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校长述职报告　　在电影《女子别动队》中有一句话：事情总是要做的，关键看谁来做和怎么做。去年秋季受局党委委任，我离开了那个我为之奋斗了十三年，今天声名远播的富乐中学，只身来到一个从未相识的地方，来到游仙距离最远、绵阳海拔最低，被称为“脚踏三县，鸡鸣九乡”之地，履新了我的职务，担任玉河学校校长，受任这个职务，我的心情激动后颇感不安，心绪不宁，因为，做校长是第一次，更何况是一个集幼儿园、小学、初中为一体的校长，再者英，玉河是一个有着深厚历颐史底蕴、教育文化昌达的婿古镇，我何能何德，能将液玉河的教育带向何方?心讶里着实无底，在《少年苏鳃易简》一书中我坦言了自阴己的心境“育人的责任和扫做人的理性，让我很焦虑崇”。因此，只得静下心来嫩，守住冷板凳，在浮躁和直虚华过后，再返盐泉，再哺读苏公精髓的思想，重新慧审视教育的本真。 　　做船校长一年的时光如白驹过金隙，除去荒芜无可作为的蔗部分，一半在做梦，思索辙，体验玉河的物事人情，割一半接了玉河的地气，与领我的团队一起践行“大美淤玉河，儒行天下”的美好喧教育愿景。在玉河这个可褪能被很多人遗忘的地方，玫驻足定根，坚守自己的教恬育梦想，固执地要成为雨敷台山下教育麦田里的一位毯守望者，虽清贫，却精神霞愉悦，因为有全体师生的课相伴相守，大家一直在陪巷伴我创造属于我们自己的刑教育未来;虽路途遥远，隋却梦想无限，在当下农村爹教育普遍萎缩，士气不足暗的现实面前，玉河的教育侦人却还能坐的住冷板凳，亚坚守自己的教育梦想，传汗递正能量，这本身就是一底个奇迹;虽成不了游仙教考育生态绿洲中的参天大树和，但玉河的老师们却在以眨 一棵小草的身份，抹绿游汛仙教育大花园。 　　回首豹这一年来的历程，我想从樟以下几个方面与老师们一帧起来分享我们的苦与乐 　屈　校园文化是学校的灵魂浑，是学校的品牌，是学校胀立身于教育界的重要“软佑实力”。优秀的、健康的雨校园文化能给师生创造一僻个有形而庄重的心理“磁套场”，具有“润物细无声钎”的教育魅力。在深入研漱习玉河镇域乡情、历史沿曲革，并多次征询师生意见料的基础上，我们确定了玉无河学校的定位，并以“儒出雅”为文化主线，提出“渗大美玉河，儒行天下”的坪文化主题，行儒不复古，翌尊儒不唯儒，弘扬中华经哈典文化，状元出玉河，书袜香润校园，状元可谓中国尹大儒者，儒学泰斗，儒学断之集大成者。以状元文化脊为特色的校园文化，就是臂要弘扬儒学之精华，把儒擎学思想与学校管理，与教韧师教学工作，与德育工作予，与校园文化建设，与后撼勤服务工作有机结合起来镇。倡导以儒治校，以儒施氏教，做儒雅之士，说儒雅仲之言，成儒雅之才。并由兄此衍生了学校的校训“勤纸学励志感恩奋进”(勤学集于行、励志于德、感恩于反心、奋进于能)，绘制了应学校校徽，著名书法家于逢江先生还为学校书写了校甭名，国旗两边飘扬着绿黄竹俩色的校旗。学校标识是西校园文化的最基本符号。叉在儒雅文化的引领下，我剑们对师生提出具体的要求致： 学校对干部的要求： 　央　“五心”：责任心、进喇取心、公心、宽容心、爱莹心 　　“五讲”：一讲落渝实，二讲精细，三讲原则偏(底线，树立“红线”意打识)，四讲规范，五讲人宇性 　　“五不”：有悖良腮心的事不为，不利团结的泻话不说，损坏学校或教职份工利益的事不做，不属于顷自己的财或物不拿，消极椰 颓废或甘居平庸的念头不特想 学校对教职工的承诺：志“五必须”： 　　老师有郴困难必帮助，老师过生日艘必有礼(生日贺卡和蛋糕姚卡)，教职工家庭遭遇重瞥大变故必慰问，老师子女徊考上大学必祝贺，教职工髓生重病必看望。 玉河教师海具备的几种意识; 　　一型是危机意识：我们今天不拢好好教学生，明天就可能芝没有学生教 　　(玉河学产校每年以两个班学生的数裕量锐减，教不好或不好好沸教，学生肯定就会流失，艾没有学生教这恐怕是教师框遭遇的最尴尬最没有面子萤的事情吧) 二是创新意识消 　　(农村教师最缺失的始恐怕就是创新意识，特别舟是上了一把年纪的教师，曝有了一定教龄的教师，甘烘居平庸，照本宣科，磨日迹子的人大有人在，玉河的醚老师们我们应该经常这样憋摸着良心问自己“我们搞循了一辈子教育，究竟给了遮学生什么”) 三是团队意助识 　　(玉河学校的教师桶队伍总体上是好的、团结毁的，有战斗力的，但我们余目前也还面临诸多的问题肿：学科配置不均衡，部分蔫学科严重缺编，老中青年悦龄悬殊大，教学能力和水缉平参差不齐，如果我们还灶是各自为阵，不注重打总辈体战，那最终会离散我们染的精力，影响学校的发展晨，导致良莠不齐，或者“再生理缺陷”。) 学校对教停职工的要求： 　　一是强苛师德行儒雅;树立红线意纠识，有所为有所不为，强乏化个人修养和学习，成为网儒雅之师; 　　二是练内辰功强师能：内培外修，通哮过请进来、走出去的方式菲，与名校富乐中学开展“栓教师论坛”，强化教师培蝇训，提高自身教书育人的撑能力和技巧。通过上好“袱三课”，吹灭教师心存的斯惰性，激发他们的潜能，挣通过评比，展示，表扬，叮唤醒教师内心的“不服输把”。 　　三是重保健成健捡康，做阳光教师，教师的铡行为、气质、意志对学生晰都有潜移默化的作用，向栽师性决定了老师们要向孩谁子们一样青春阳光富有激公情，不把忧愁、疾病、不牧快传递给天真无邪的孩子磷们。 学校对学生的要求：胜 　　1、重细节养习惯，膝形成四个习惯：卫生习惯岂、学习习惯、生活习惯、莹安全习惯 　　2、学经典掂行儒雅，学习国学精粹，猪小学生必习“三百千千弟罗子规”(《三字经》、《役百家姓》、《千字文》、挽《千家诗》《弟子规》)呸，每周一节国学课(自编敛教材《少年苏易简》) 　谍　3、博知识习专长，苏枣状元是玉河学校的骄傲，捞玉河学生要学习苏易简博讶采众长，敢为人先，永争异第一的品质，同时，每一真位玉河娃，力争在校期间鞭至少学成一门兴趣或特长边，男生掌握一门运动技能药，女生学会一门艺术专长癣，列为学生综合素质标准要进行考评，每天二十分钟蛹习字课，力争人人写一手挖好字，学校还引进绵阳商型业银行蔡行长等社会知名架人士向学生捐赠人手一册秉习字本，我希望在三年内士学校办成全区乃至全市书牟法研习基地和示范校 　　异4、砺品性做好人，实施右四项教育：爱国爱家乡爱习学校爱班级教育，理想前袜途教育，生命健康教育，卧团队意识教育，让玉河学标子真正成为一名好人 　　苫5、会感恩乐善施，玉河压学校每一棵树、每一幢楼任、每一张桌子都凝聚着爱喜心人士的真情厚意，不知裁恩感恩就是背叛、不义，懂所以玉河学校的学生还必校须常怀感恩之心，长大后烽继续传递爱心 　　1、一邓贯制可以克服学生知识脱恤节或避免知识盲目重复，陆2、建立从婴儿教育到初迈中教育的一整套系统，从灶知识容量到学识阶段可以兄予以科学的规划，并体现酗学段特点，3、有利各个站学段的有机衔接，防止脱滤节;4、便于回头看，反尔思我们的教育教学工作;更5、突出教育层级的牵引挫作用，让学生不断地往上水看，激发自身的积极性6畅、必须打整体战，过程和粥环节尤为重要，启蒙、习贴惯、升学被牢牢捆绑在“郧一贯制”这架战车上，无搁论哪个环节出问题，都不药可能“一以贯之”，为此缠我们做了一些探索与实践序 　　同享一文化--儒雅酉文化认同，同用一账本-柴-使用一个账本，财务共吐享，同一班子--领导实伶行层级管理，教师实行校如内调剂;同升一面旗--越同一次朝会，同开一次会竹--周前会，同响一道铃盅(电铃)，同一套考评体蛤系，同一勤务体系(值班澎、值周、执勤) 　　建立弗从婴儿到初中教育的完整虚体系，协调共进，不做无款谓的重复教育或断链的缺促陷教育，杜绝教育“烂尾广楼”，使学生在玉河15打年人格健全、心理健康、员学识丰富，成长快乐，并恬从玉河走向社会，桃李芬阀芳。 　　力行“九年一贯闺”理念，倡导打总体战，鞋强化环节和过程，确立适礼合学生身心发展的符合学榷生年龄特点的有利促进学育生成长的知识构建体系，阶不拔高，不延迟，做到因翘人而教，因时而教，循循漾善诱，层级递进，做到知羽识构建的绿色化(避免知褪识传授的盲目重复或缺失彩)，并力争彰显在总体构葫 建条件下的学段特点。在敷尊重现行教材的基础上力仲创校本特色(在儒雅教育梅，经典诵读，习字课，排厕球，玉狮，马灯，舞蹈《寞玉河筛筛乐》等等方面彰蜘显特色) 　　基本理念：柴养成教育是德育的核心和涡基石，并在实践中进行“耕全人教育”：全员育人(勃学校成员都是教育者)，功全程育人(重视学生的终苫身发展和层级递进，什么渗季节开什么花，让学生在坦和谐的环境里接受对等的鹅教育，防止“少年老成”呼)，全面育人(“学生千英百人，型材千百种”，在呼学校主流思想的引领下，宜为学生搭建各种平台展示穴他们多方面才能，只要我苏们给他们一个支点，或许躁就是他们走向成功的起点潭)，在实践中践行儒雅教捣育，构建雅雅的校园。在筑班级管理中实行“日查周锚结月评”制度。 　　本学众年我们以养成教育为重点摩，强化了卫生意识、安全锑意识、节俭意识，让学生俯形成儒雅的行为;开展冬莆季健身月活动和首届状元鹊文化艺术节系列活动，三匹月植状元林，三八节感念垦母恩，清明祭祖，六一文胁艺表演，阳光大课间展演把，参加绵阳首届六一晚会已文艺表演和游仙区合唱比泰赛、经典诵读、演讲比赛贯让学生赏美、尚美、健美祸，在丰富的活动中展示美玖，让他们真切地感受到，扦虽然我们在农村学校学习囤，但我们一样拥有阳光般跑的生活和一流的艺术展现糕形式，学校不惜代价为孩涅子的成长成才搭建平台，劝校报和校园文学社，是文浮学发烧友的自由天地，著爹名诗人雨田先生大加赞赏晨并欣然为雨台山文学社题阮词，艺术节文艺汇演采用王晚会的形式，灯光加优质庆音响提升了活动的档次和永品位，少年宫建设已初具俞规模，国学室、国艺室、砰国乐室已经建成，将为学衡生接受儒雅教育，浸润经槽典文化提供了阵地，乡村像博物馆，将复原玉河悠久鞭的本土文化和历史面貌，庸追寻遗失的乡村记忆，乡霞村博物馆刚刚装修完毕，顶 便迎来绵阳知名作家来校涛采风，市文联党组书记马孝培松、著名作家冯小娟、朱严泽铣，诗人雨田、海凡数等知名文化人来到学校，益对学校打造乡村博物馆给聪予了充分的肯定。本学年些我们还着力打造校友文化昭，种植了校友林，建成了血凉亭、水池、假山，让优栈秀校友参与校园文化建设哪和校园环境建设，力争让吃每一棵树说话，让每一处屿景说话，从而教育所有在渊校学生，只要我们努力学浓习，我们也可以像这些优虚秀的校友一样风光) 　　柏正在探索学校管理制度，券学生管理制度，教职工管疲理制度等，避免管理中的误人治现象。 　　评价体系鸣体现的几个原则：系统性碰，九年一贯，环环层进，蒲不同年级的学生评价内容人和维度不一样;客观性，颜能真实反映学生的面貌;汉成长性，有利于学生的健丛康成长;发展性，学生是荧发展中的人，评价应以表膀扬鼓励为主;进一步完善丸教职工绩效考核方案。 　因　玉河九年一贯制学校形泛成的前身是两所有着一定趴办学历史、不同价值取向级并形成一定管理模式的学穆校，要把两所学校“揉”唬在一起，两家人变成一家措人，尊重，包容，信任是杆必不可少的，特别是学校胚的管理层，首先得实现思王想上的“大一统”，统一叛到现在的玉河博爱学校上剖来，统一到“大美玉河，旁儒行天下”这个文化认同存上来，学校只有一个校长炔，一种办学思想，不同的洞是我们既有幼教部，小学奋部，还有初中部，因此，颖今年春季开学，学校大胆芹地对中层以上干部进行了蒸职务调整和重新分工，把阅管理构建在校长领导下的勋各部、级、处协调并进，臻纵横交融。学校设立三部裔(幼教、小学、初中)、憋六处(德育处、教导处、怔安全保卫处、师培教研处舵、总务处、体卫艺术处)讳、一中心(后勤经营服务旁中心)、九年级，从根源臂 上打破了以往那种中学、诣小学各自为政，貌合形离伸的管理模式，实践证明，捞调整后的管理人员职责明戚确，各负其责，积极性强雄，学校各项工作和谐并进端，效果明显。 　　我们期置望建立从幼儿园到九年级斥的比较完整和配套的师资妖体系：学科分布合理，年御龄搭配合适，职称评定有性序，能力构成均衡。在局征党委的关怀下，今年我校掩五名教师中级职称挂钩，珐破解了学校多年来无职称阳评聘的难题，调动了老师锻们的积极性，力争在我的憎任期内解决最后五名教师壹的职称挂钩问题。 　　财盘金保障(运转经费)，供坡给保障(水电物)，安全烤保障(保卫、健康、心理溺)，人员保障(师资、生业源、勤工) 　　学校实行质“一校两翼，文化引领，晋三步联动”的办学方略，浇发扬“不怕困难，永争一掖流”的状元精神，一心扎粹根农村，用心谋发展，静从心搞教育，并与富乐实验诫中学建立了长期的亲密的毙校级帮扶关系(学生互换娇，教师互动，学术共进，滑成果共享，真正实现在玉效河读富乐)，提出“城有华富乐，乡有玉河，建设游侥仙教育生态绿洲”的办学措目标，学校在教育实践中补形成了“学风浓，校风优羞，素质好，成绩佳”的良棍好品性，受到教育主管部娥门和广大学生家长的一致霜好评，今天，一张张响亮敛的教育新名片正在玉河升韵起 　　名片一：环境优美枯“玉花园”;学校占地面是积44亩，功能设施先进小，环境优美，状元廊、文扰化广场、凉亭、水池假山逝一应俱全，夜间彩灯闪烁航，如梦如幻，是名符其实鸭的园林式学校，是玉河古裁镇的标志性建筑，是玉河星人民的“御花园”; 　　傍名片二：排球比赛冠绵州赞(游仙区冠军，涪城邀请匈赛冠军，游仙区排球训练盆基地); 　　名片三：教倚学业绩顶呱呱(我校XX搀 届学生参加绵阳市中考，绳取得骄人成绩。80人参虑考，25人上国家级示范窒高中录取线，其中4人喜招上绵中、南山指令性录取婴线(一类国重)，比去年熙增长一倍，超倍完成区教星体局下发的目标任务，位社居同类学校第一名;57碱人上省级示范高中录取线汤;71人上市级示范高中衙录取线;100%学生被倘各级各类学校录取); 　诊　名片四：艺术特色绽奇疹葩(演讲比赛、经典诵读础、合唱比赛全区一等奖，旧特别是舞蹈《玉河筛筛乐玫》在全市250个节目中售，历经四轮选拔，技压群嘱雄，登上了绵阳的“春晚克”--首届六一晚会;我赖们的阳光大课间气势恢宏构，整齐有序，是学校艺体爬特色教育的综合展示，受父到专家的高度评价，在不押久，我们的习字课，书法忠艺术教育将成为游仙区的啥排头兵，力争一年创市优囤，三年创省优); 　　名颇片五：状元文化耀玉河(绷状元广场、状元廊、苏径搁、校本教材《少年苏易简昔》、少年苏易简名家画册咱，及一年一度的“状元文怔化艺术节”，“状元味”锐十足，忆简思简尚简，昔磊日苏状元，今日玉河娃)脸; 　　名片六：最美乡村胖博物馆(建设乡村博物馆真，留住遗失的乡村记忆，牲展示玉河古老的文化历史园，激发学生爱家乡的热情管); 　　名片七：“国”罚字当头传经典(国学室、溢国艺室、国乐室，守住文丈化根脉)。 　　还记得，杆刚刚离开沈家坝、离开那供个生活了十六年的繁华都彰市，来到这个陌生的地方仰的时候，黑暗的街区让人掘窒息，秋夜狗叫令人毛骨藐悚然，举目无亲、网络不拾通、电话不畅，丛生了莫耶名的孤寂感，说实在的，畅那个时候我为自己的抉择蛤感到愧疚和悔意，在我的榆QQ留言中我只能用“人野生补课”、“替天受难”揽来阿Q当时的心境。但在临接下来与玉河的亲密接触芋 中，这里的人事物镜、历愧史文化又深深地感染了我早，他就像一位大家闺秀，炮虽相貌平平，却内涵奇秀修，石拱桥下倾泻的河水如弯同流动的音符，划破了小微镇的寂静;雨台山、上方箩寺、花竹林、鸭河岩、清扬溪河，这些如诗的地名，碟让人顿生遐思;盐泉古镇龄、状元故里，厚重的人文难历史，神秘的的直想揭开电她的面纱。山清水秀人更木美，来到玉河一年的时间靶，老师们给与我无限的理丸解和关心，让人心生暖流束，团结协作务实的领导班活子、敬业爱生和谐的教师狱团队，勤俭踏实的员工队姚伍，是术义能在玉河静心艳聚力想点事、谋点事的坚苫强后盾。元兴副校长在我痔学习的两个月里，担大责鉴，挑重任，学校秩序井然征;再贤主任、大河老师当争发现学校水表运转异常，志学校不明不白给出去一大恕笔钱的时候，实行天天抄父表、日夜蹲守，并与厂家押机智周旋，在这场与水的墟战斗中，我们赢得了明白榷消费，也迫使厂家诚信经涌营，一年下来，仅水费我抽们就节约了近八万元;省赶优教师黄丽华大姐，克服嘉了身体上的不适，除出色鸦完成自己的教学任务外，矣还协作小郭老师义务地做谗起了班务工作;玉河十大币苏母郭梅、陈琼老师用真从挚的母爱呵护学生健康成障长;最美乡村女教师张瑛吼为有身孕的贾伶俐老师熬轧鸡汤，关心年级教师的成咋长，真是一位玉河式的好咋大姐;贾伶俐怀孕六个月蔗，坚持上两个班英语，当海一个班班主任，并无一天挥缺席迟到;罗红玉作为年皆轻大学生，勤学上进，患召身带息肉，也不落下一天他班;朱勇主任、高世伟、扎张玉、黄丹丹等老师服从卞学校工作安排，挑大梁、圆担重任;唐天荣老师为贫沼困学生买衣服、请吃饭，盛令人感动;艺体组白军、夹陈志刚、任锐、冯川、钟陡瑞、王玉玲、骆湘君等老离师在长勇主任的带领下，艺取得了排球比赛冠军，演沂讲比赛、经典诵读、合唱劈比赛一等奖，玉河筛筛乐照上绵阳六一晚会的佳绩，掳 为学校赢得了荣誉;郭光滞均、郭国荣老师为《少年我苏易简》的刊发付出心血援;记得第一场春雨到来的宴那个中午，为了学生不被池雨水打湿衣服，张瑛、顾愉代才、张清为学生来回送申雨伞，汪军主席开车护送讶通校学生回家，雨水无情泼人有情;中考临近，为了从把富乐中学的考试题第一臻时间印发给学生，顾仕余秤、李忠俊凌晨一点还在给藻学生印卷子;还记得6月战28日那天晚上，为了顺饼利通过义务教育均衡教育殉检查，张清、罗再顺和学魔校行政人员一起冲洗校园令干道，鞋子、裤管打湿了干，他们无怨无悔;谁喊谁埋到，服务周全的顺谦老师导，敢碰硬、做事细心的顾模文华老师，坚守幼儿园多念年的李敏、梁慧琼、李炳烟明、阮蓉老师，身患疾病沿却意志坚强的杨顺生老师貉，教学业绩突出的雷秀琼俘、吴良华、李维明等老师株，这批老教师为我们年轻蚤一代树立了好的榜样;玉给河的好老师实在太多，有腿一批教学高手、青年骨干益教师，还有教学新秀，班竖务工作能手，总结的时候吗，我与大家一起来解读他脯们的教学之路。感动玉河止的孩子们，是他们让我找哭到力量的源泉。还记得，静植树节，大家齐心协力共伙同种植了状元林，用绵长椒的期盼共鸣生命的乐章;鹰还记得，麦冬地除杂草，橱大家用稚嫩的双手，还原壁了校园里的那一抹绿;还心记得，炎热天气修凉亭，阶五个女生自发凑钱买水给摄工匠喝，温暖了叔叔的心宴窝;还记得，今年第一场易春雨突降的那个中午，孩稍子们把自己的雨伞送给老屿师们，而自己却淋湿了衣泼衫;还记得，全区排球比负赛的前几天，一个队员不袖小心扭伤了脚，却坚持掰构着脚参加训练……这些看狙似寻常却质朴的行动，深裕深地打动了我们。玉河的晤孩子们真的了不起。全区婪排球比赛拿冠军，演讲比腥赛、经典诵读、合唱比赛霉、书画展览全区一等奖，臻舞蹈跳到绵阳的六一晚会勇上，玉河青少年登上绵州当大舞台，这是玉河的一大殷 幸事，更加彰显教育的力磐量，儒行天下，玉河娃开银始融入绵阳，正阔步走向医更加广阔的天地。 感谢玉帐河，感动玉河，感恩玉河裸。 谢谢大家!