申报小学高级教师述职报告 6页

申报小学高级教师述职报告红花岗区民政小学李芬（2006年7月2日）本人于1985年毕业于湄潭师范学校，1985年9月至1996年8月在湄潭县马山镇清江中心小学工作，1996年9月至2004年9月在湄潭县湄江二小工作，2004年10月调入红花岗区民政小学工作至今。1993年9月至1996年7月参加贵州省教育学院中文函授学习，获本科学历，1998年8月、2003年7月先后参加湄潭县委组织部、人事局组织的计算机应用培训初级、中级考核，均达到合格，2003年4月参加普通话培训测试，达到二级乙等，2006年6月参加贵州省中小学教师继续教育（2001—2005年）培训，成绩合格，1997年12月经湄潭县人事劳动局审批，被评为小学一级教师。-6- 本人自参加工作以来，虽然工作地点从偏远的乡镇到县城到红花岗区，但一直从事的是小学教学工作，长期担任语文、数学课程教学和班主任工作。21年来，我始终按一个合格的人民教师标准从严要求自己，努力学习，提高素质，加强师德修养，兢兢业业工作，取得了较好的教学成绩。本人已在实践中得到锻炼和提高，现将本人履职的主要情况报告如下：一、加强学习，不断提高自身素质“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，“学高为师，德高为范”，基于这些认识，本人自从教开始就注重加强学习，提高自身的思想道德素养和业务知识水平。第一：认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想。尤其注重学习党和国家关于基础教育的一系列法律、法规、路线、方针、政策，筑牢自己全心全意从事基础教育工作的思想信念，增强光荣感和使命感，不断提高思想政治素质和道德修养，努力在“德”上成为学生的典范。第二：刻苦钻研业务知识，提高教学水平。随着时代的进步，基础教育面临许多新的情况，给我们教师提出更高的要求，如：怎样通过小学阶段教育，使学生在掌握课本知识的同时奠好分析问题、解决问题的能力基础，如何运用电化教学等现代教学手段提高教学效率等。因此，本人十分注重知识的不断更新和储备。一是认认真真钻研教材知识，融会贯通；二是长期坚持有意识学习课本以外的历史、地理、社会、自然、人文知识，并做读书笔记，扩大自己的知识面；三是学习电脑技术，适应电化教学的需要，本人已顺利通过了计算机应用培训初级、中级考核，基本具备了电化教学的能力。-6- 二、积极探索、努力实践、勤奋工作，取得了较为突出的教学效果21年来，本人特别注重从以下几方面抓教育效果的提高：第一：以饱满的热情，兢兢业业，扎实工作。小学教学对象是孩子，孩子的特点是自律性相对较差，从某种意义上讲，教师的教学态度、责任心、爱心比文化知识更重要。因此，从教学之日起，就十分热爱并以认真负责的态度对待自己的工作，象对待自己的孩子一样对待每一个学生。无论是当班主任还是科任老师，都坚持认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真批改每一份作业，从不马虎，从不应付了事，每一个环节做到细致入微，到边到底。深受学生和家长的尊重和欢迎，也得到学校领导的充分肯定。第二：注重教学方法，提高教学效率。教学是一门艺术，小学教学的艺术性尤显突出，对教学方法的要求更高。因此，在教学中特别注意学习总结经验，不断改进教学方法。-6- 1、注重培养学生的学习兴趣。一是力求以情感人，唤起学生的兴趣。尽量在教学（特别是数学教学中）用生动形象、带有强烈感情的语言进行教学，对学生的发言和成绩的评价讲究措辞和语气，尽量给予鼓励和赞扬，让成绩好的学生不敢懈怠，成绩较差的学生也能看到自己的长处，树立信心。同时，在教学中做到活泼多样、动静结合，调动学生动口、动手。例如：我在教数学“角的认识”一课时，就让学生把身边的角找出来，然后让他们对角的样子用语言进行描绘，再动手画，在总结完角的样子后，又让他们比宽，看谁画的角多，最后举例说明角在日常生活中的运用。通过这样，课堂气氛十分活跃，学生对角的认识比较深刻，取得了较好的教学效果。2、注重因材施教。对学生中的优、良、中、差的同学怎样平衡兼顾，十分重要。我采取的基本方法是抓两头、带中间。一是抓成绩优良的，通过有针对性的提出一些思考性问题，使他们有不断追求的新知识、新目标（否则，就容易懈怠，认为太简单了）；二是对成绩较差的学生，及时采取有针对性的措施，给他们“开小灶”，缩小成绩差距。把这两头抓好了，整体成绩就上去了。由于注意了学生差异，搞好平衡，这些年来我所任教的班级及格率、平均分一直都是名列前茅。-6- 3、注意争取学生家长的配合。由于我所在的学校都不是封闭式教学，家庭对学生的影响大，加上成绩较差的学生各有各的原因，有的是家长溺爱、有的是家长不重视，因此，家长的配合尤显重要。对成绩差的学生，我都仔细了解、逐一分析原因，如属家庭原因，就采取请家长到校面谈或召开家长座谈会或家访的方式，加强与家长沟通，有针对性的提出配合管理的建议和意见。例如：去年，我们班有位同学聪明伶俐，以前成绩很好，但最近作业马虎，成绩一路下滑。后来，我专门到他家了解，原来孩子先前与爷爷、奶奶住，晚上爷爷、奶奶坚持在家，守着孩子做作业，而这个学期孩子与父母住，父母也没文化，认为反正不能帮助孩子学习，晚上一般都不在家，孩子独自一人，每晚守着电视看几乎上瘾，很少学习，作业马虎了事。对此，我建议父母晚上至少有1人在家陪孩子学习，家长积极配合，这个学生成绩很快就恢复上升了。此外对教学实践的经验和体会，注意总结，不断完善。2006年，本人所写的《小学生数学兴趣的培养》在贵州教育学院主办的《希望报》发表。通过不断探索、努力实践、勤奋工作，取得了较好的教学效果。这些年来，我所担任的教学科目，大多处在同校、全镇乃至全县的前列，本人也多次荣获各级的表彰和奖励。1999年，被评为湄潭县湄江镇优秀教师；2003年获湄潭县教育局颁发的“遵义市第十届小学学科竞赛活动数学科县级指导教师奖”；2005年9月被红花岗区长征镇政府评为“2005年度先进教育工作者”，获长征镇中心学校“2004—2005年度数学考核二年级数学科三等奖”。本人指导的骆俊杰同学在2005年12月获红花岗区首届西西弗杯-6- “明天数学家”竞赛活动三年级组三等奖。此外，在平时的工作中，我能严格遵守学校的一切规章制度，服从领导的工作安排，积极提出改进工作的建议，平等友好地与同事相处，虚心向领导、同事（包括年轻教师）学习，相互取长补短，努力形成自己的教学风格。我始终相信，教育是一门艺术，艺术的生命在于不断创新。在今后的工作中，我将在已取得成绩的基础上，以更饱满的热情和对学生的爱心，在学校领导和同事们的关心、帮助、支持下，更加努力学习、创新实践、勤奋工作、为人师表，做出新的更大的成绩，不负“人民教师”的光荣称号。-6-