正确。2、身体协调有力。强顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度 基本部分1中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：××××××××××××××××××××◎1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做放松活动。3、下课师生再见。1、认真听讲情绪饱满。2、认真做放松活动。3、下课。2小 场地器材操场体操垫↑脉搏次数150︱130︱110︱90︱70︱0------------------------→时间1020303540